电影观后感.doc

做学生喜爱、家长放心、社会满意的人民教师电影春雨沙沙观后感 李 洪 银上周，学校组织我们老师和学生看了一场感人至深的电影，名字叫春雨沙沙。 这部电影最令人感动的是讲述了老师对谷雨的那种既是师生又是父子的深厚情谊。周老师知道谷雨吃不饱就给他做红烧肉，煮面条，自己却舍不得吃一点。这是一种什么感情啊，不是亲人，胜似亲人。周老师怕他冻着就把妻子给自己新买的衬衣送给谷雨而自己却穿着补了再补的旧衬衣，宁愿自己挨冻挨饿也不让自己的学生受苦受累，这难道不是父亲对儿子的那种无微不至的关怀吗？ 我看完春雨沙沙这一部电影后，心里暗暗掉泪。一个普普通通的老师，不计薪水，不辞辛苦地来到了农村学校当物理老师。我想有这样的品德和素质的人，在数万人的教师队伍中恐怕也找不到几个吧。这样的教师真是应验了一句千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他对于教育的热爱和执着、对于学生的爱心和教育、对于教育的创造，都是值得我们学习和借鉴的。一、做充满爱心的教师。爱学生是教师是天职。周老师对于学生的爱，是发自内心的。学生需要温暖、需要呵护、需要阳光。正如马卡连柯所说，“没有爱，就没有教育。”爱，是充满自信心的发源地；爱，是教育力量的发动机；爱，是成功教育的方向标。教学中，我们不能把对学生的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，而是要用心去体验，用心去感受，周老师的实际行动告诉我们，爱不是空洞的说教，它是真真切切、实实在在的心历过程。二、做科研型教师。一件不起眼、甚至有些粗糙的教具，在周老师的手中竟然能够上出生机勃勃、兴趣盎然的精彩课堂，学生不仅学的快乐，而且知识掌握牢固，这源自周老师对所教学科的深入研究、探索、总结、完善。工作中，很多教师绝大多数时间用来备课、上课、辅导学生、批改作业，缺乏一种对教育教学的研究意识、创新意识，怕问题、躲问题、避问题成为多数老师的通病，周老师把物理教学、研究、改进、创造融为一体的科研精神是非常值得我们学习的。三、做伯乐型的教师。剧中的谷雨是周老师“捡”来的一名学生，发现谷雨在物理方面的特长，精心指导，耐心教育，用大爱、博爱之心呵护他、帮助他，不仅参加了县里的竞赛，而且过关斩将，一路“杀”进了省里的物理竞赛。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 老师一句鼓励的话可改变一个学生的观念与行为,甚至改变一个学生的命运！当我们感慨班级“学困生”是如此之多时；当我们为没有遇到睿智学生叹息时；当我们感慨没有遇到聪明家长时；难道我们身边就真的人才匮乏吗？开发学生的潜力，培养学生的潜在的智能，为每个学生提供成才的机会，是我们老师义不容辞的责任！ 四、做甘于奉献的教师。周老师走了，离开了爱他的学生，离开了自己深爱的教育事业，一腔热血，献给了他喜爱的孩子们。眼泪湿润了双眼，荧幕的图像变得愈来愈模糊，但是周老师的伟大形象在我的脑海中却变得愈来愈清晰，愈来愈高大起来。有了老师炽热的激情，默默无闻的奉献精神，才会使教书育人、无私奉献成为一种责任。才会培养出更优秀的学生。春雨沙沙，是一种记忆；春雨沙沙，是一种思念；春雨沙沙，是一种启迪。沐