浮力 (2).docx

浮力电子教案1、 教学目标1. 知识与技能（1） 认识浮力，掌握浮力的测量方法。（2） 了解浮力的产生是怎样产生的。2. 过程与方法（1） 通过演示，实验观察，理解浮力的概念。（2） 通过文字，实验。图示相结合的方法探究浮力产生的原因。3. 情感态度与价值观（1） 带领学生由生活走进物理，走进科学。（2） 让学生养成实事求是的科学态度，增加学习兴趣。2、 教学重难点1.重点：浮力的测量方法及浮力大小的计算2.难点：浮力产生的原因3、 教学方法实验探究、分析总结、多媒体展示，情景模拟演示4、 教具水、烧杯、细线、弹簧测力计、乒乓球、钩码、鸡蛋、盐水五、课时：一课时六、教学过程（一）新课引入相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面上，统帅以为这些俘虏一定是受了神灵的保佑，于是就把他们全部释放了。师：同学们想一想，这些俘虏为什么没有被淹死，难道真的是受到了神灵的保佑吗？学：并不是神灵的保佑，而是死海浮力的原因使他们都漂浮在海面上，所以才没有被淹死。师：对，同学们说的很对，那么今天我们就一起来学习浮力。（二）讲授新课1.出示学习目标（1）浮力的概念（2）浮力的方向（3）浮力的大小（4)浮力产生的原因2.演示一（1）桌上的烧杯里放一个乒乓球，想一想怎样不把手伸进烧杯的情况下，拿出烧杯内的乒乓球。答案：往杯子里注入水即可（杯子里的乒乓球很明显受到了浮力的作用，漂浮上来了）。(2) 感受浮力。（将乒乓球往水里按，有什么感觉？）(3) 那么问题就来了：想想沉入烧杯底部的物体受不受浮力的作用呢？看弹簧测力计的示数将钩码挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数。用手将钩码慢慢往上托，观察弹簧测力计的示数变化。将悬挂在弹簧测力计下的钩码缓缓放入水中，观察弹簧测力计的示数。问：通过以上操作我们看到弹簧测力计的示数是怎样变化的？答：弹簧测力计的示数都变小了。师：对，物体浸入水会受到一种力跟我们用手将钩码往上托的力一样，这个力可以使弹簧测力计的示数变小，那么我们不难得出浮力的定义。有同学能总结出浮力的概念吗？3.浮力的概念浮力：浸没在液体中的物体受到对他向上的托力，这个托力就叫做浮力。（F浮）4.浮力的方向从浮力的概念出发，哪位同学知道浮力的方向是朝哪个方向呢？浮力的方向：竖直向上演示二：观察乒乓球的位置(烧杯水平放置、烧杯倾斜放置）通过观察，我们发现乒乓球总是在竖直向上的方向。（图示）5.浮力的大小(1)测浮力演示：在弹簧测力计下悬挂一个钩码，读出弹簧测力计的示数(G). 将钩码浸没在水中，读出弹簧测力计的示数（F)观察弹簧秤的读数有何变化？学生观察后回答：“减少”，减少的原因是：石块受到了水向上托的力，这个托的力也就是水对石块的浮力，所以在水中的物体要受到水的浮力。 弹簧测力计的示数变化了多少？浮力的大小等于物重G减去物体在水中时弹簧秤的示数F。F浮=G-F（F指物体浸入液体中弹簧测力计的示数）演示三：原本沉入清水水底的鸡蛋放入盐水中，我们发现中鸡蛋将漂浮在盐水上，同学们思考：鸡蛋受哪些力的作用？学生答：“受浮力和重力这两个力的作用。”这两个力的大小如何？学生答：“大小相等。”所以对于漂浮在液面上的物体得出以下结论 漂浮在液面上的物体，浮力等于重力。即：F浮=G通过上面的演示我们可以看到无论是沉入水底的钩码，还是漂浮在水面上的乒乓球都受到了浮力的作用，那么浮力又是怎样产生的呢？6.浮力产生的原因演示浮力产生的原因：PPT展示，下面我们根据压强知识，分析浮力产生的原因：设想有一个立方体的浸没在水中它的六个表面都受到压力。它的左右两侧受到的压力有何关系？学生答：“受到的压力大小相等，方向相反，互相平衡。前后两侧面受到的压力有何关系？（学生答）：“是一对平衡力”。它的上、下面受到的压力是否也相等？（学生答）：“不相等”。哪个表面受到的压力大？为什么？（学生答）：“下表面受到的压力大，因为下表面距液面的深度大，受到的压强大，压力就大。”上表面受到的压力小，这两个压力的差，就是液体对物体的浮力。由F=PS得出：F向上=液h2sg F向下=液h1sgF浮=F向上-F向下这说明上、下表面受到的压力不相等，这个压力差就是物体受到的浮力。扩展：想一想物体与容器底部紧密接触，那么该物体受不受浮力的作用。答：不受。因为物体与容器底部紧密接触，没有液体进入物体底部，就没有产生向上的压力，所以就没有浮力产生，即F浮=0。7.练一练（1）弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时，弹簧测力计的示数为3.2N，把重物浸入液体后，弹簧测力计的示数为2.2N，该重物在水中所受浮力是多大？（2）一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为6N，底部受到水的压力为13N，则该物体受到水的浮力为到少牛？（3）画出下图中物体所受浮力的示意图 七、总结浮力的概念：浸没正在液体中的物体受到对它向上的托力，这个力叫做浮力。（F浮）浮力的方向：竖直向上浮力的大小：称量法：F浮=G-F 平衡法：F浮=G压力差法：F浮=F向上-F向下浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的。八、板书1. 浮力的概念：浸没正在液体中的物体受到对它向上的托力，这个力叫做浮力。（F浮）2. 浮力的方向：竖直向上3. 浮力的大小：称量