小学数学人教2011课标版一年级百数表 (6).docx_第1页
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文档简介

百 数 表教学内容：一年级数学下册教科书第41页的内容教学目标： 1、通过填写百数表，使学生清楚地了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化学生对数概念的理解，培养学生的数感。 2、通过观察，分析百数表，探究100以内数的规律，并培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。教学重点和难点： 1、发现100以内数的排列顺序的一般规律。 2、初步构建数之间的关系，建立数感。教学过程： 一、创设情境，揭示课题。 由小精灵带来一张藏宝图引出“百数表” 二、解构百数表，探索数的规律。 1、观察百数表，找规律。 出示41页百数表第一、二行所给的数，观察：这些数有什么特点呢？按照这个顺序，你能填出它们之间的数吗？ 依次出示两支特殊的数队伍（两个斜行），有什么特殊的地方呢？ 剩下的数你能填出来吗？（学生按一定顺序把百数表填完整）。 2、涂色，找规律。 （1）完成41页例4（1）的涂色活动。并交流涂色中发现的规律。 （2）你还发现哪些新的规律了吗？ 自己观察，想一想。 和同桌或前后桌小朋友说一说。 全班交流。 3、课堂小结。 三、依据规律，拓展提升。 1、给数找家：（1）34和56 （2）78和45 2、完成41页“做一做”
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