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文档简介
一轮复习区域综合开发与可持续发展 第一节流域综合开发与可持续发展 以长江流域为例 真题展现 5 印度河流域是人类古代文明发祥地之一 随着人类活动的加剧 许多繁华的古代城市不断受到沙漠的蚕食 该区域地理环境的变化对我国绿洲地区发展的启示是 3分 2015江苏高考题 27 阅读材料 回答下列问题 14分 学习目标 1 结合图文材料 分析长江流域的地理条件 并在此基础上分析归纳流域综合开发内容和整治的对策 2 对 流域综合开发与可持续发展 等考点进行梳理 找出知识的缺漏 初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法 3 利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练 归纳解题方法和解题技巧 4 通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通 举一反三 活动建议 以长江流域为例 通过自主学习 小组合作等形式 探究流域综合开发与可持续发展 1 流域是河流的集水区域 流域的 背景决定河流的利用方式和流域的开发方向 一 流域综合开发与可持续发展 2 完成表1 活动建议 以长江流域为例 通过自主学习 小组合作等形式 探究流域综合开发与可持续发展 一 流域综合开发与可持续发展 活动建议 以长江流域为例 通过自主学习 小组合作等形式 探究流域综合开发与可持续发展 3 结合三峡工程 运用整体性观点 评价河流上建坝可能的影响 4 绘制流域综合开发与可持续发展模式图 5 流域的开发建设一般以河流的利用与治理为核心 结合资源条件对流域进行综合开发 同时对流域的生态环境进行恢复治理 一般来说 河流利用方向有 流域的开发利用方向主要有 一 流域综合开发与可持续发展 活动建议 典型例题 学生自主完成典型例题1 二 典型例题 活动建议 典型例题 学生自主完成典型例题2 材料一甲河是我国东南沿海的河流 流域内拥有较丰富的水 土地 矿产 生物 旅游等资源 流域内的东南部以三角洲平原 台地 丘陵为主 中部以台地 丘陵为主 西北部则为山地 丘陵 材料二图3是甲河流域示意图 材料三图4反映的是甲河流域部分基本数据 2010年 二 典型例题 活动 典型例题 学生自主完成典型例题3 河流流域的开发应合理 适度 以实现流域的可持续发展 图5为 世界某著名河流的流域范围示意图 图6为 该河下游某地气候
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