


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit 7 know our world lesson 39 ring up or calli. learning aims1knowledge aims: ring, ring up, what doesmean? hold on, please. this isspeaking, a few2. ability aims: learn to make a telephone call in english.3. emotion aims: know about the different cultures in the united states and england.ii. learning key points: how to make a telephone call.iii. learning methods:1在听录音时,有目的地获取所需要的关键信息。2.小组讨论获取本课知识点iv. learning steps:step1: learn the new words.step2: read and answer:what would brian like to do for his report on asia?who tells brian li mings telephone number?what time is it in china when it is afternoon in canada?does brian ring up li mings apartment?how is the weather in shijiazhuang?can li ming help brian with his report?7. what questions did danny want to ask li ming?step3: find out the following sentences and then recite them.1.也许我会给他打电话。_2.但电话响时,它们并不非起来。_3.他说的话和我们略有不同。_4.请稍等。_5.你好,我是李明。_6.我正在为地理课写一篇关于亚洲的报告。_step 4: work in groups and talk about the key points:复习询问天气用语。石家庄的天气怎么样?_或:_阳光明媚很温暖。_.2.differently为副词“不同地”,修饰动词,在句中作状语。其形容词为different,名词为difference英语和汉语之间有许多不同之处。_在动物园里你能看见很多不同的动物。_hold on, please.请你等一会。hold on意为“别挂电话”,常用于打电话的情景语句,还可用 hold on a minute/moment 或者wait(for)a minute/momentstep 5:补全对话:a: hello!b:hello! _ i speak to ann, please?a:im _ she isnt here right _.can i _ a message _ you?b:yes, please._ is bill.a:oh ,hello, bill. this is anns mother.b: thank you very much for _ me to anns party on sunday but i cant come.a:im sorry _ _ that. ill give her the _.b:thank you. bye.a:bye.step6: retellbrian wanted to ask li ming some questions for his r_ on a _,so he p_ li ming. li mings mother a_ the phone. then she asked li ming _ _ the phone. li ming said that it _ _ in shijiazhuang, and he could _ br
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水彩课件教学课件
- 2025年度生态旅游区特色文化体验项目投资合作协议
- 2025年高端营养保健品OEM定制生产合作协议
- 2025年度生物科技企业员工离职赔偿及生物资源保护综合协议
- 口才兴趣班自我介绍课件
- 2025年环保型玻璃制品模具研发与生产线改造项目协议
- 2025年商用制冷设备节能改造与技术咨询合同
- 2025年非遗传承基地建设项目赠与协议书
- 2025年大数据分析平台项目合作协议书
- 2025年企业安全文化建设与责任承诺合同书
- 本科病理生理学期末考试试卷 2023
- (中职) 化学分析技术11项目十一化学需氧量的测定教学课件
- GB/T 9871-2008硫化橡胶或热塑性橡胶老化性能的测定拉伸应力松弛试验
- GB/T 26480-2011阀门的检验和试验
- GB/T 19861-2005丙烯酸系阴离子交换树脂强碱基团、弱碱基团和弱酸基团交换容量测定方法
- GB/T 11085-1989散装液态石油产品损耗
- GB 30000.3-2013化学品分类和标签规范第3部分:易燃气体
- (完整版)沪教牛津版小学一至六年级英语单词汇总(最新)
- JJF 1587-2016 数字多用表校准规范-(高清现行)
- 完整课件-西方经济学下册(第二版)
- 机械制图教学通用课件(全套)
评论
0/150
提交评论