广东省阳江市学九年级语文上学期第五单元综合检测试卷 新人教版.doc

广东省阳江市2015-2016学年度第一学期九年级语文第五单元检测试卷一、基础知识及其运用(27分) l、根据拼音写出相应的词语。（4分） 全不晓得路途上的gu dng ( )艰难！“多少好汉被蒙汗药麻翻了！” 正沉吟间，夏侯悖入帐，bng qng( )夜间口号。 这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为shng zhu( )。 因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，w xn su dn ( )， 耳不旁听，目不别视。 2、解释下列句中加点词的意思（4分） 杨志道：“都管，你不知。这里是强人( )出没的去处。” 喝刀斧手推出斩之，将首级号令( )于辕门外。 众人扶起，借庙门口一个外科郎中( )的板凳上坐着。 范进道：“晚生( )久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。” 3、据课文内容和括号内提示，再在横线上填写出相应的成语，并用至少两个再写一句话。 （6分） 只见这十五个人，头重脚轻，一个个 （互相望着发愣。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。），都软倒了。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我 （恭敬地连连答应）。原来杨修为人 （倚仗着自己的才能而对自己的行为不加以约束。）， 数犯曹操之忌。如此 （没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。），坐卧不定。4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分) a、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。 b、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。 c、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。 d、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。5、文学常识填空。（6分）智取生辰纲选自 ，作者是施耐庵，元末明初人。（仨国演义是我国第一部长篇 体小说。作者罗贯中，号 ， 元末明初小说家。范进中举选自清代小说家 创作的长篇讽刺小说 香菱学诗选自红楼梦，作者_ _ 是清代小说家。6、有一天，马克吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。，夫人高傲的回答：“可惜我实在无法同样的称赞你。”（4分） 如果你是马克吐温，你怎样委婉得体的否定自己刚才的话，并表现出毫不介意的神态？二、阅读理解(33) （一）阅读智取生辰纲选段，完成后面题目。(10分) 话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人没一个不怨怅杨志。当日客店里辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行，正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十馀里路程，耶军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时四下里无半点云彩，其实那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去， 却再理会。” 正行之间，前面迎着那土冈子。一行十五人奔上土冈子来，歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段，也是去不得了！”扬志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”两个虞候听扬志说了便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：“权且 教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？”杨志道：“你也没分晓了！如何使得？这里下网子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一生了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃他二十棍！”众军汉一齐叫将起来。教内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。老都管喝道：“杨捉辖！且住！你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相会可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的。也合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！”老都管道：“四川，两广，也曾去来，不曾见你 “这般卖弄！”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？” 7、说说第一段中作者写天热，与下文情节的发展以及人物间的矛盾冲突有什么关系？ （3分）8、结合第二段的内容，说说老都管对杨志的态度前后有什么变化？变化的原因足什么？ (4分)9、选文只写了杨志他们的行动，这与“智取”有什么关系？（3分）（二）阅读香菱学诗选段，完成后面题目。(13分)香菱笑道：“我看他塞上一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的：这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竞再找不出两个字来。再还有日落江湖白，潮来天地青，：这白青两个字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄。还有渡头余落日，墟里上孤烟：这余字和上字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竞是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒像我又到了那个地方去了。”香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道： “这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闱到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起拳了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会予自然另作呢。” 各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了心下想： “他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且剐叫他。”正想着，在听香菱从梦中笑道： “可是有了，难道这一首还不好？”10、选段中三处写到了香菱的“笑”，试体昧其心态的不同。（3分）11、。念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”这个比喻妙在哪里？（5分）12、香菱苦志学诗，文中既有正面描写，又有侧面烘托，请各举一例。（2分）(1) 正面描写： (2)侧面烘托：13、香菱评说“波头余落日，墟里上孤烟”时还联系自己进京那年所见黄昏时分村落的景象，把诗境都说活了。这对你学诗有什么启发？(3分)（三）阅读三国演义选文，完成后面题目。(10分) 却说张飞饮了数杯闷酒，乘马从馆驿前过，见五六十个老人，皆在r前痛哭。飞问其故，众老人答日：“督邮逼勒县吏，欲害刘公；我等皆来苦告，不得放入，反遭把门人赶打！”张飞大怒，睁圃环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂，见督邮正坐厅上，将县吏绑倒在地。飞大喝：“害民贼！认得我么？”督邮未及开言，早被张飞揪住头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住；攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝。玄德正纳闷间，听得县前喧闹，问左右，答日：“张将军绑一人在县前痛打。”玄德忙去观之，见绑缚者乃督邮也。玄德惊问其故。飞曰：“此等害民贼，不打死等甚！”督邮告曰：“玄德公救我性命！”玄德终是仁慈的人，急喝张飞住手。旁边转过关公来，曰：“兄长建许多大功，仅得县尉，今反被督邮侮辱。吾思枳棘丛中，非栖鸾凤之所；不如杀督邮，弃官归乡，别图远大之计。”玄德乃取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却；今姑饶汝命。吾缴还印绶，从此去矣。”督邮归告定州太守，太守中文省府，差人捕捉。玄德、关、张三人往代州投刘恢。恢见玄德乃汉室宗亲，留匿在家不题。14、刘备因为建了什么功劳才被任命为县尉？（2分）15、结合选文内容，说说张飞怒打督邮的原因。（3分）16、选文中张飞与刘备各自表现出他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？（5分）三、作文(40分) 美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱采衡量。请以“不能用金钱衡量的 ”为题目，自选文体作文。要求：请先把题目补充完整，文体自选，不少于500字。20152016学年度第一学期九年级（上）语文单元检测（五）答案一、基础知识及其运用（27分）1、勾当 禀请 商酌 挖心搜胆2、强盗 处刑后示众 医生 旧时后进的人在前辈人面前对自己的谦称3、面面相觑 喏喏连声 恃才放旷 茶饭无心【示例】他性格与众不同。在别人都挖心搜胆去巴结权贵，在权贵目前喏喏连声的时候，他却恃才放旷，对权贵不屑一顾。4、b（a成分残缺，可将“使”删去；c成分残缺，可在“上瘾”后加“的物质”或“的东西”；d“基本上”和“全部”矛盾，可删去其一。）5、水浒传 章回 湖海散人 吴敬梓 儒林外史 曹雪芹6、【示例】马克吐温毫不介意地笑笑说:“夫人,只要像我一样说假话就行了。”二、阅读理解（33）（一）阅读智取生辰纲选段，完成后面题目。（10分）7、天热不仅是故事发展的环境，而且直接推动了故事情节的发展。天热引发了人物之间的矛盾冲突。8、开始是好言相劝，忍耐，后来是对杨志公开抵制、大骂。皆因天热杨志为保生辰纲对军健残暴而引发。9、写杨志他们的行动为后面生辰纲被劫埋下伏笔。写杨志处处小心，事事留意，精明过人，更是衬托出晁盖等人的“智取”。（二）阅读香菱学诗选段，完成后面题目。（13分）10、第一处“笑”是因为她悟到了诗的滋味和真谛，第二处“笑问是因为她得了奇句而感到满意，第三处“笑”是因为她终于以自己的苦心诚心梦中觅得佳句而高兴。11、“几千斤重”是说这“白”“青”二字很有分量，“橄榄”是说此二字很值得玩味。这个比喻妙在把“诗味”移至人的口腹之“味”，既生动新颖，又使读者深有体会。12、香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”13、提示：学诗要在熟读、理解的基础上，结合自己的亲身体验去玩味、去品悟，这样才能取其精髓，提高自己的文学修养等等。（三）阅读三国演义选文，完成后面题目。（10分）14、因为参与平定黄巾起义而被任命为县尉。15、醉酒-张飞饮了数杯闷酒；督邮要害刘备-督邮逼勒县吏，欲害刘公；为刘备鸣不平-兄长建许多大功，仅得县尉，今反被督邮侮辱。16、张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点。作者采用了衬托（或者“对比”）的手法，使两个人