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儿科护理学教学教案下载-样章.doc教 案 首 页（1）课程名称儿科护理学章节（课题）第一章 绪论第三章 儿童保健授课对象04年级46-49班级授课时间07年2月27日授课学时2学时 授课地点第四教室教学目的与要求1、叙述儿科护理学的范畴2、叙述儿科护士的素质要求3、解释小儿各年龄及其主要特点4、了解儿童各期保健 教学重点与难点1、小儿和成人差别较大,年龄越小差别越大,小儿疾病治疗、护理、预防有独到之处2、儿科护理理念包括以家庭为中心的护理、尽可能减少创伤、对小儿负责和危险管理3、小儿年龄分7期 胎儿期-青春期4、儿科护士应积极促进各年龄阶段小儿生长发育5、儿科护士可在不同的场所提供护理服务 工作要求具有高素质和艺术性6、小儿生长发育是遵循一定规律的，护士要掌握规律特点。教学方法讲授法、讨论法教具多媒体 板书提纲一、儿科护理学的范畴 二、儿科护理学的特点三、小儿年龄分期和各期特点及保健 四、儿科护士的素质要求 教学步骤【开头语】 5min介绍本学科教学计划、学时安排等事项。【提问】请你用一句话概括小儿与成人主要不同点是什么？-生长发育 【授课内容】一、儿科护理学的范畴 10min定义、对象、任务、工作范围 二、儿科护理学的特点 30min1、解剖特点- 2、生理方面特点3、病理方面特点-举例小儿与成人缺钙的病理改变：佝偻病-骨质疏松4、免疫特点5、诊治特点举例不同年龄小儿患惊觉其病因各异，诊断时要注意 。6、护理方面及技术特点-重点强调细心、耐心的品质。7、预后方面特点8、心理特点三、小儿年龄分期和各期特点及保健-本课重点掌握 45min1、胎儿期* *（the fehls）定义、特点、保健重点强调母孕前8周。2、新生儿期* *（the newbom）定义、特点、保健重点强调此期特点。 围生期：3个阶段胎儿晚期、分娩过程、新生儿早期-危险！ 3、婴儿期* *（the infant）定义、特点、保健重点强调。4、幼儿期（the toddler）定义、特点、保健。 5、学龄前期（the preschool child） 定义、特点、保健。6、学龄期（the school child）定义、特点、保健。7、青春期（the adolescent）- 定义、特点、保健。四、儿科护士的素质要求 10min （一）儿科护士角色1、护理活动执行者 2、护理计划者 3、健康教育者 4、健康协调者5、健康咨询者 6、小儿及家长的代言人 7、护理研究者 （二）儿科护士的素质要求-同学讨论发言，老师总结1、思想道德素质 2、有科学文化素质3、专业素质 4、身体心理素质【小结】1、儿科护理学是研究小儿生长发育、预防保健、疾病预防、疾病治疗护理的 一门学科。2、儿科护理学在解剖、生理、病理、免疫等方面有其特点。儿科护士应具备良好的职业道德和素质。3、根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为胎儿期、新生儿期、 婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期7个时期。护士应重视对
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