广东省汕头市九年级语文下册 17公输课件 （新版）新人教版.ppt

17公输 墨子 第一课时学习目标1 了解作者 作品 故事背景 2 掌握重要字词 读顺课文 3 熟悉文意 理清行文思路 了解作者作品及写作背景自学指导 请自行阅读课文注释 及以下补充资料 自学时间 3分钟补充资料 墨子 约前476 前390 名翟 d 相传为战国时期宋国人 后长期住在鲁国 战国初期思想家 政治家 教育家 墨家的创始人 墨子 原有71篇 现存53篇 是中国战国时期墨家学派的著作总集 一般认为是由墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录 反映了墨家的思想 墨子宣传 非攻 反对掠夺性战争 兼爱 既爱自己和祖国 也爱别人和别国 等主张 反映小生产者的利益和愿望 一读课文 掌握重要字词音形 读顺课文自学指导一 小声朗读课文一次 阅读中把以下生字词和通假字圈划出来 辨清其音 形 义 1 生字词 音 形 郢 ng 舆 y 犀兕 x s 糠糟 k ngz o 犀兕 x s 鼋 yu n 鼍 tu 麋 m 鹿鲋 f 鱼文梓 z 楩楠 pi nn n 2 多音字 音 公输盘 b n 请说之 shu 长木 zh ng 见我于王 xi n 禽滑厘 g 3 通假字 义 公输盘不说 通 悦 高兴 子墨子九距之 通 拒 阻挡 子墨子之守圉有余 通 御 抵挡 公输盘诎 通 屈 理屈 时间 6分钟之内完成 当堂训练 字词积累给下列字词注音 郢 ng 舆 y 犀兕 x s 糠糟 k ngz o 犀兕 x s 鼋 yu n 鼍 tu 麋 m 鹿鲋 f 鱼文梓 z 楩楠 pi nn n 多音字 公输盘 b n 请说之 shu 长木 zh ng 见我于王 xi n 禽滑厘 g 解释下列通假字 公输盘不说 通 悦 高兴 子墨子九距之 通 拒 阻挡 子墨子之守圉有余 通 御 抵挡 公输盘诎 通 屈 理屈 时间 4分钟 读顺课文自学指导二 自学内容 轮流朗读 比谁读音准确 停顿正确 方法指导 每部分一人读课文 其它同学认真听 发现有读错的地方 请举手帮助更正 提示 朗读要点 揣摩对话的语气 语意 体会人物的心理 感受激烈 紧张的气氛 再读课文 整体把握文意 理清行文思路自学指导 再次快速浏览全文 思考以下问题 1 公输盘何许人也 楚国攻打宋国的这场战争的性质如何 墨子前往楚国的目的是 他为什么如此不辞劳苦 跑到楚国去劝阻攻打宋国 2 本文讲一件什么事 用一句话简明归纳 故事经过怎样 以 见 字串联故事情节 时间 自己思考3分钟后 小组讨论2分钟 当堂训练 自由朗读课文 要求读得流利 并且加深对文意的了解 为下节课翻译课文做好准备 布置作业必做题必做题继续读熟课文 预习课文第1 12段译文 圈划疑难点 选做题背诵课文第1 12段原文 17公输 公输 一文讲述了的故事 体现了墨子的 思想 墨子制止楚国攻宋 墨子非攻 第2课时学习目标1 读熟第1 12段 掌握重要词语 语句的译文 2 分析课文1 12段内容 了解墨子 斗 公输的艺术 翻译课文1 12段自学指导四人小组合作结合 全品 注释与以下 助你自学 内容口头翻译第1 12段 可一人口译其他人指正 也可一人轮流一句翻译 注意标记共同解决不了的或有不同译法的疑难词句 8分钟后检查自学效果 助你自学 公输盘为楚造云梯之械 为 给 替 之 结构助词 表同一关系 可译为这样的 起于鲁 起 出发 动身 于 从 从鲁国出发 见公输盘 见 会见 翻译课文1 12段 助学 补注释北方有侮臣者 臣 秦汉以前对一般人也可自称 臣 愿借子杀之 希望借助您 的力量 去杀了他 吾义固不杀人 固 从来 坚决 我讲道义 绝不平白无故杀人 将以攻宋 将用它来攻打宋国 何罪之有 有什么罪呢 之 宾语前置的标志 荆有余于地而不足于民 楚国有的是土地但缺少的是民众知而不争 争 谏诤 规劝 劝阻 义不杀少而杀众 您讲道义不杀少数人却要杀众多的人 然胡不已乎 然 但是 已 停止 胡不见我于王 为什么不把我引见给大王呢 自学检测 翻译课文 公输盘为楚造云梯之械 成 将以攻宋 子墨子闻之 起于鲁 行十日十夜 而至于郢 见公输盘 公输盘曰 夫子何命焉为 子墨子曰 北方有侮臣者 愿借子杀之 公输盘不说 子墨子曰 请献十金 公输盘曰 吾义固不杀人 子墨子起 再拜 曰 请说之 吾从北方闻子为梯 将以攻宋 宋何罪之有 荆国有余于地 而不足于民 杀所不足而争所有余 不可谓智 宋无罪而攻之 不可谓仁 知而不争 不可谓忠 争而不得 不可谓强 义不杀少而杀众 不可谓知类 公输盘服 子墨子曰 然胡不已乎 公输盘曰 不可 吾既已言之王矣 子墨子曰 胡不见我于王 公输盘曰 诺 内容探究 分析墨子阻楚攻宋的第一步自学指导 研读课文第1 12段内容 思考以下问题1 细读第1段 请问段中哪一句交代了事件的起因 找出段中描写墨子匆匆行程的几个动词 并分析其反映了墨子怎样的心态和精神 2 研读第2 12段内容 分析墨子怎样劝说公输般 然后完成填空 墨子是这样劝说公输般的 第一步是请 真正的意图 诱使他说出 一类的话 因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争 但表面上必然会装出坚持正义的样子 公输盘果然中计 然后墨子抓住公输盘 一语 驳斥他的 义 是 是更大的不义 最终公输般理屈词穷 自学时间 3分钟自主思考 2分钟合作讨论 当堂训练1 解释以下句中加线字的意思 公输般为楚造云梯之械 夫子何命焉为 吾从北方闻子为梯 公输般不说 请说之 2 翻译以下句子 a北方有侮臣者 愿借子杀之 b吾义固不杀人 c宋何罪之有 d荆国有余于地而不足于民 杀所不足而争所有余 不可谓智 e义不杀少而杀众 不可谓知类 f知而不争 不可谓忠 3 依据文意填空 1 墨子从人臣应具有的品德 等的角度 历数公输盘的不是 善于运用 与 相结合的句式 能产生雄辨的力量 造成强大的声势 2 墨子用激将法让公输盘说出 吾义固不杀人 此句与下文中 这一句形成鲜明对比 从而使公输盘陷入 之中 最终折服 参考答案 1 智 仁 忠 强 排比 反复2 义不杀少而杀众自相矛盾 课堂小结同学们 墨子阻楚攻宋的第一步见的是公输般 墨子聪明地采用迂回战术 巧设陷阱使公输般说出自相矛盾的话 收到了很好的说理效果 在此第一回合中其高超的劝说艺术已是显山露水了 作业必做 复习巩固1 12段译文 预习课文第13 16段译文 圈划疑难点 选做 背诵课文第13 16段原文 17公输墨子阻楚攻宋的第一步 墨子去见 他聪明地采用迂回战术 巧设陷阱使公输般说出 接着连用五个 不可谓 指出其 说的与做的自相矛盾的 收到了很好的说理效果 公输盘 吾义固不杀人 第3课时学习目标1 读熟第13 16段 掌握重要词语 语句的译文 2 分析内容 了解墨子 斗 公输的艺术 义不杀少而杀众 翻译课文13 16段自学指导自学内容 结合课文注释口译课文第13 16段方法指导 前后四个人组成一个小组 分工口头翻译课文 标识出疑难词句 把疑点或难点提出来探讨 解决不了的提交给老师 用时 8分钟 助你自学 课文13 16段重 难词句注释补充今有人于此 于 在 现在这里有个人 文轩 装饰华美的车子 敝舆 破车 褐 粗布衣服 粱肉 好菜好饭 糠糟 粗劣的食物 荆有云梦 楚国有云梦大泽 犀兕麋鹿满之 满 形容词作动词 充满 那里满是犀兕 麋鹿之类动物 宋所谓无雉兔鲋鱼者也 所谓 人们所说的 宋国是人们所说的连野鸡兔子鲋鱼都没有的地方 荆有长松文梓楩楠豫章 楚国有的是松树 文梓 楩楠 豫章这些名贵的木材 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 我认为大王派官吏攻打宋国 是和这个患有盗窃病的人同样 当堂检测 检测翻译自学效果 翻译蓝色语句子墨子见王 曰 今有人于此 舍其文轩 邻有敝舆而欲窃之 舍其锦绣 邻有短褐而欲窃之 舍其粱肉 邻有糠糟而欲窃之 此为何若人 王曰 必为有窃疾矣 子墨子曰 荆之地方五千里 宋之地方五百里 此犹文轩之与敝舆也 荆有云梦 犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 宋所为无雉兔鲋鱼者也 此犹粱肉之与糠糟也 荆有长松文梓楩楠豫章 宋无长木 此犹锦绣之与短褐也 臣以王吏之攻宋也 为与此同类 王曰 善哉 虽然 公输盘为我为云梯 必取宋 内容探究 分析墨子阻楚攻宋的第二步自学自导 研读课文第13 16段内容 用自己的语言说说墨子是怎样使楚王理屈词穷的 提示 可从两个问题入手 墨子见到楚王 先举了一个什么例子 目的是什么 墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的 自学时间 5分钟 小结 通过对1 16段的分析 从两个回合来看 墨子的可贵之处表现在什么地方 能言善辩 善于针对不同的人运用不同的方式讲道理 对于公输盘直言其不义 对于楚王 运用类比和对比的方法讲道理 间接指出其不义 都运用了以子之矛攻子之盾的说理方法 当堂训练1 下列加红词解释有误的一项是 a子墨子闻之 夫子 即先生 愿借子杀之 您 b公输盘不说 说话 请说之 解释 陈说 c胡不见我于王 引见 于是见公输盘 召见 d不可谓知类 类推事理 为与此同类 种类 2 翻译句子 a舍其粱肉 邻又糠糟而欲窃之 b荆之地方五千里 宋之地方五百里 此犹文轩之与敝舆也 c犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富 b 当堂训练 3 用原文填空 墨子见到楚王 也没有直截了当地提及 之事 他先对楚王说 自己有 却去偷邻居的 自已有 却去偷邻居的 自己有 却去偷邻 他故意问楚王 楚王不知其用意 脱口回答 这正中了墨子的圈套 墨子紧接过楚王的话头 将楚 宋两国的土地物产进行了鲜明的比较 并且同前面所说的那个患 的人的行为进行类比 这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地 从而理屈辞穷 不得不承认错误 攻宋 今有人于此 文轩 敝舆 锦绣 短褐 粱肉 糠糟 此为何若人 必为有窃疾矣 窃疾 布置作业必做题 复习巩固13 16段译文 预习课文第17 22段译文 圈划疑难点 选做题 背诵课文第17 22段原文 17 公输第四课时学习目标1 读熟第17 22段 掌握重要词语 语句的译文 2 分析课文内容 了解墨子公输之间的攻守模拟战 3 分析文中的人物形象 翻译课文17 22段自学指导 方法 前后四个人组成一个小组 逐句交流探讨 圈点勾画 标识出疑难词句 把疑点或难点提出来探讨 解决不了的提交给老师 用时 6分钟 助你自学 语句重难点讲析 1公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之 九 表示次数多 翻译 公输盘多次设下攻城的方法 墨子多次挡住了他 2吾知所以距子矣 吾不言 所以 用来 的方法 翻译 我知道用来对付你的方法了 可是我不说 3 虽杀臣 不能绝也 虽 即使 绝 杀尽 翻译 即使杀了我 也不能杀尽 保卫宋国的人 啊 当堂检测 检测翻译自学效果 翻译蓝色语句于是见公输盘 子墨子解带为城 以牒为械 公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之 公输盘之攻械尽 子墨子之守圉有余 公输盘诎 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 子墨子亦曰 吾知子之所以距我 吾不言 楚王问其故 子墨子曰 公输子之意 不过欲杀臣 杀臣 宋莫能守 乃可攻也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣 虽杀臣 不能绝也 楚王曰 善哉 吾请无攻宋矣 内容探究 分析墨子阻楚攻宋的第三步自学指导 研读课文第17 22段内容 完成以下问题1 用自己的话简明扼要归纳这部分内容 2 公输盘两战皆败 已然恼羞成怒 动了杀机 在危险关头 墨子有什么表现 3 墨子最后彻底慑服了楚国君臣 请问他依靠的是什么 自学时间 5分钟 小结 墨子与公输盘 楚王的这场斗争表明 面对大国的不义之战 要敢于斗争 一方面要从道义上揭露其不义 使他们在舆论上威风扫地 另一方面 要从实力上作好充分准备 使他们的侵略野心无法得逞 这个道理 不仅被无数的历史事实证明 而且在今天也不无借鉴意义 国弱被人欺 落后就要挨打 在强权肆虐横行的国际环境下 我们只有壮大实力 才会永远立于不败之地 分析文中的人物形象自学指导 自学内容 分析文中的人物形象 自学方法 快速浏览全文 辨析本文主要采用什么方法刻画人物 并结合文章内容具体说说公输般 楚王 墨子各是怎样的人 时间 4分钟 总结 公输 通过墨子止楚攻宋的故事 生动地表现了墨子为实现自己的 非攻 主张 所进行的艰苦实践和顽强斗争精神 同时也暴露了公输盘与楚王阴险 狡诈 从而说明了只有把道义和实力结合起来 才能迫使侵略者收敛野心 文章情节波澜起伏 人物形象鲜明 说理充分 语言生动 是 墨子 的代表作 当堂训练 1 翻译以下句子 1 子墨子解带为城 以牒为械 2 公输盘九设攻城之机变 子墨子九距之 3 公输盘之攻械尽 子墨子之守圉有余 4 虽杀臣 不能绝也 2 对下面句子的体味 语气的表达不正确的一项是 a 公输盘曰 吾义固不杀人 傲慢横蛮不讲理 b 公输盘曰 不可 吾既已言之王矣 公输盘有推卸责任 转移矛盾的心理 c 王曰 善哉 虽然 公输盘为我为云梯 必取宋 楚王的骄横 自负 d 公输盘诎 而曰 吾知所以距子矣 吾不言 公输盘恼羞成怒 暗藏杀机 3 依据课文