河北省张家口市高一政治《消费及其类型》学案.doc

第一框 消费及其类型一、教学目标1知识与技能：识记并理解影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。2过程与方法：通过学习提高学生综合认识影响消费水平因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。3情感、态度与价值观：通过本框的学习，使学生正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。4教学重点和难点：影响居民消费水平的因素及恩格尔系数变化的意义。二、自主学习（一）影响消费水平的因素1收入水平对消费的影响（1）收入是消费的 和 ，居民消费水平取决于当前的收入，因此，要提高居民生活水平，必须保持 的稳定增长，增加 。（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 的影响。（3）社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切的联系。人们收入差距过大，总体消费水平会 ；收入差距缩小，会使总体消费水平 。2物价水平对消费的影响一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍 ，会 对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍 ，会增加对商品的消费量。（二）消费的类型1按交易方式分，分为 消费、 消费及 消费。2按消费的对象分，分为 消费、 消费。3按消费的目的分，分为 消费、 消费及 消费。（三）消费结构1含义：反映人们 在消费总支出中所占的比重。2恩格尔系数含义： 占家庭总支出的比重。变化的意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的 ，限制消费 和消费 的提高。恩格尔系数减少，通常表明人们生活水平 ，消费结构 。三、合作探究探究活动一：小王一家围绕买车召开了一次家庭会议。小王：咱们家年收入约10万元，年度结余大约4万元，现有存款5万元，我打算买一辆价格为8万元的轿车。 妻子：咱们收入是还可以，但是你在公司工作，公司的效益能一直这么好吗？再说父母的年纪大了，孩子还需要上学花费，我建议还是买辆4万元的车比较合适。父母：今年车价还是偏高，再说油价也不便宜，我们建议到明年再说。小王一家持有不同的意见，请分析他们提出这些观点时考虑到了哪些因素，并找出理论依据。探究活动二：正确认识各种消费类型划分依据类型特点消费对象有形商品消费消费的是具体产品劳务消费交易方式一手交钱，一手交货，所有权和使用权发生转移贷款消费租赁消费消费目的生存资料消费提高自身素质，全面发展身心愉悦，丰富物质生活和精神生活探究活动三：材料一：我国居民的恩格尔系数2005年2006年2007年2008年城镇居民38.2%36.9%35.7%34.1%农村居民47.1%46.7%45.2%44.6%材料二：我国居民年人均可支配收入2005年2006年2007年2008年城镇居民7280元7860元8703元9472元农村居民3253元3366元3476元3822元材料三：由于食品价格上涨，2007年，城镇居民人均食品类消费支出达2710元，增长12.1%，比2006年高出7个百分点。据测算，受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响，收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元，户均支出需增加484元（平均每月增加40元），占全部食品支出的10.2%，给低收入户日常生活带来了很大困难。据上述材料，回答：1.材料一、二分别反映了什么经济现象？材料一、二共同反映了什么问题？2.结合所学知识，分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。四、知识测评（一）单项选择题1.随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（ ）a.收入是消费的基础和前提b.消费拉动经济增长c.物价水平影响人们的购买力d.生产与消费相互影响2.甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%，这表明（ ）a.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民b.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民c.从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民d.从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民3.昔日打网球、保龄球等“贵族运动”，如今已成为平民时尚，人们对休闲服务的个性化需求也在增加。人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是（ ）a.社会经济的不断发展b.居民收入水平的提高c.社会商品服务的物价水平下降 d.居民家庭人口数量的减少4.家庭消费受很多因素的影响，其中最主要的有（ ）从根本上说，是受人口数量的制约 居民的收入 物价水平 结婚与否a. b. c. d.5.按照家庭消费目的进行分类，下列消费属于发展资料消费的有（ ）送子女读书 参加各类补习班 注意食物的营养成分 讲究休闲方式 努力学习致富技术 享用高级的生活用品a.b. c. d.6.朋友见面打招呼，20世纪70年代是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家吗”、“旅游了吗”、“进修了吗”。这反映出（ ）a.收入差距的扩大 b.物价水平的下降c.消费结构的改善 d.恩格尔系数的提高7.从2006年开始，我国全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区，但教育消费仍将是许多家庭较为沉重的负担。教育消费属于（ ）a.生存资料消费 b.发展资料消费 c.享受资料消费 d.脑力劳动消费8. 按联合国提出的标准，恩格尔系数在59以上属于贫困生活，50-59属于温饱，40-50属于小康，3040属于富裕，低于30就是最富裕。2001年我国城乡居民家庭恩格尔系数分别为37.9和47.8，均比上年降低13个百分点。“吃饱肚子”不再是大部分人生活中的头等大事，它已经让位于健康、娱乐、文化教育、旅游及其他生活享受。上述材料表明（ ）城乡居民的消费以享受性消费为主 城乡居民的消费水平开始向比较高的层次发展城乡居民的消费结构趋向合理 城乡居民已经树立了科学的消费观a. b. c. d.9.东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于（ ）a.东部地区人们的收入水平相对较高b.东西部地区人们的收入差距大c.东部地区人们的过去和未来的收入水平高 d.东部地区人们的消费观念超前10. 甲说：“谢天谢地，我的购房贷款申请终于被批准了。”乙说：“好不容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”对话说明（ ） a.甲的消费方式优于乙的消费方式b.乙的消费方式优于甲的消费方式c.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 d.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式（二）非选择题张先生一家三口人。张先生是民营企业家，收入水平很高，妻子是大型企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套（一次性付款）。在节假日，一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车.在导游的引导下观光旅游，家中一切杂务由保姆处理。请结合所学知识，分析张先生一家的消费状况。第三课第一框 消费及其类型二、自主学习（一）1.基础，前提，经济，居民收入，未来收入预期，收入差距，降低，提高。2.降低，减少，提高。（二）1.钱货两清，贷款，租赁。2.有形商品，劳务。3.生存资料，发展资料，享受资料。（三）1.各类消费支出。2.食品支出，层次，质量，提高，改善。三、合作探究探究活动一：（1）收入是消费的基础和前提，当前收入的高低影响居民的消费选择。小王主张买8万元左右的轿车，主要考虑到家庭当前的可支配收入。（2）居民消费水平受未来收入预期的影响。妻子的观点是买便宜一些的车，则主要考虑到预期收入。（3）物价水平影响人们的消费。父母主要考虑到车价、油价对买车的影响。探究活动二：依据类型特点消费对象有形商品消费消费的是有形产品劳务消费消费的是服务交易方式钱货两清消费一手交钱，一手交货，所有权和使用权发生转移贷款消费预支未来收入，满足消费需求，提高生活水平租赁消费所有权不变更，使用权暂时让渡消费目的生存资料消费较低层次，最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活探究活动三：1.（1）材料一反映了2005年至2008年我国城乡居民恩格尔系数都有所下降。材料二反映了2006年以来我国农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入持续增长。（2）材料一和材料二都反映出我国城乡居民的生活水平都有提高，消费结构在改善，但城乡差距较大。2.（1）首先，近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的根本原因是我国经济保持持续、稳定的发展，城乡居民的收入不断增加。（2）其次，我国食品等生活必需品的物价保持稳定，人口增长过快有所控制，城乡居民的消费结构逐步实现由生存资料消费向发展资料消费和享受资料消费发展，因此导致恩格尔系数不断下降。四、知识测评