2014年中考物理专题练习：专题三+物态变化+.doc

菁优网2014年中考物理专题练习：专题三 物态变化 2014年中考物理专题练习：专题三 物态变化 一.选择题1（3分）（2013潍坊）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气”都是水蒸气液化形成的2（3分）（2013嘉兴）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A先汽化，后液化B先沸腾，后凝固C先液化，后汽化D先蒸发，后沸腾3（3分）（2013大庆）下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象B夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象4（3分）（2013常州）2013年CCTV 315晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒已知黄金的熔点是1064.6，铱的熔点是2443O，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A加热至1064.0并观察有无铱颗粒B加热至1065.0并观察有无铱颗粒C加热至2444.0并观察有无铱颗粒D加热至3507.6并观察有无铱颗粒5（3分）（2013湛江）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（）A给盛水的饮料瓶加上盖B用电吹风把湿头发吹干C将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏D将湿衣服摊开晒在通风向阳处6（3分）（2013天津）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）ABCD7（3分）（2013黑龙江）“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的卜算子咏梅，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（）A风雨送春归B飞雪迎春到C已是悬崖百丈冰D犹有花枝俏二、非选择题8（2013达州）前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速_成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气_成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而_为雨滴落到地面（均填物态变化名称）9（2013烟台）小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_；冬天，小水珠附着在玻璃的_（选填“内表面”或“外表面”）10下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选_做测温物质11（2013济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要在组装该实验装置时，应当先调整固定_（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以_（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否定了自己刚才的想法小亮否定自己刚才想法的理由是：_（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：_12（2013烟台）在“探究固体融化时温度的变化规律”实验中，某小组设计如图1甲、乙所示的两套实验方案（1）请分析评估两套实验方案（2）下表是某小组的测量数据：时间/min0245810121416182022242628温度/333640384648484848484950515253请根据表中数据在图2所示的坐标中绘制出“温度时间”图象该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），若是晶体其熔点是_13（2014镇江二模）用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是_（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是_（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象时间00.511.522.533.544.55温度/8620000012状态固态固液共存态液态（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度_（选填“变化”或“不变”）14（2013鞍山）夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍周围冒“白烟”；当把冰棍放在玻璃杯里时，玻璃杯外壁出“汗”，请解释其中的“粉”、“白烟”和“汗”各是怎样形成的？15（2013锦州）生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用烧、烤、炒的烹调方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一类食品，很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式请你用所学的物理知识分析：（1）藏族同胞很少用平原地区地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式的原因？（2）为满足青藏高原的藏族同胞需要，若制造适合在青藏高原地区使用的高压锅，应适当增大还是减小安全阀的质量？2014年中考物理专题练习：专题三 物态变化 参考答案与试题解析一.选择题1（3分）（2013潍坊）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气”都是水蒸气液化形成的考点：液化及液化现象菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华解答：解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象因此二者都属于液化现象，液化放热故选D点评：本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称2（3分）（2013嘉兴）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）A先汽化，后液化B先沸腾，后凝固C先液化，后汽化D先蒸发，后沸腾考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由液态变成气态的过程叫做汽化，由气态变成液态的过程叫做液化解答：解：海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化故选A点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态3（3分）（2013大庆）下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象B夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象考点：液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点；生活中的凝华现象菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由液态变为气态的过程是汽化物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的解答：解：A、拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”此选项正确，不合题意B、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的此选项正确，不符合题意C、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，水由固态直接变成了气态，这是升华现象此选项错误，符合题意D、人们常用酒精为高烧病人降温，是利用了酒精易蒸发，蒸发吸热的缘故此选项正确，不符合题意故选C点评：此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点4（3分）（2013常州）2013年CCTV 315晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒已知黄金的熔点是1064.6，铱的熔点是2443O，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A加热至1064.0并观察有无铱颗粒B加热至1065.0并观察有无铱颗粒C加热至2444.0并观察有无铱颗粒D加热至3507.6并观察有无铱颗粒考点：熔点和凝固点菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固分析：固体分晶体和非晶体两类，晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，晶体物质处于熔点温度时，可能处于固态、液态或者固液共存状态解答：解：（1）黄金的熔点是1064.6，铱的熔点是2443O，因此温度低于或者等于1064.6时，铱一定处于固态，而黄金可能处于固态、液态、固液共存三种状态，因此不能进行区分；（2）温度都等于或高于2443O时，黄金处于液态，铱可能处于固态、液态、固液共存三种状态，因此不能进行区分（3）当温度高于1064.6而低于2443.0时，黄金全部处于液态，铱处于固态，因此这个温度范围内如果有铱颗粒，说明黄金制品中掺入铱颗粒故选B点评：本题考查了熔点的知识，知道晶体物质处于熔点温度时，可能处于固态、液态或者固液共存状态5（3分）（2013湛江）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（）A给盛水的饮料瓶加上盖B用电吹风把湿头发吹干C将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏D将湿衣服摊开晒在通风向阳处考点：影响蒸发快慢的因素菁优网版权所有专题：压轴题；汽化和液化、升华和凝华分析：影响蒸发快慢的因素主要有三个：一是液体的温度，二是液体的表面积，三是液体表面空气流动的速度；从这三个方面依次分析各选项的描述，最终可做出正确的判断解答：解：A、给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，使蒸发明显减慢，不合题意；B、用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快，符合题意；C、将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发明显减慢，不合题意；D、将湿衣服摊开晒在通风向阳处，既提高了温度，增大了液体的表面积，又加快了液体表面空气的流动，能够使蒸发加快，符合题意故选BD点评：本题属多选，明确影响蒸发快慢的三个因素便不难做出判断，只要注意别把题目要求的“加快蒸发”当成“减慢蒸发”即可6（3分）（2013天津）图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）ABCD考点：水的三态变化菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华解答：解：A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故D错故选C点评：本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键7（3分）（2013黑龙江）“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的卜算子咏梅，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（）A风雨送春归B飞雪迎春到C已是悬崖百丈冰D犹有花枝俏考点：凝固与凝固放热特点菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固分析：物质由固态变成液态的过程叫做熔化，由液态变成固态的过程叫做凝固解答：解：A、风雨送春归，雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴形成的，属于液化现象，该选项不符合题意；B、飞雪迎春到，雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶形成的，属于凝华现象，该选项不符合题意；C、已是悬崖万丈冰，冰是水变成的，由液态变成固态，属于凝固现象，该选项符合题意；D、犹有花枝俏，花开香飘万里，属于分子运动现象，该选项不符合题意故选C点评：分析生活中的物态变化，关键是抓住物质前后的状态变化，是中考常见的类型二、非选择题8（2013达州）前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）考点：熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液态变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程解答：解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：升华；凝华；熔化点评：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断9（2013烟台）小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的外表面；冬天，小水珠附着在玻璃的内表面（选填“内表面”或“外表面”）考点：液化及液化现象菁优网版权所有专题：汽化和液化、升华和凝华分析：（1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；（2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面解答：解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面；（2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面故答案为：外表面；内表面点评：本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧10下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质考点：液体温度计的构造与工作原理菁优网版权所有专题：温度计、熔化和凝固分析：常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，常用的液体有水银、酒精、煤油温度计的测量范围不能高于液体的沸点，也不能低于液体的凝固点，然后根据表格数据做出解答解答：解：（1）由表中数据可知，固态甲苯的熔点为95，水银、萘的熔点分别为39、80.5，均高于固态甲苯熔点，酒精的熔点是117，低于固态甲苯的熔点，要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；（2）在一标准大气压下水的沸点是100，而酒精的沸点是78，因此要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质故答案为：酒精；酒精点评：此题考查的主要知识点是温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较，比较简单11（2013济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要在组装该实验装置时，应当先调整固定铁圈（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以减少加热至沸腾所需要的时间（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否定了自己刚才的想法小亮否定自己刚才想法的理由是：若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较考点：探究水的沸腾实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；（2）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温及是否加盖等；（3）根据气压对沸点的影响进行讨论，在相同的空间气压应是相同的；（4）要判断是否是自己的温度计出现了问题，可用自己的温度计与其它的温度计同时测量同一液体的温度进行比较解答：解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；（2）在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；（3）若当地气压低于标准大气压，其它组测得的水的沸点应都低于100；（4）要想判断是否自己的温度计出了问题，应该用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较故答案为：（1）铁圈；（2）减少加热至沸腾所需要的时间；（3）若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100；（4）用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较点评：此题是探究水的沸腾实验，考查了实验装置的组装、影响加热时间的因素及沸点与气压的关系，同时考查了对实验器材准确性的判断12（2013烟台）在“探究固体融化时温度的变化规律”实验中，某小组设计如图1甲、乙所示的两套实验方案（1）请分析评估两套实验方案（2）下表是某小组的测量数据：时间/min0245810121416182022242628温度/333640384648484848484950515253请根据表中数据在图2所示的坐标中绘制出“温度时间”图象该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），若是晶体其熔点是48考点：熔化和凝固的探究实验菁优网版权所有专题：压轴题；探究型实验综合题分析：（1）用酒精灯对固体进行加热，一定要注意使加热均匀，而甲方案为水浴加热，可以使加热比较均匀（2）根据表格中数据描点并用曲线连接起来掌握晶体熔化过程中的特点：不断吸热但温度保持不变，这个温度叫做晶体的熔点解答：解：（1）甲中将固体放入试管中，然后在水中加热，这样受热比较均匀；乙图将固体放入烧杯中直接加热，这样加热会不均匀，而造成固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线将各点连接起来如图所示：第5分钟温度偏低，说明此温度读数错误由表格中数据知，该物质在熔化过程中保持48不变，所以该物质为晶体，熔点为48故答案为：（1）甲方案用水间接加热，固体受热均匀，但加热时间较长；乙方案加热时间较短，但固体受热不均匀，容易发生过热现象所以甲方案较乙方案好一些（2）如图；晶体；48点评：此题是探究晶体的熔化过程，掌握晶体在熔化过程中的特点，并能从测量数据得出晶体的熔点，考查了晶体熔化图象的画法同时考查了学生对实验的评估13（2014镇江二模）用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是4（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象时间00.511.522.533.544.55温度/8620000012状态固态固液共存态液态（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度不变（选填“变化”或“不变”）考点：熔化和凝固的探究实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；（2）在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；（3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；（4）冰是晶体，结合图象可知，在熔化过程中温度保持不变解答：解：（1）冰的熔点为0，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；温度计的分度值为1，所以其示数为4；（3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如下图所示：（4）由图象知，冰达到熔点后熔化，虽不断吸热但温度保持不变故答案为：（1）慢；用搅拌棒搅拌；（2）状态；4；（3）见下图：（4）不变点评：此题是探究冰的熔化特点，考查了学生对水浴法的应用及理解，同时考查了熔化图象的画法及晶体熔化时的特点14