中考语文 课后强化训练 18 议论文阅读之三 理解和分析重点词句（含解析）.doc

课后强化训练18议论文阅读之三理解和分析重点词句一、(2015淮安)阅读下面文章，完成题目。 朴素原来最有力量鲍尔吉原野大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童。作为好的艺术家，其朴素何止于衣衫，更多在心灵。心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香。追求朴素近于追求真理，因为真理朴素。它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释。河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名。朴素是定力，是耐力，是恒心。也可说大美隐内，不求外露。此处之“隐”与“稳”字接近，急不得。肚里有货，心里有数，不必借助各种花样。此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟。它们都美。美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流。宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章。玉者，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼。这是君子的味道既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美。中，说的是中庸，不偏不倚；和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与外在的统一。所谓朴素，是说内在更重要。道德经说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然。大地朴素而生长万物，卑下而养育众生。世间只有人做过不自然的事，大地从来不搞不自然的名堂。所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非像大自然一样自然而然。(选自2014年6月6日人民日报，有改动)课时讲解题型1下面文段是从原文中抽取出来的，你认为放回哪两段之间最合理，请简述两条理由。所谓包装，很多时候是心虚的表现。包装不光指衣衫华丽，那些高谈阔论的人、拍胸脯的人都在包装自己。他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信，用豪言大话、花言巧语劝别人信，对这些话要耐住性子，不可轻信。第段和第段之闻。理由：因为第段段末提到了“包装”，这段承接第段；同时，这段话中的“外在”对应第段中的“隐内”，一为反面论证，一为正面论证。解析本题考查上下文的衔接。 解答时先要整体把握全文，仔细阅读原文中抽出来的段落所写的内容，把握好段落之间的关系，尤其要注意各段落的第一句和最后一句话。第段中最后一句“河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名”就是很好的提示。2阅读全文，说说我们做人做事如何才能达到“自然而然”的境界。具有一颗童心，不要包装，平静朴素，追求内在与外在的统一，尤其追求内在的修养。解析本题考查对文章内容的整体理解。解答时先要了解何谓“自然而然”，自然而然与作者的观点“朴素原来最有力量”之间有何关系，在此基础上，从文中找出相关论述进行概括。课时讲解题型3品味文章标题，说说“原来”一词不宜去掉的原因。“原来”一词，与霍洛维茨说的话“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量”相照应，写出了认识变化的过程。解析本题考查文章的炼字。解答时，要将原标题和改后的标题进行比较，体会 “朴素最有力量”与“朴索原来最有力量”在表意上的不同，再联系文章内容进行分析。二、(2015盐城)阅读下面文章，完成题目。玫瑰和胶囊沈奇岚十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将安娜卡列尼娜摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将简爱摘编成一句“家庭教师简爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈至生命本身的阅读。以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，则更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。(选自读者2015年第2期，有改动)课时讲解题型1文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？运用比喻，将经典书籍比喻成玫瑰，将精华摘要比喻成胶囊，用语形象，易激发卖者阅读兴趣。通过对比，突出本文论述的中心。解析对于考查文章标题的妙处的问题，需结合文章内容分析回答，文中第一段写到“它提供的精华摘要，犹如读书界的营养胶囊”，运用比喻，将经典书籍浓缩的“精华”摘要，比作胶囊；结尾“而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天”，同样运用比喻，将经典书籍比作红玫瑰，这样就使语言生动、活泼、形象，容易引起读者的兴趣。同时，文章论述的中心是经典书籍阅读和精华摘要阅读各自的优缺点，用玫瑰和胶囊形成对比，更加突出文章要论述的中心。2第二自然段画线内容运用了哪种论证方法？有什么作用？举例论证或反面论证。用事实从反面论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点，增强了说服力。解析本题是对文章论证方法及其作用的考查。画线句子中“曾有人”是列举的一个事例，是举例论证。通过这个事例告诉人们：有些书籍可以压缩成“精华摘要”，但是，“文学和哲学书”是无法压缩成精华的，这是从反面来论证“好作品是无法压缩成所谓的精华的”这一观点的，增强了文章的说服力。所以回答成“反面论证”也是正确的答案。课时讲解题型3第四自然段画线句有什么含义？阅读压缩的精品书籍能获得知识；付出时间和精力仔细阅读经典原著，还可以滋养心灵，丰富生命的内涵(或充实生命)。解析分析画线句子的含义，应结合文章内容加以总结。句中“玫瑰胶囊”比喻压缩的精品书籍；“皮肤保养”比喻获得压缩的精品书籍的知识；“红玫瑰”比喻经典原著；“召唤整个春天”指充实整个生命，丰富生命的内涵。4作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。读经典原著。示例：从容的阅读原汁原味的经典作品，才能有更大的收获。如读钢铁是怎样炼成的，不仅要了解故事大意，更要领会保尔的精神，遇到艰难困苦，就能激励自己继续前行。解析从文章内容及文章结尾看，作者不反对读“精华摘要”，但更提倡读经典原著。谈自己的理解既要结合文章观点，又要联系实际，可从自己阅读的名著中举例，谈出自己的收获和体会，语言简练，言之成理即可。三、(2014德州)阅读下面文章，完成题目。从容与忙迫台北“故宫博物院”有一幅马和之的闲忙图，画一个老渔翁在河滨树下织草履，鱼篓斜倚树根，一片闲适景色。命名典雅异常，取忙迫之中，心神安适从容之意，对当今的生活情趣，真有无穷的启发。现在的生活情趣，只剩下一个“忙”字可以存在了，大家见面，第一句话总是近来“忙”得如何？我去参加一个宴会，一位老友不终席而要去，向大家一抱拳说：对不起，我还有三个场合得去应酬一下！他匆匆离去之后，我不禁大惑不解，真的忙到了这种地步了吗？人生趣味尚存几许？说是在美国还更忙，忙到了先生开车，太太向他口中塞三明治，危急到这样程度了吗？真的是“分秒必争”。在电视上我从篮球比赛中学到了一个术语：紧迫盯人！忙是我们这个世纪的特色，大家天天在“读秒”。试想一桌最好的满汉全席，却限你于三分钟内吃完，那还有什么味道？因之我不禁喟然叹曰：忙是20世纪最可怕的癌病，我们若不能消灭它，它就要来消灭我们。周臣的闲看儿童捉柳花和仇英的松亭试泉图，都充分传达出这份闲适。就是宋代理学家程明道也有“闲来无事不从容，睡起东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的歌咏；在他的心理气象上也一直是云淡风轻，他说“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。可知他不但闲适异常，而且在闲适之上，还有更高一层的乐的境界！他养小鱼数尾，时时往观；人问其故，他答道：欲见无入而不自得之意。台北“故宫博物院”藏有南宋范安仁的鱼藻图卷，每一展拜，都使我想到庄子与惠子的濠梁之乐：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”西湖是我旧游之地，最有名的玉泉观鱼，那池阁之上便写着“鱼乐园”三个大字！我常想，人为万物之灵，而自我忙迫如此，可以人而不如鱼乎？圣路易城市立美术馆中的落花游鱼图卷，可称为现今传世鱼藻图中之顶尖绝品，是北宋刘寀的杰作，且见于宋徽宗的宣和画谱之著录。我曾特意拜观：水面落花，水中游鱼，一一都描绘如神而且他匠心独运，画的是在水里活生生的鱼，一片雍容大雅、乐得平生的模样，和我在欧美其他美术馆所见到的鱼市图大不相同，那真是人为刀俎我为鱼肉。名满天下的齐白石也曾画了三条小鱼，名之曰三馀图，这是中国的谐音妙用，鱼馀同音，便假借通用。他在上面题字云：“画者工之馀，诗者睡之馀，寿者劫之馀，此白石之三馀也”一片闲适从容气象。他原本是木匠，木匠应该做工，但是工作之余，也来挥洒几笔水墨丹青。他原来并不想做诗，但是“睡起东窗日已红”之后，兴犹未尽，也偶尔来歌颂一下“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的“四时佳兴与人同”，不亦是充满了生之乐趣吗？至于“寿者劫之馀”，那是对高年长寿的歌颂，在兵荒马乱的20世纪中还能活到九十几岁的高龄，不是也可以来浮一大白吗？若推究一下这种三馀图之由来则久矣，益发能显示出中国人的生活从容，因为原来的三馀是“夜者日之馀”日出而作，所以晚上是我悠闲的时刻；“雨者晴之馀”不能出外耕田，便是我读书作画的机会；“闰者岁之馀”这就是千字文上的闰馀成岁，古代历法为了调整太阳年与太阴月的关系，常于不含“中气”的月份，或只有一个节气的朔望月处置一闰月，在古代中国人的想法中这是一笔意外的收获，又可以从容自在的闲散几天了！拿古代的自在有馀和现在的忙迫不堪一比，我们不禁大为怀疑起来，这内中的得失消长如何调剂，才能使现下当今的忙迫癌症起手回春化为一片从容祥和，庶几能切问近思乐我平生？这要有一双挽狂澜于既倒之大手笔，也是点黑铁为黄金的大手段，套用孙中山先生的一项说法，得先来个心理上的大建设，姑名之曰反宾为主之法。因为如今人随着机器在转，久已喧宾夺主，如今反其道而行，先立其大者，“我为主”，事虽忙迫，须还由我处！这样一揽辔澄清，马上宾主易位，宇宙一片清明，要忙由我，要闲亦由我，多少自在从容！禅宗大德教人曰：“心迷法华转，心悟转法华。”一旦智珠在握主权笃定，正如阿基米德说若在太空中找到一个支点，从此就可以掀动地球支配人生了。金圣叹传云他有三十六件人间得意之事，如今我们反宾为主转败为胜，真可以说是浮生最大的“不亦快哉”了！1本文是谈艺术欣赏的，却花了很多笔墨写日常生活，又以生活感悟结语，这样写表达了作者怎样的艺术观？示例：突出了生活与艺术之间的紧密关系。艺术来源于生活，艺术要表现生活，生活要提升为艺术。解析本题考查对作者艺术观的理解。其实题目“谈艺术欣赏的，却花了很多笔墨写日常生活，又以生活感悟结语”本身就是对答案的提示，答案是关于“艺术与生活”的关系的，很容易想到“艺术来源于生活又高于生活”的艺术观。2“鱼”是“余”的谐音，有富贵丰裕的文化内涵，文中的“鱼”，表达了中国人怎样的生活理想与追求？示例：闲适从容，雍容大雅，乐得平生。解析本题考查对文章内容的理解。题目要求从有关“鱼”的文化评说中，找到中国人的生活理想与追求。解答本题，可以在第五至十一自然段中提取有关“理想与追求”的信息。课时讲解题型3品析下面句子中的加点部分。(1)也是点黑铁为黄金的大手段。示例：用“点石成金”这一成语，以“点黑铁为黄金”喻“把忙迫变从容”，形象生动。(2)禅宗大德教人曰：“心迷法华转，心悟转法华。”示例：引用佛教用语，作者阐发了“我为主”非“物主我”，方能达到自在从容的道理。解析本题考查重点词句的理解与品析。解答此类题目要从词句的本义、用法等方面考虑。比如第(1)句运用了比喻的修辞手法，第(2)句主要考查引用的作用。然后，再结合上下文具体作答。课时讲解题型4概括本文的写作特点。示例：文白相间，典雅隽秀，旁征博引，浑然天成，雅俗共赏，妙趣横生。解析本题考查品析文章写作特点的能力。写作特点可以是语言特色、结构特点、论证过程等。本文主要从文章典雅的语言角度进行赏析。5结合自己的生活体验，写一写摆脱“忙迫”生活的具体做法。示例：做事有计划，不图一蹴而就，但求享受过程；劳逸结合，培养兴趣，丰富自我。解析这是一道开放性试题，没有标准答案。要理解题目要求，结合生活体验，谈“从容”生活的具体做法。对于考生来说，“忙迫”更多指不能合理支配时间，不能劳逸结合，为此，要做到学习有合理的计划、有确定的目标等。四、(2014河北)阅读下文，回答文后各题。 古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱史记，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制红楼梦寂寞是一首歌，是只有一个人的吟唱；寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访， 常以生病为由推辞。他每天待在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服， 只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了谈艺录管锥编等不朽的学术巨著。其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“齐川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢？媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执着，甚至有些固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。”田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心、做得了学问。我们的生活本来可以很平静，只是因为内