云南省麻栗坡县董干中学八年级生物下册 第二十二章 第二节 人的性状和遗传导学案（无答案） 苏教版(1).doc_第1页
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第二节 人的性状和遗传 一、学习目标：知识目标：1、列举人体常见的性状；2、说出人的相对性状；3、举例说出生物的性状是由基因控制的。能力目标：培养学生的理解能力。情感目标：1、培养相信科学，爱科学，建立科学的现代化思想理念；2、关注生物技术的发展对人类未来的影响。二、学习重难点重点：距离说出生物的性状是由基因控制的。 难点：距离说出生物的性状是由基因控制的。三、预习交流（一）自主学习（从教材中找出） 1、生物体可以遗传的特征叫做 ；同种生物的一种性状的不同表现类型叫做 。 2、在人的体细胞中，控制性状的基因一般是 存在的，控制显性性状的基因叫做 ，控制隐性性状的基因叫做 。 3、人类的右耳垂由显性基因（d）控制，无耳垂由隐性基因（d）控制。当一个人体细胞中的这对基因为dd时，此人表现为 ，当这对基因为dd时，此人表现为 ，当 这对基因为dd时，此人表现为 。 （二）交流学习1、基因和性状有什么关系？ 2、若人的双眼皮由显性基因（r）控制，单眼皮由隐性基因（r）控制，一个人是双眼皮，那么他的基因组成是 ，而单眼皮的人其基因组成是 。 3、请先观察下图（甲）的遗传图解，再完善乙图的遗传图解，然后回答问题。 甲图 乙图 （1）父母亲的基因组成是 ，若a控制双眼皮，a控制单眼皮，则父母的性状表现都是 。 （2）父亲产生的精子有 种，分别是 ，母亲产生的卵细胞有 种，分别是 。 （3）在遗传学上，我们把单眼皮和双眼皮称为 。 （4）父母都是双眼皮，子女出现了单眼皮，这种现象叫做 ，若再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性是 。四、展示提升通过对课文的学习，请各小组对预习交流的第二部分（交流学习）的3个问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。 五、达标测评 1、在体细胞中，如果一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因，生物的性状是（ ） a、显性性状 b、隐性性状 c、二者都不是 d、二者的混合形状 2、某人体细胞内控制耳垂有无的基因型为aa，那么这个人的耳垂将是（ ） a、有耳垂 b、无耳垂 c、一有一无 d、不能确定 3、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用d表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。某人表现型为双眼皮，那么，他的基因型是（ ）a、dd或dd b、dd c、dd d、d4、下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是（ ）a.人的右耳垂和无耳垂 b.果蝇的红眼与残翅c.豌豆的圆粒与皱粒 d.家兔的白毛与黑毛5、 若人类的双眼皮由显性基因b控制，单眼皮由隐性基因b控制，如果一个单眼皮的男性与一个双眼皮的女性结婚，后代全部是双眼皮，则该男性和女性的基因组成最可能是（ ）a.bb、bb b.bb、bb c.bb、bb d.bb、bb或bb、bb6、一对夫妇都能卷舌，他们生
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