小学数学2011版本小学四年级小数点的移动引起小数大小的变化 (6).doc_第1页
小学数学2011版本小学四年级小数点的移动引起小数大小的变化 (6).doc_第2页
小学数学2011版本小学四年级小数点的移动引起小数大小的变化 (6).doc_第3页
小学数学2011版本小学四年级小数点的移动引起小数大小的变化 (6).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五课时 小数点位置移动引起小数大小变化 设计意路：这节课重点是让学生掌握小数点的位置的移动引起小数大小变化的规律。所以我利用了谈话导入，使学生初步明白小数点的位置的不同，数的大小也不同。接着，通过边讲故事边PPT显示例题，引起起学生学习的兴趣。然后，PPT呈现例题收集到的信息，让学生观察，引出小数点的移动引起小数大小变化。教学目标：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养学生合作探究与反思的能力。教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。教学过程一、谈话交流，揭示课题（1） 谈话导入，引出新课 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。a、小丽身高1.33米，体重23.5千克； b、小明身高14.5米，体重3.35千克； c、小芳身高0.137米，体重252.5千克。1、阅读信息，你认为哪些数据有问题？2、小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。二、创设情境，探究规律（一）讲故事：老师边讲故事，边出示情境图（PPT呈现） 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。学生收集信息后PPT呈现：0.009m=9mm0.09m=90mm0.9m=900mm9m=9000mm（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系1、让学生从下到上观察：小数点的移动，金箍棒有什么变化。2、学生汇报后，PPT呈现小数点向右a、移动一位，相当于把原数乘（10），小数就扩大到原数的（10）倍；b、移动两位，相当于把原数乘（ 100 ），小数就扩大到原数的（ 100 ）倍； c、移动三位，相当于把原数乘（ 100 ），小数就扩大到原数的（ 100 ）倍；3、学生从下到上观察：小数点的移动，金箍棒有什么变化。4、学生汇报后，PPT呈现小数点向左a、移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的1/10 ；b、移动两位，相当于把原数除以（ 100 ），小数就缩小到原数1/100 ； c、移动三位，相当于把原数除以（ 1000 ），小数就缩小到原数 1/100 ；5、小结规律：PPT呈现（三）实际应用，提升认识1、完成P44做一做。4、观察三个数，你能发现它们之间的变化关系吗？3.8 38 0.038三、总结，谈收获1、相信今天同学们收获不小，在小组里说说你的收获。2、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论