高中生物 第五章 第一节生态系统的结构课件 新人教版必修3.ppt

生态系统的结构 学习目标 熟记并能举例说明生态系统掌握生态系统的结构掌握生态系统的组成成分及各自的作用学会判断食物链 食物网 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 预习效果检测 什么是生态系统 生态系统的结构包括哪两方面 生态系统的组成成分有哪些 各自有何作用 何谓生态系统的营养结构 对生态系统有何作用 明确食物链 食物网中生产者 消费者与营养级之间的对应关系 生态系统 思考 农贸市场中的无机环境和新鲜蔬菜 活的家禽以及附着在上面的细菌真菌等生物的组合能称作生态系统吗 什么是生态系统 个体 种群 群落 生态系统 请大家仔细观察左图 找出四幅图片的异同点 并归纳总结图中所反映的信息 主动思考 合作探究 说出种群 群落和生态系统的层次关系 读图5 1 回答 1 生物群落中哪一类群的生物能直接从非生物成分中获取物质和能量 2 池塘中还有哪些其他生物 属于哪种同化类型 3 池塘中各种动植物的尸体粪便 残枝败叶哪去了 生态系统的成分中有哪些是必不可少的 螳螂捕蝉 黄雀在后 反映何种种间关系 是否构成一条食物链 如何理解一条食物链的起点和终点 某一营养级是指食物链 网 中的某种生物吗 应如何理解 如何描述各成分之间的关系 生态系统的成分间关系 主要成分 必备成分 生态系统的成分间关系 非生物的物质 生产者 消费者 分解者 制造有机物 为消费者提供食物和栖息场所 帮助传粉 受精 种子传播 遗体 遗体 光能 紧密联系缺一不可 池塘生态系统模式图解 课本86页 生态系统的成分 问题一 找出池塘中哪些成分是没有生命的 非生物的物质和能量 问题二 在生物群落中哪一类群的生物能直接从非生物成分中获取物质和能量 绿色植物 举例 硝化细菌等 化能自养型 光能自养型 作用 将简单的无机物转化成储存能量的有机物 归类 自养型生物 生产者 从活的生物有机体中获取物质和能量的所有生物都称为消费者 主要是动物 营寄生生活的生物 蛔虫 寄生的细菌等 异养型生物 消费者 4 各种动植物的尸体粪便 残枝败叶到哪里去了 被细菌 真菌等分解了 举例 腐生细菌 如枯草杆菌 腐生真菌 如霉菌 蘑菇 腐生动物 如蚯蚓 蜣螂 屎壳郎 等 归类 营腐生生活生物 作用 将自然界的非生命有机物分解为无机物 归还无机环境 重新供给生产者利用 分解者 所有微生物都是分解者 所有分解者都是微生物 判断 异养型 问题三 池塘中还有哪些其他生物 属于哪种同化类型 问题四 试想一下 池塘中各种动植物的尸体粪便 残枝败叶哪去了 主要是绿色植物 化能合成细菌 主要是动物 某些寄生生物 蛔虫 寄生的微生物等 生产者 自养型 消费者 异养型 分解者 异养型 非生物的物质和能量 生态系统四种成分 主要是腐生细菌 真菌 总结 生态系统 水 阳光等 腐生动物 食物链 植物虫食虫鸟蛇鹰 生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者 生物之间由于食物关系而形成的一种联系 每条食物链均以 为起点 终点是 生产者 不被其他动物所食的动物 草虫食虫鸟蛇鹰 生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者 第一营养级 生产者总为第一营养级 消费者营养级 消费级 1 处于食物链某一环节上的全部生物种的总和 因此营养级之间的关系是指一类生物和处于不同营养层次上另一类生物之间的关系 营养级 第四营养级 第二营养级 第三营养级 第五营养级 食物网 在一个生态系统中 许多食物链彼此交错 形成食物网 思考 1 此食物网有多少条食物链 2 处于第三营养级的生物有哪些 3 同一生物所处营养级是否一成不变 4 蛇与鹰之间存在什么样的种间关系 生态系统中食物链 食物网越 生态系统抵抗外界干扰的能力 食物链和食物网是生态系统的 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的 营养结构 越多 复杂 越强 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统的结构 问题一 生态系统包括种成分 它们分别 1 要使一个生态系统长期存在 除了非生物的物质和能量外 至少必须具有 a 消费者和分解者b 生产者和消费者c 生产者和分解者d 生产者和人 c 2 判断并说明理由所有的植物都是生产者 所有动物都是消费者 所有微生物都是分解者 龚自珍在 已亥杂诗 中写道 落红不是无情物 化作春泥更护花 请你从生态学的角度来谈一谈你的理解呢 草 兔 狐 狼 请问 1 这条食物链中 共有种消费者 有个营养级 2 狐是级消费者 第营养级