山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系学案.doc

山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系学案【考纲要求】1.脊椎动物激素的调节()。2.脊椎动物激素在生产中的作用()。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用()。4.体温调节、水盐调节和血糖调节()。【课堂合作探究】探究点一激素调节实例理解1完成血糖调节模型，并加以理解：(1)调节方式：_。(2)调节中枢：_。(3)血糖调节过程模型：2甲状腺激素分泌的分级调节模型分析与填空：从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来_下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌_，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。这样信息调节方式属于_调节。思维拓展1_是机体内唯一降低血糖的激素。2_和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和_互为协同关系。3_是机体调节内分泌活动的枢纽：探究示例1(2011泰州联考)下列关于人体血糖调节说法正确的是()a人体血糖浓度只受激素的调节b胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定c胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素d血糖调节过程中存在着反馈调节机制探究点二神经调节和体液调节的关系体液调节与神经调节的关系归纳如下表，请补充完整。 调节类型比较项目神经调节体液调节区别地位动物生命活动调节的基本形式包括_和_，其中以_为主结构基和物质基础_主要是_调节方式_通过体液完成反应速度_、_比较_反应范围有_性比较_作用时间短暂时间比较_联系大多数内分泌腺受中枢神经系统控制内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能思维拓展体液调节是指某些化学物质通过体液对生命活动的调节，包括激素、co2、组织胺等。探究示例2(2009山东理综，3)如图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()a方式的信息传递缓慢，方式传递迅速b方式的信息传递不通过体液c体温调节可能涉及三种传递方式d方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节探究点三神经调节和体液调节的实例分析1构建体温调节模型，完成填空：2完成水盐平衡调节模型，理解其过程。思维拓展1寒冷条件下的体温调节是通过调节产热量和散热量来实现的，方式为神经体液调节，其中甲状腺激素和肾上腺素起到协同作用。2炎热环境下的体温调节一般是通过调节散热量来实现的，方式为神经调节。3水盐平衡的调节方式为神经体液调节。4水盐平衡调节的过程中发挥重要作用的激素是抗利尿激素。5下丘脑在机体稳态调节中的作用，主要包括以下四个方面：(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升高。(2)分泌：分泌抗利尿激素，在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素。(3)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(4)传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层使之产生渴觉。探究示例3下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温a b c d【课堂检测】1下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()a胰岛b细胞分泌的激素促进、等过程b胰岛b细胞分泌的激素促进、过程c胰岛a细胞分泌的激素促进过程d过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中2细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是()a若图中靶细胞1为胰岛b细胞，则靶细胞2