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广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 专题八 第1讲动量 动量守恒定律(第1课时)导学案【学习目标】1.掌握动量的概念,会计算动量的变化量.2.理解动量守恒定律,掌握动量守恒的条件,并能运用动量守恒定律解决有关问题【重点难点】动量、动量变化与动能动能变化的区别;动量守恒定律的应用 【使用说明及学法指导】仔细阅读、完成南方“考点剖析”部分,识记基础知识或基本方法;完成本导学案“知识梳理”和“基础自测题”。课前只独立完成预习案,探究案和训练案留在课中完成。预习案一、知识梳理动量(变化)1动量:定义式p_,单位:_.,是_量,其方向与_的方向相同两个物体的动量相同必须是大小相等、方向相同2动量的变化量p_,是_量,其方向与_的方向相同,与合外力冲量的方向相同求动量变化量的方法:pp2p1mv2mv1;pftmvmv动量守恒定律1内容:如果一个系统_,或者_,这个系统的总动量保持不变,这就是动量守恒定律2表达式 pp,系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p.m1v1m2v2_,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和3.动量守恒定律的适用条件(1) 系统不受外力或所受外力的合力为_ (2)近似适用条件:系统内各物体间相互作用的内力远_它所受到的外力(3)如果系统在某一方向上_为零,则在这一方向上动量守恒二、基础自测1、(2011无锡模拟)如图1所示,一辆小车静止在光滑水平面上,a、b两人分别站在车的两端当两人同时相向运动时()a若小车不动,两人速率一定相等 图1b若小车向左运动,a的动量一定比b的小c若小车向左运动,a的动量一定比b的大d若小车向右运动,a的动量一定比b的大图22、装有柴油的船静止于水平面上,船前舱进水,堵住漏洞后用一水泵把前舱的油抽往后舱,如图2所示不计水的阻力,船的运动情况是()a向前运动b向后运动 c静止 d无法判断3.做407基础反馈卡6.1题号123456789答案探究案一、合作探究探究一 动量、动量变化与动能动能变化的区别例1.(单选)如图3所示,pqs是固定于竖直平面内的光滑的圆弧轨道,圆心o在s的正上方.在o和p两点各有一质量为m的物块a和b,从同一时刻开始,a自由下落,b沿圆弧下滑.以下说法正确的是()a.a比b先到达s,它们在s点的动量不相等b.a与b同时到达s,它们在s点的动量不相等图3c.a比b先到达s,它们在s点的动量相等d.b比a先到达s,它们的动量变化量相等变式1 南方新课堂p75 跟踪训练1,3【归纳总结】: 探究二 动量守恒条件理解 【例2】在如图 4所示的装置中,木块b与水平桌面间的接触是光滑的,子弹沿水平方向射入木块后留在其中,将弹簧压缩到最短若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统,则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中()图4a动量守恒、机械能守恒 b动量不守恒、机械能不守恒c动量守恒、机械能不守恒 d动量不守恒、机械能守恒变式2 南方新课堂p76 跟踪训练6【归纳总结】 探究三 动量守恒定律的简单应用 【例3】如图6所示,质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上,质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱,木箱相对于冰面的速度为v,接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞,反弹后被小明接住,求小明接住木箱后三者共同速度的大小。 图6变式3南方新课堂p76 跟踪训练10【归纳总结】 二、总结整理训练案【当堂检测1】(2013北京东城期末)如图7所示,物体a静止在光滑的水平面上,a的左边固定有轻质弹簧,与a质量相等的物体b以速度v向a运动并与弹簧发生碰撞,ab始终沿同一直线运动,则a、b组成的系统动能损失最大的时刻是 ( ) aa开始运动时 图7ba和b的速度相等时 cb的速度等于零时 da的速度等于v时【当堂检测2】(单选). 如图8所示,两带电金属球在绝缘的光滑水平桌面上沿同一直线相向运动,a球带电荷量为q,b球带电荷量为2q,下列说法中正确的是 ()a相碰前两球的运动过程中,两球的总动量不守恒b相碰前两球的总动量随两球的距离逐渐减小而增大图8c相碰分离后的两球的总动量不等于相碰前两球的总动量d相碰分离后任一瞬时两球的总动量等于碰前两球的总动量,因为两球组成的系统所受的合外力为零【当堂检测3】质量为m的小船以速度v0行驶,船上有两个质量皆为m的小孩a和b,分别静止站在船头和船尾,现小孩a沿水平方向以速率v(相对静止水面)向前跃入水中,然后小孩b沿水平方向以同一速率v(相对静止水面)向后跃入水中,求小孩b跃出后小船的速度【课后巩固】完成习题集本讲题目。(在有问题的题目题号前用“”标记,并习题课时发起相关讨论)基础自测1解析根据动量守恒可知,若小车不动,两人的动量大小一定相等,因不知两人的质量,故选项a是错误的若小车向左运动,a的动量一定比b的大,故选项b是
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