小学五年级第二学期体育课表格教案.doc

二年级体育课教案 第 1 课课题一、技巧：前滚翻组合动作 二、小篮球：原地篮球教学目标认知：能简要复述组合动作情感：培养认真，仔细，一丝不苟的作风技能：进一步改进动作，提高质量，能做到较协调连贯负荷：发展灵敏、协调、柔韧等素质和平衡能力重点难点动作连贯协调用规范准确的动作练习课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 一、 准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、 前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻（男生）前滚翻起立单腿前成纵臂叉后滚翻（女生）1练习前后滚翻2反复强调动作要领多练习3学生相互帮助纠正4请动作好的学生表演，教学小比赛二、 小篮球：原地运球1熟悉球性练习2原地体前高运球3原地体侧运球（前拉后推）4原地左右手交替做横运球5原地底姿运球 结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力一般练习密度预计35情绪状态一般平均心率预计意志表现较好心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 2课课题一、技巧：前后滚翻组合动作（考核） 二、选用教材教学目标认知：男、女生分别了解哟关考核动作的评分标准情感：培养勇拼搏的精神和一丝不苟的作风技能：尽力完成全套动作，完成考核任务负荷：发展灵敏协柔韧的素质及平衡能力重点难点完成考核任务做好组织工作课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 三、 准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻（男生考核）前滚翻起立单腿前滑成纵叉后滚翻（女生考核）1宣布考核要求2复习前后滚翻及组合动作3分组进行考核要求未轮到的学生注意观察发现错误及时结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计30情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 3 课课题一、技巧：组合动作 二、游戏：两垒球教学目标认知：能简要复述组合动作的顺序和要求情感：积极参与交流，乐于自我表现技能：进一步改进动作，提高质量，做到动作正确、协调、连贯负荷：提高学生身体柔韧性与协调性重点难点团身紧，滚动圆滑女生纵叉到底，男生滚翻圆滑课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 一、 准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、 技巧：前滚翻两腿交叉转体180后滚翻（男生）前滚翻起立一脚前滑成纵叉后腿前摆成并脚坐后滚翻（女生）1、 徒手操以及柔韧性练习2、 巡回指导学生练习组合动作，并即时纠正错误动作3、 进行组间交流要求：相互观察，即时纠错，注意安全与保护二、 游戏：两垒球1、组织学生复习游戏，指出存在的优缺点2、熟悉游戏，启发学生灵活制定战术3、强调游戏安全要求：注意安全，在游戏中灵活运用相互传球配合结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材1、 体操垫2、 小篮球完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 4 课课题一、技巧 （ 考核 ） 二、小篮球：行进间运球教学目标认知：了解有关动作考核的评分标准与方法情感：能认真对待考核，同学间相互鼓励，对取得好成绩充满信心技能：进一步提高完成全套动作的质量，完成好考核任务负荷：培养学生身体灵敏度和柔韧性重点难点男生：前滚翻后两腿迅速交叉转体，身体保持稳定女生：前滚翻接纵叉动作的连贯性课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、技巧：前滚翻两腿交叉转体180后滚翻（男生）前滚翻起立一脚前滑成纵叉后腿前摆成并脚坐后滚翻（女生）1、 指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习2、 先复兴单个动作，再复习组合动作3、 讲解考核方法和标准，男生进行考核，女生自行组织游戏活动要求：相互观察，相互帮助，考核过程中，相互鼓励，争取好成绩二、小篮球：行进间运球1、 分组或分散进行熟悉球性练习2、 讲解、示范行进间运球动作，引导学生讨论、比较3、 组织学生分组做直线运球走，逐步过渡到快走和慢跑运球4、 分组进行20米迎面运球接力比赛要求：进一步提高运球和控球能力，同学间相互鼓励、相互配合结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材体操垫小篮球完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 5 课课题一、技巧 （考核） 二、选修内容教学目标认知：了解有关动作考核的评分标准与方法情感：能认真对待考核，同学间相互鼓励，对取得好成绩充满信心技能：进一步提高完成全套动作的质量，完成好考核任务负荷：培养学生身体灵敏度和柔韧性重点难点男生：前滚翻后两腿迅速交叉转体，身体保持稳定女生：前滚翻接纵叉动作的连贯性课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、技巧：前滚翻两腿交叉转体180后滚翻（男生）前滚翻起立一脚前滑成纵叉后腿前摆成并脚坐后滚翻（女生）1、指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习2、先复兴单个动作，再复习组合动作3、讲解考核方法和标准，女生进行考核，男生自行组织游戏活动要求：相互观察，相互帮助，考核过程中，相互鼓励，争取好成绩二、选修内容：合力1、 复习游戏规则2、 组织学生分组进行游戏练习3、 分组进行游戏比赛要求：注意安全，同学间相互爱护和关心结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材体操垫完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 6 课课题一、支撑跳跃：跳上成跪撑，起立，向前挺身跳下 二、游戏：十字接力教学目标认知：初步了解“跳上成跪撑”、“向前挺身跳下”的动作方法和要领情感： 能相互合作，互帮互学技能：体会双脚踏跳、支撑跪箱动作及向前挺身跳下动作负荷：培养学生身体灵敏性及协调性重点难点双脚同时踏跳支撑跪箱，两手支撑器械提腰、回落上、下肢配合协调用力课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、支撑跳跃：跳上成跪撑，起立，向前挺身跳下1、 组织学生进行兔跳、蛙跳等双脚起跳的模仿练习2、 分散进行走几步双脚踏跳和跑几步双脚踏跳练习3、 组织进行两手支撑器械提腰、回落练习。巡回指导，及时纠错4、 示范完整动作，组织学生分组练习要求：注意安全，加强保护二、游戏：十字接力1、 请体育委员配合示范，讲解游戏方法、规则和要求2、 带领学生分散练习弯道跑和传、接棒技术3、 组织学生按规定方法比赛要求：不发生互挤、互推、互撞现象结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材跳箱体操垫接力棒完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 7 课课题一、支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下 二、游戏：十字接力教学目标认知：了解跪撑变蹲撑动作要领情感：培养勇敢顽强勇于克服困难的优良品质技能：学会跳上成跪成撑变蹲撑起立向前跳下组合动作负荷：增加下肢和肩带肌肉量力发展灵敏协调等素质重点难点双腿同时踏跳跪撑变蹲撑课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、 支撑跳跃 跳上成跪撑变蹲撑起立向前挺身跳下（纵放器械）1专门练习2-3节2低难度动作练习3教师再将动作要领4分解动作练习助跑踏跳支撑提腰回落5完整连贯动作练习二、 游戏：十字接力1讲解游戏方法，规则要求2分组进行练习体会动作要领并要求越过时注意安全3进行游戏：注意传接棒动作结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力一般练习密度预计34情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 8 课课题一、支撑跳跃：跳上成跪撑，起立，向前挺身跳下 二、跑：弯道跑教学目标认知：了解“跪撑变蹲撑”动作要领以及完整动作过程情感：能积极参与学习，乐于重复练习技能：能掌握支撑跳跃负荷：培养学生身体灵敏性及协调性重点难点双脚同时踏跳支撑跪箱，两手支撑器械提腰、回落上、下肢配合协调用力课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、支撑跳跃：跳上成跪撑，起立，向前挺身跳下1、 组织学生做好准备活动和原地团身跳等各种跳跃练习2、 演示跪撑提膝变蹲撑动作，并组织学生在小垫子上练习3、 示范完整动作，提示重点4、 分组练习，注意保护与帮助要求：相互保护和帮助，自我尝试各种跳下动作的感觉二、跑：弯道跑1、 分散练习原地弯道摆臂动作，练习直线跑到弯道跑2、 分组沿弯道慢速跑和快速跑3、 组织学生进行圆形、8字形、S形等多种形式跑要求：逐渐加快速度，掌握弯道跑技术结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材跳箱体操垫完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 9 课课题一、支撑跳跃：跳上成蹲撑，起立，向前挺身跳下 二、跑：耐久跑教学目标认知：理解“跳上成蹲撑”动作要领情感：积极思考，发挥想象力，敢于自我表现技能：学会跳上成蹲撑、起立、向前跳下组合动作负荷：培养学生身体灵敏性及协调性重点难点俯撑提膝变蹲撑动作上、下肢配合协调用力课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、支撑跳跃：跳上成蹲撑，起立，向前挺身跳下1、 指导学生记性准备活动和原地各种跳跃练习2、 演示俯撑提膝变蹲撑动作，并组织学生在地面上练习3、 示范完整动作，提示学生重点4、 组织学生分组练习要求：加强保护与帮助二、跑：耐久跑1、 讲解、提示耐久跑的呼吸方法，并指导学生练习2、 分组做站立式起跑的30米加速跑，接80100米匀速跑3、 分组练习300米中速跑要求：跑时注意呼吸有节奏，动作协调，步幅均匀、轻快结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材跳箱体操垫完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现较强心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 10 课课题一、支撑跳跃：跳上成蹲撑，起立，向前挺身跳下 二、选修内容教学目标认知：知道“跳上成蹲撑”动作要领情感：能相互观察比试，积极进取技能：能独立完成跳上成蹲撑、起立、向前跳下组合动作负荷：培养学生身体灵敏性及协调性重点难点俯撑提膝变蹲撑动作，双脚跳起、双脚落下上、下肢配合协调用力课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、支撑跳跃：跳上成蹲撑，起立，向前跳下1、 指导学生自行组织准备活动2、 进行各种双脚跳起、双脚落下的跳跃练习3、 分组进行完整动作练习，及时巡回指导4、 组织各组表演比赛要求：能独立完成组合动作，相互学习相互评议二、选修内容：弯道跑1、分散练习原地弯道摆臂动作，练习直线跑到弯道跑2、分组沿弯道慢速跑和快速跑3、组织学生进行圆形、8字形、S形等多种形式跑要求：逐渐加快速度，掌握弯道跑技术结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材跳箱体操垫完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二级体育课教案 第 11 课课题一、武术：组合动作（三）， 二、游戏：通过障碍教学目标认知：能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义情感：养成认真学习的习惯，主动配合教师完成学习任务技能：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型、步型变化正确负荷：培养学生爱国主义精神和身体协调性重点难点方向、路线清楚，手型、步型变化正确课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、武术：组合动作1、 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两初之“敌”2、 提问：两个进攻动作异同点和关系3、 集中讲解提问分组练习集中讲评4、 组织学生进行攻防练习要求：认真接受武德教育，明白习武是锻炼身体的重要手段二、游戏：通过障碍1、 边讲解边示范沿跑进路线逐个通过障碍点，在每个障碍点讲清楚动作方法、要求和规则2、 组织学生分组慢走通过障碍的动作，后再慢跑通过障碍3、 分组进行游戏比赛要求：遵守游戏规则，迅速通过障碍结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 1 2 课课题一、民族传统体育 组合动作（三） 二、跳跃：蹲踞式跳远教学目标认知：记住组合动作（三）动作名称和要领，了解空中“”动作的方法和要领情感：进一步培养朝气蓬勃、刻苦学习、奋发向上的精神。技能：初步掌握组合动作（三）-动作。学会起跳后俩腿屈膝上提动作。负荷：发展灵敏、协调、柔韧、力量、弹跳等素质重点难点在学习组合动作（三）的基础上学会全套动作弓步勾手撩掌要动作准确路线清楚；课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、组合动作（三）-1复习组合动作（三）-2讲解动作，学生跟着练习。3讲解动作，学生跟着练习。4讲解动作，学生跟着练习。5分散练习，整对练习。二、蹲踞式跳远1高抬腿跑、后蹲腿跑练习。2加速跑15-20米3教师讲解、示范起跳后腾空“蹲踞”动作。4分组练习“蹲踞式”动作5助跑15-20米起跳后加速起跳向前的横绳结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计34情绪状态一般平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 13 课课题一、民族传统体育：组合动作（四） 二、技巧教学目标认知：能记住组合动作（四）动作名称和要领，知道技巧动作方法情感：培养顽强的意志及勇于克服困难的精神技能：初步掌握武术组合动作（四）动作和技巧负荷：发展灵敏、柔韧、平衡能力和量力素质重点难点学会本课授动作动作的连贯、准确性课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 一、 准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、 组合动作（四）动作1讲解动作的要点2教师讲解动作学生跟着学练3教师讲解动作学生跟着学练4教师讲解动作学生跟着学练5分散练习教师巡视，集体练习二、 前滚翻两腿交叉转体180度（男生）前滚翻立一脚前滑成纵叉（女生）1分别讲解男、女动作要领并示范2男生先练习前滚翻，两腿交叉成操3女生先练习纵叉再练习前滚翻一腿前滑成纵叉4完成本课内容动作结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计34情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结 二年级体育课教案 第 14 课 课题一、民族传统体育：组合动作（四） 二、游戏：合力教学目标认知：能记住动作的名称及要领情感：培养学生认真好学仔细的优良品质和民族自豪感技能：发展灵敏柔韧力量等素质，初步掌握动作负荷：发展灵敏柔韧力量等素质和快速反应能力重点难点学会本课动作并做到准确到位协调课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、搏击操 要求：队伍做到“快、静、齐” 五、武术基本动作复习 动作迅速、有力110小基本部分一、 武术动作组合（三）动作 1复习组合动作（四）动作 2讲解示范动作学生跟着练 3讲解示范动作学生跟着做 4 完整动作练习 5将组合动作（四）完整练习要求：基本掌握全套独奏，积极参评，明白自己的优点和存在的问题。二、 游戏：合力1讲解示范游戏方法、要求和规则。针对一个小组试做，师生讲评。2组织学生分组进行练习（每组人数可少一点，熟练后逐渐增加人数）。3分组进行游戏比赛。4游戏前检查器材的牢固程度。要求：同学间能相互爱护和关心，注意安全331411中中结束部分一、放松整理活动二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。15场地器材跳箱2个体操垫8张录音机1个完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计33%情绪状态兴奋平均心率预计150意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 15 课课题一、跑：蹲踞式起跑 二、游戏：合力教学目标认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领， 情感：培养学生机智果断听从指挥的品质技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令 负荷：发展灵敏、协调、速度素质重点难点学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令， 知道如何来确定手与脚的位置课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 一、 准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分二、 蹲踞式起跑1集体做专门练习2分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑3教师示范讲解动作要领4在教师的指导下学生试做教师积极纠正5学生分散做动作主要掌握量法6学生分组做蹲踞式起跑，跑出1520米三、 游戏：合力1教师讲解游戏方法要求和规则2学生（一组）试做教师讲评3分组练习4分组进行比赛结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力一般练习密度预计33情绪状态一般平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 16 课课题一、跑：蹲踞式起跑 二、小篮球：原地运球教学目标认知：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。 情感：能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。技能：能按口令做出蹲踞式起跑的动作。负荷：发展灵敏、速度、量力等素质，提高跑的能力。重点难点两手迅速推离地面，屈肘做有力的前后摆臂，同时两腿用力猛蹬地。两腿蹬摆结合有力。课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：基本部分一、跑：蹲踞式起跑。1、专门练习（四节）；(四八呼)2、介绍蹲踞式起跑的意义；3、组织学生集体做蹲踞式起跑的专门练习； 4、结合教学挂图，示范、讲解动作要领和口令；5、分组做蹲踞式起跑的分解动作；6、4人一组听口令做蹲踞式起跑动作。二、小篮球：原地运球1、 分组做熟悉球性的练习。2、 出示挂图并示范原地低姿运球动作。3、 分组原地运球练习。中上中下结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力一般练习密度预计33情绪状态一般平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 17 课课题一、跑：50米快速跑 二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动教学目标认知：能知道快速跑的动作方法情感：能在重复练习中体验快速跑的乐趣技能：能做出自然、放松的快速跑动作负荷：提高学生跑动速度，增强奔跑能力重点难点高抬腿自然过渡到加速跑课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、跑：50米快速跑1、 分组练习高抬腿接加速跑2、 分组练习30米放松跑3、 分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑要求：要体会到高抬腿过渡到快速跑的动作变化二、韵律活动和舞蹈1、 请各小组简单介绍创编的内容以及自编动作的特点2、 各组做赛前练习。提示学生参赛时动作准确、连贯，富于表现力3、 比一比，赛一赛，并组织学生观摩比赛要求：相互评价，评出“最佳创编表演奖”结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 18 课课题一、跑：弯道跑 二、小篮球：行进间运球教学目标认知：能了解弯道跑的意义、要求和方法情感：乐于重复练习，对能掌握好动作感到欣慰技能：能做出弯道跑动作，并逐渐加快跑速负荷：增强学生跑时动作的协调性重点难点身体与手、脚的位置要正确课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、跑：弯道跑1、 组织学生沿场地上的图形做慢跑、放松跑和各种追逐游戏。让学生体会弯道跑动作2、 讲解、示范弯道跑技术要点，比较直线跑与弯道跑的不同3、 组织学生分散原地模拟弯道跑的摆臂动作，速度由慢到快4、 分组进行由直线跑到弯道跑练习，并逐渐加快跑的速度要求：体会弯道跑的身体姿势、摆臂动作、逐渐加快速度的弯道跑技术。二、小篮球：行进间运球1、 组织学生进行原地两手交替运球练习2、 用信号或手势指导学生进行行进间变速变向运球练习3、 组织运球接力比赛要求：进一步提高运球、控球能力，积极参与比赛，相互配合。1813结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。4场地器材小篮球完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 19 课课题一、跑：耐久跑 二、游戏：互挤出圈教学目标认知：能知道耐久跑中正确分配体力的方法情感：练习中具有不怕苦、不怕累、坚持到底的顽强精神技能：能做到跑的动作轻快、协调，呼吸有节奏，跑得持久负荷：增强学生心肺功能重点难点学会正确的呼吸方法能在极点出现的时候坚持跑下去课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动五、素质练习：5基本部分一、跑：耐久跑1、 分散做原地摆臂练习和原地慢跑练习，学习正确的呼吸方法2、 分组练习200米、400米中速跑，注意弯道跑技术3、 练习结束后组织学生相互讨论交流，然后总结讲评要求：体会有节奏的呼吸方法，体验合理的体力分配方法二、游戏：互挤出圈1、 组织学生复习游戏的过程和方法2、 组织学生分组进行游戏要求：注意发力时机、用力部位、安全等问题结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。3场地器材完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现较强心率指数预计课后小结二年级体育课教案 第 20 课课题一、跑：400米耐久跑（考核） 二、选修内容教学目标认知：能记住耐久跑的方法，懂得体力分配的道理情感：考核中能表现出克服困难、勇于拼搏的精神技能：能合理地分配自己的体力，跑完全程，力争好成绩负荷：增强学生的心肺功能重点难点知道考核标准，争取好成绩课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数