工作页-学校宣传册.doc

承德技师学院学习页学习领域商业画册创作班级日期学习情境学校宣传画册课时44任务单元学生成绩学生姓名1、明确工作任务与资讯学院宣传册设计与制作时间分配：4课时具体任务项目概述项目名称商业画册设计制作适用市场 国内 海外阶段启动执行验收提交时间为了配合学院技能节和艺术节的宣传，准备制作一套精致的学院宣传画册，主要面对社会各界全面介绍学院的各个视角的校风校貎。各广告公司接到该任务后开始对学院进行全面了解与相关素材的收集。工期为15天(以活动日期开始日算起)，要求3天内与设计总监取得联系并进行沟通确定方案。根据任务单预算成本（设计费、材料费、印刷费等），并在15天内全部完成。客户接受我方报价，并约我方签订委托合同，确认合同中的技术要求及条款。设计总监下达商业画册的任务书，工期为3天，任务完成后提交成品及检验报告。要求：色彩大气、庄重、美观，体现该学院特色；材质可选用铜版纸进行印刷，也可根据设计进行自选；样式可参考一下样板。根据客户公司要求，按照此样板风格和形式出具最终设计方案。产品样板参阅电子版资料 ，展示往届学生的优秀作品验收标准符合上述功能及要求项目负责人签字： 设计总监签字：使用工具：1、 所需工具、材料、设备：计算机 多媒体 软件（photoshop、illustrator） 彩色打印机 压痕机2、 绘图工具：草稿纸、铅笔、橡皮、直尺能力目标：1、熟悉photoshop和illustrator、indesign三个常用设计软件界面，掌握它们的基本操作。2、掌握设计制作商业画册尺寸、样式、材质3、掌握简单的图文排列和色彩搭配4、培养团队协作精神工作前，请按照6S规定进行整理：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。要求：确保实习实训（一体化）教学安全。任务准备1、必备检索资料：（1）中文版Photoshop CS3完全自学教程、Illustrator CS3从入门到精通、indesign Cs3案例教程( 2 )色彩设计指南商业画册设计（3）任务书2、工作前检查序 号检 查 项 目检 查 结 果1桌面是否清洁、整齐2计算机及鼠标键盘是否齐全3电脑主机是否正常4显示器是否正常5鼠标键盘是否正常6软件启动是否正常7学习用品是否准备齐全8各组分工是否明确、人员是否全部到位9其它 3、相关知识引入（1）商业画册,是指社会上的企业、团体或个人等个体，以 为目的向特定的目标群体宣传自己的产品、服务，并通过组织运用相关 等元素进行 ，从而编撰成册，我们称之为商业画册。（2）商业画册区别于其他画册的显著特征就是服务于 目标的实现。（3）画册设计可以用流畅的 、和谐的 ，或优美 ，组合成一本富有创意、又具有可读、可欣赏性的精美画册。 展示商业或个人的风貌与理念，来宣传 形象。（4）一本好的画册一定要有 定位， 设计，从各个角度来展示画册载体的风采，画册可以大气磅礴、可以翔实细腻、可以缤纷多彩、可以朴实无华。（5）商业画册策划制作过程，实质上是一个 的提炼和 的展现，而非简单的图片与文字的叠加。一本优秀的商业画册，应该是给人以 的感染、 的展现、精神的呈现，而不是枯燥的文字和呆板的图片。（6）画册设计制作过程中， 是美工用来具体表现布局方式的大致效果图，大小约为34英寸。 表示正文的位置， 表示图形的位置，中选的小样再进一步发展。在 中，美工画出实际大小的广告，提出候选标题和副标题的最终字样，安排插图和照片，用 表示正文。广告公司可以向客户，尤其是在乎成本的客户，提交此样，征得他们的认可。到 这一步，制作已经非常精细，几乎和成品一样。此稿一般都很详尽，有彩色照片、确定好的字体风格、大小和配合用的小图像，再加上一张光喷纸封套。 为手册、多页材料或售点陈列。美工借助彩色记号笔和电脑清样，用手把此本放在硬纸上，然后按尺寸进行剪裁和折叠。看起来同真的成品一模一样。（7）商业画册，是指商业用来宣传自己的形象、文化、产品、服务及其它相关信息的画册。 设计师在接受有关产品企业画册的具体设计委托时，必须从 和 两方面入手，寻求表现的方法。（8）在平面设计中，由一组相同或相似的形象组成，其每一组成单位成为 ，是一个最小的单位，利用它，根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。 ：在构成中，由于基本的组合，产生了形与形之间的组合关系。 ：形与形之间不接触，要有一定距离。 ：形与形之间边缘正好相切。 ：形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。 ：形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。 ：形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。 ：形与形之间相互覆盖，覆盖的地方被剪掉。 ：形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。 ：形与形之间相互重合，变为一体。（9）商业画册类型可分为 、 和 ，具有 功能，分别适合 （10）画册是一个展示平台，企业或个人都可以成为画册的拥有者，一本好的画册需要以下几个标准：（11）商业画册设计的基本原则 2、任务引入与制定工作方案分组教学时间分配：4课时以小组为单位，每组4-6人。分别进行资料收集、制定计划、实施计划和展示和讲解工作。实施过程中由老师个别指导。工作完成后以小组为单位做工作报告。 温故知新（1）按设计目的商业画册分为 画册和 画册，分别体现 和 。你设计的宣传册是属于 类型的。 （2）你的设计主要体现学校的哪些方面优势？ 、 、 、 、 、 、 。（3）本任务你采用 基本风格，运用 基本色调。（4）你设计的学校宣传册具体内容有 方面， 获取图片。（5）商业画册的材质有 其特点是 、 其特点是 、 其特点是 、 其特点是 、 其特点是 、 其特点是 、本任务将要采用的材质是 。 制定工作方案步骤工作项目工 作 内 容（详细阐述）时间分配(课时)完成情况12345678 3、明确任务步骤，做出任务决策时间分配：4课时制作步骤1 设置商业画册常用尺寸 （参考常用商业画册尺寸表）？2 抠图 有几种方法可以实现？3 色彩调整 操作步骤？4 文字编辑 如何进行文字编辑及修改？5 最终调整 实现最终商业画册效果附件一：商业画册样式尺寸一览表页号商业画册样式（纯文字或图文结合）印刷方式成品尺寸（单位mm）设计尺寸（单位mm）材质评价页面图文字内容图文获取及制作手段123456789101112131415164、实施工作计划任务名称：商业画册创造训练时间：22课时分组教学：以小组为单位，每组4-6人。分别进行资料收集、制定计划、实施计划和讲解工作。实施过程中由老师个别指导。工作完成后以小组为单位做工作报告。学习内容：学生自行制定商业画册创作工作计划，并按计划实施。工具/软件：铅笔、橡皮、直尺（20cm）、速写本、电脑、photoshop、illustrator、铜版纸、特种纸、裁纸刀等。实训计划：时间分配：共24学时1、布置任务。2、制定制作方案。3、按自行制定的工作方案进行工作。4、学生分组评价完成效果。5、老师讲评实施过程中的不足之处和注意事项。【任务布置与实施】制表员： 操作员： 检验员： 总检员： 商业画册过程记录表组员分工制表员：按设计制作流程制定工作计划。组员姓名：操作员：查询商业画册资料、软件应用资料。检验员：将操作员的工作情况进行全程检验并提出问题。记录员：将任务实施的整个过程用文字记录下来。操 作 顺 序工作项目操作情况简述检查结论A、任务分析B、查阅资料（分析商业画册尺寸、样式等）C、草图绘制D、电脑绘制E、最后制作设计制作步骤提示：1. 操作员查阅商业画册创作尺寸；2.电脑绘制过程中遇到软件操作问题及时查询参考书或网络；3.制作成品a) 印刷前与客户沟通做最后校对；b) 印刷方式确定（操作员查找印刷方式）印刷方式 、 。c) 后期加工后期加工方式有 、 、 。5、与用户沟通，检查控制与修改 时间分配： 4课时附件一：电脑及软件操作过程一览表提示：将电脑制作商业画册所应用的软件及命令或工具填写在下表，由个人填写完成。步骤序号软件名称命令/工具名称快捷方式产生效果附件二：用户意见与修改记录一览表序号用户提议修改方案效果用户是否通过6、作品展示与评价展示形式：小组协作，个人展示与解说时间分配：6课时商业画册工作表项目负责人名单准备展示的项目1、2、3、4、展示的方式文本 图片 视频 成品 其他 汇报人员名单本人所负责的项目本人完成工作情况0承担小组的组织、策划工作1负责配合小组工作的开展2负责实施小组的任务3负责小组的汇报工作4通过表达展示小组的成果5负责小组的资料检索6 制作相关报告文件7负责小组成员之间的沟通与协调8做好相关资料收集工作9负责小组展示成果的制作工作10 负责设备的操作工作11 熟悉相关设备的应用12 负责相关项目的检查工作，符合相关技术要求。本人觉得自己不足的地方备注成果展示：1资料汇总及理解(1)接收学生作品。(2)汇总工作数据及信息。(3)对收集的资料、数据及信息进行理解。信息收集的情况： 收集信息途径： 收集过程中遇到哪些困难： 如果条件允许，希望增加哪方面内容： 2、信息整理我组本次任务选用的制作软件是： 出具商业画册方案数： 制作商业画册数： 3、成果展示 （1）内容：商业画册设计（2）形式：成品展示、多媒体汇报（3）素材：PPT、商业画册成品、打印机、电脑、投影仪4、成果汇报注：汇报时间为每人510分钟，请注意控制内容与进度。5、评价习作名称：学校宣传画册【点评与总结】 活动过程评价自评表班级： 姓名： 学 号： 号 201 年 月 日 评价项目及标准权重（%）等级评定ABCD综合评价1、了解商业画册基本知识（主题、要求、尺寸等）102、熟悉商业画册创作流程103、熟练使用制作软件154、熟悉并能够完成商业画册印刷155、掌握各种机器设备的使用、保养、维护106、实习室、工作岗位卫生清洁10实习过程1、安全操作情况。2、平时实习的出勤情况。3、每天的练习完成质量。4、每天考核的操作技能。5、每天对实习岗位卫生清洁、工具的整理保管及实习场所卫生清扫情况。20情感态度1、教师的互动。2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10合计100简要评述等级评定：A：优（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活动过程评价互评表被评人姓名： 学 号： 号 201 年 月 日 评价人： 评价项目及标准权重（%）等级评定ABCD操作技能1、熟悉划线工艺流程102、动手能力强，理论联系实际善于灵活应用.103、熟练划线的操作技能，基本功扎实。104、熟悉质量分析、结合实际，提高自己综合实践能力。105、掌握找正和借料的方法。106、识图能力强，计算能力强107、了解钳工常用划线工具种类和用途；掌握量具的使用，并了解工量具的维护保养。10实习过程1、安全操作情况。2、平时实习的出勤情况。3、每天的练习完成质量。4、每天考核的操作技能。5、每天对实习岗位卫生清洁、工具的整理保管及实习场所卫生清扫情况。20情感态度1、教师的互动。2、良好的劳动习惯。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10合计100简要评述等级评定：A：优（10）B：好（8）C：一般（6）D：有待提高（4）活动过程教师评价量表班级姓名学号日期 月 日配分得分教师评价劳保穿戴严格按实习守则要求穿戴好统一实训服装。3平时表现评价1、实习期间出勤情况。2、遵守实习纪律情况。3、平时技能操作练习姿势。4、每天的实训任务完成质量。5、良好的劳动习惯，实习岗位卫生情况。10综合专业技能水平基本知识1、熟悉商业画册的各种常用尺寸。2、制作思路清晰。3、掌握制作软件的各种工具，能够熟练使用。8操作技能1、按任务要求制定工作流程。3、动手能力强，熟练使用软件各种工具，完成任务要求。4、熟悉制作工艺流程，完成从制作到印刷的各项操作。30工具使用1、计算机、打印机等机器使用正确及懂得维护保养。5情感态度评价1、教师的互动，团队合作。2、良好的习惯，注重提高自己的动手能力。3、组员的交流、合作。4、实践动手操作的兴趣、态度、主动积极性。10用好设备1、严格按制作顺序摆放整齐保管好制作工具。2、严格遵守实习设备操作规程和各工种安全操作规章制度, 维护保养好实习设备。5资源使用节约实习消耗用品、合理使用材料。3安全文明实习1、遵守实习场所纪律，听从实习指导