周丹琦开题报告.doc

本 科 生 毕 业 设 计（论文）开题报告（ 2010 届）题目： 幼儿园的室内空间设计 学院名称 工程学院 指导教师 李光耀 专业班级 家具061 学生姓名 周丹琦 学号 200602090106 2010年03 月 05 日一、 目的意义和国内外研究现状通常来说通常说来，室内设计的主要目是使按其设计所得的室内空间与其所服务的功能相适应。室内空间所服务的功能是与其中的使用者密切相关的。毋庸置疑，在幼儿园的室内设计中，服务的对象即是儿童。幼儿园是儿童离开父母和家庭独立接触社会的第一步，是儿童从家庭步入社会接受教育的第一课堂。在这个启蒙环境中，儿童将受到各种基本能力的培养：不仅在游戏玩耍中加强大脑和身体条件的发展，也要求发展诸如自我控制、语言、辨色、道德等能力；认识秩序与规范，能够控制自己坐下来、看听说唱、折纸图画、记忆学习等。为了培养儿童良好的智商、情商、判断力与自信心，教师需要依托幼儿园环境各种物质形式和空间辅助，运用语言、动作和情感来做示范表述；小朋友的集体活动，也仰仗良好的环境来感受自然气息，获得正确的共识。这一切都关系着儿童一生的发展，也关系着一个民族的兴旺发达。看一看中外幼儿园的发展史，我们不难发现，有怎样的教育观念，相应的就会出现怎样的幼儿园规划设计思想和幼儿园室内空间环境。从过去的“学科课程教一育”到现在的“开放型教育”;从早期的活动单元模式到当今由于新的教育观念的形成而出现的集中或开放式的幼儿园环境，幼儿教育模式对幼儿园室内空间布局有着极其重要的影响。幼儿教育是影响幼儿园空间设计布局的最主要因素。同时幼儿教育与幼儿园室内设计的发展也是相互作用的。幼儿园整个空间布局为幼儿教育提供了必不可少的人工物质环境，其设计的好坏在一定程度上影响幼儿教育的顺利进行和质量的提高。幼儿园是实施幼儿公育的专门社会机构。幼儿公育的主张可以追溯到距今二千多年的古希腊大哲学家柏拉图(427一347BC)。他在理想国一书中提出了从学前期开始，由国家对男女儿童进行公共教育，并重视游戏、体育等活动。这些观点只是最早关于幼儿园的设想，在当时并未实现。幼儿公育的专门机构的诞生其实距今不到两百年。1816年，空想社会主义者欧文在苏格兰开办了一家纺织厂，他为工厂职工的1一岁孩子，开办了“性格形成新学园”，这是世界上第一所幼儿社会教一育机构。1839年，德国教育家福禄倍尔在散步时，看到花园里一朵朵可爱的鲜花，突然大受启发。把幼儿比作花朵，教师比作园丁，而把幼儿教育机构比作花园，他给自己在德国勃兰根堡开设的第一所学前教育机构取名为“kindergarten”，即“幼儿园”。这个名词沿用至今。60年代以后，空间环境的作用被提到一个很重要的地位。蒙台梭里运动开始在世界范围内复兴，欧洲的荷兰、西德、法国尤为热衷，后来又传入美国。在北欧 ，福禄贝尔的思想是幼儿教育的明确理念，对于幼儿园也有明确的规定：1、光充足；2、便于结构管理；3、儿童自由活动空间要充分；4独立建制；5、各部分应有专用入口，走廊，游戏室；6、游戏室内教师能充分的看到儿童的活动；7、设置室外游戏场。到了当代，除了环境论之外，幼儿的个性和独立性，社会性与创造性，游戏与冒险性进一步被提出，幼儿教育论向更现代、更全面的方向发展。开放教育与发现学习的推进使得幼儿园模式也有了突破性的变革，增加了多功能厅、交往空间、开敞厨房等多项新功能:内部空间再也不是再也不是各自封闭的，而是开敞、流通的。当今，许多国家的幼儿园，都己从以看管、护养为主的保育机构，转为对幼儿实现全面教育，培养幼儿良好个性品质的教育机构。1903年我国建立了自己的第一所幼儿园。到1924年的时候，全国只有190多所幼儿园。解放以后，幼儿园才得以迅速发展。目前许多幼儿园的在园幼儿人数都远远超过了限额。而在一些大城市，如上海等地，在生育高峰时建设了大量的幼儿园，而现在人扣增长减缓，目前一些幼儿园已出现空闲情况。需求量虽然己经不是太大，但对新建的幼儿园的质量有了更高的要求。然而，在许多中小城市，尤其是一些新建城市，幼儿园的需求量依然很大。同时，随着农村经济水平的提高，富裕起来的农民对子女的教育也日渐重视，农村幼儿园的建设很有潜力。1992年全国3一6岁的城市儿童入园率也只有31.5%。今后每年仍将有大量的儿童要进入幼儿园，因此，幼儿园建筑在我国城市中仍是大量性的，值得重视的公共建筑。社会经济的发展，对幼儿园建筑环境提出了更高质量的要求。当前，我国的幼儿教育事业适应社会经济发展的需要，不仅园所数量不能满足需要，而且相当多的幼儿园建筑和总体环境远远不能适应对幼儿进行学前教育和早期智力开发的要求。所以，如何设计出能适应我国现在以至未来符合幼儿教育发展需要的幼儿园空间模式，是非常有意义的。二、 研究的基本内容和方法幼儿园是一项大量性的、重要的公共建筑，幼儿园的空间环境对幼儿的成长有着重要的影响。幼儿园空间设计不应只是为幼儿提供一个保护用的容器，而是要组织不同的物质空间，创造为幼儿所需的人工环境。这就要求我们从综合的环境设计去考虑幼儿园空间布局。从更广泛的角度和更深的层次重新认识和把握空间的本质，寻找空间的意义和价值。幼儿园环境不再仅仅满足于阳光、空气、绿地的追求，还希望室内环境能支持幼儿的行动、欲望和感情。“设计必须为人”，这是当今设计师所应遵循的原则。“设计过程实际上就是探索怎样满足这种行为需要。”设计师既要不断地关注幼儿的需要，又要深入地了解空间的作用，改造空间布局，使之可以适应和支持幼儿教育的活动。我觉得要做好这个课题，首先探讨幼儿教育学。幼儿教育学讨论国际盛行的蒙台梭利教学法以及对幼儿园环境的要求；并分析幼儿园环境的各个组成部分及其功能属性。其次研究影响儿童成长的各种幼儿园环境空间设计，包括互动式空间、色彩空间、音乐空间、运动空间、启迪智慧空间、自然空间、等等。开放式空间可以通过预留一些刺激儿童自发操作的空间等方法来实现；色彩设计通过色彩对幼儿的生理、心理和物理产生影响的研究，在设计中合理用色；音乐空间是通过对音响器材和听觉与视觉的通感转换来营造幼儿园的音乐节奏与韵律；童趣空间可是游戏器材和运动空间的设计；启迪空间可以是感官的刺激与多媒体信息化空间设计；自然空间通过水景与植物等的安全的设计来实现。最后通过一个工程实例，来验证本文研究的设计理念。包括理想方案设计以及实际方案的施工图，效果图、模型设计。整个方法是理论基础上的实证，掌握基本理论，同时认识基本事实。由基本事实出发，分析、比较，最终探讨得出适应幼儿教育发展需要的幼儿园模式。三、 可能存在的问题及解决方法幼儿园设计是属于较高的设计层次,通常有关空间的释义大都体现了艺术与技术的对立性,对于室内作品而言,这样的对立性是可以理解的,而对于幼儿园建筑而言,其设计是复杂性的活动,在理论上涉及更多学科的知识。而且随着设计学的发展,由儿童的行为引发的设计偏好并不能被设计学自身所涵盖。因此,由设计立意的可行性产生的主要问题有:设计师不能直接与使用者进行信息沟通;对于室内及场地设计的认知不到位;幼儿园的交通流线尺度在实际设计中较难把握;虽然可供选择的幼儿园类型较多,但可供参考的数据及资料太少;选用的建筑设备较多,在一定程度上造成了设计上的复杂性,导致设计的含量下降。考虑到3-6岁幼儿是一个特殊的群体。他们年龄小，思想幼稚单纯，鉴别和控制能力比较差，在生活中往往不善于辨别什么行为是正确的，什么行为是不正确的，因而可能在行动上带有较多的盲目性和非理性的因素；而在某些环境里，又不可能具体规定幼儿应该如何说、如何做、不可能为他们的言行规定一个统一的、固定的模式。因此在幼儿园设计中，要特别分析这个年龄段幼儿的心理、行为、针对他们的要求来进行设计，例如幼儿园的某些空间创设一个良好的环境，为幼儿提供一种“暗示”，运用环境设计的规范来引导幼儿的行为，由幼儿自己去辨别行为的是与非，那么，不用空洞的说教和硬性的规定去制约，幼儿也会自觉地规范自己的思想和行为习惯，并逐渐形成良好的道德品质。因此，运用多种形式，丰富的内容和巧妙的设计来创造更多的品质良好启蒙空间环境，应该成为今后大家努力的目标。 四、研究工作的步骤、进度研究工作的步骤 进度1、设计准备阶段（外文翻译、文献综述、开题报告 ） 09.12.1009.12.312、设计调研和资料准备阶段 10.01.01期末3、设计制图阶段一（平面方案、主材选用、色调、风格） 10.03.0510.03.254、设计制图阶段二（立面施工图、透视效果图） 10.03.2610.05.135、设计制图阶段三（设计说明、设计图册制作、设计展板制作） 10.05.1410.05.276、毕业答辩阶段 10.05.2810.05.307、资料整理阶段（系列材料整理、归档） 10.05.3110.06.03 五、主要参考文献（其中外文文献不少于2篇）1来增祥，陆震纬. 托儿所幼儿园建筑设计. 北京：中国建筑工业出版社，2006.72 刘宝仲. 托儿所幼儿园建筑设计. 北京：中国建筑工业出版社，1989.103朱家雄. 幼儿园环境与幼儿行为和发展的研究.北京：中国建筑工业出版社，1999.74 黎志涛. 托儿所幼儿园建筑设计. 东南大学出版社，1991. 25 徐修余. 幼儿园空间环境布置. 广西：广西美术出版社，1999.16 张宗尧赵秀兰. 托幼中小学校建筑设计手册. 北京：中国建筑工业出版社，19997 朱家雄. 幼儿园环境与幼儿行为和发展的研究. 北京：中国建筑工业出版社，2003.28 朱智贤. 儿童心理学. 北京：人民教育出版社，1981.4.9 岡崎甚幸.居住空間構成法児童. 日本建築学会計画系論文報告集，1992.810 藤田大輔.山崎俊裕. 幼稚園各室空間保育活動時間的特性.日本建築学会計画系論文報告集，2006.1郑曙阳 室内设计资料集 北京：中国建筑工业出版社， 19938 张世礼 中国现代室内设计研究散记 中国室内 第三期，20019（德）盖罗冯波姆著 林兵译贝聿铭谈贝聿铭 文汇出版社， 200410 Richard Weston: Modernism, Phaidon Press Limited,London,1996 9 毛风华; 陈智强; 现代建筑室内装饰风格探析J. 河南建材 2010年06期 10 瞿思思; 浅析室内色彩设计的运用J. 鄂州大学学报 2010年05期 赵岳峻; 当代室内设计师应具备的基本素质J. 数位时尚(新视觉艺术) 2010年05期 1 王倩; 綦亮; 室内装饰设计J. 科技信息 2009年01期 2 郭广林; 室内装饰设计创新探索J. 黑龙江科技信息 2009年13期 3 叶志华; 试述室内装饰设计的影响因素及其设计要点J. 黑龙江科技信息 2009年09期 4 刘婉玲; 浅谈室内装饰设计与发展趋势J. 科技信息 2009年09期 5