扬州工业职业技术学院.doc

编 号：_ 登记序号：_扬州工业职业技术学院研究项目申请评审书 学 科 门 类： 艺术设计 课 题 名 称： 学院视觉识别系统设计 申 请 者： 盛英淼 系（院）名称： 建筑工程系 起 止 时 间： 2007年3月至9月 扬州工业职业技术学院科技产业处制A表申请者姓 名盛英淼性 别男出生年月1969.2职 称讲师专业领域艺术设计职 务系副书记最终学历本科最终学位所在部门建筑工程系联系电话67642申请者承担校级以上研究项目情况及完成情况项目来源类别批准时间完 成学院精品课程素描06.11申请者本人近三年以来的主要研究成果（限440汉字）2006年9月，主编教材造型基础*素描色彩,化工出版社出版2003年11月，于职业技术教育上发表论文建筑装饰专业的培养目标2004年7月，于中国高等教育研究上发表论文探析高职院校“创新教育”之模式2005年3月，于中国教育教学杂志（高等教育版）发表论文点亮学习素描的“盲点”群体2006年5月于中国教育教学杂志（高等教育版）发表论文简约室内设计初探学院精品课程素描获奖：探析高职院校“创新教育”之模式获教育教学协会04年科技论文一等奖论文建筑装饰专业的培养目标应邀参加职业技术教育杂志社组织的“新世纪、新职教”学术研讨会系（院、部）意见（课题的意义、课题组负责人及成员的学术水平、完成课题的条件等）（限240汉字）学院视觉识别系统是一种抽象的价值判断与公众的心理认同，是一种无形资产。良好的学院形象不仅能获得社会大众的肯定，有效地提升学院的品位，也能使全体师生员工一起分享学院的成就与辉煌，增加其自豪感和凝聚力，从而确定共同的价值观。该系统的导入，是将学院的历史、传统、精神、理念、追求、文化等通过标准化的行为与系统的视觉形象规范，呈现于社会大众面前。该课题即完成学院整套视觉认别系统，用于学院的对外宣传、交流合作，便于外单位及社会对我院的识别、认同。课题组负责人长期从事专业教学，熟悉此类设计的全部内容及设计方法，并发表了多篇教学论文和专业论文，课题组所有成员均有良好的设计及制作水平，并已完成了学院的标志设计，即完成了该套识别系统的主体设计内容，因此该课题已具备了良好的研究前提和完成课题的条件。该课题的完成填补我院平面视觉形象的空白，使学院的视觉形象整体划一，并具有一定的学术价值和文化档次，从视觉认别的层面丰富学院的文化内涵，同时该识别系统与学院的理念设计、行为规范共同构成学院的整体包装，提升学院整体形象和档次。 系（所）负责人（签章）： 年 月 日内页编号： B表研究课题名 称扬州工业职业技术学院识别系统设计研究方向平面设计研究类别应用研究起止时间07年3月至9月申请经费2.3万元年度用款一、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势，本研究达到的科学技术水平，预期社会经济效益（限700汉字）学院视觉识别系统是一种抽象的价值判断与公众的心理认同，是一种无形资产。良好的学院形象不仅能获得社会大众的肯定，有效地提升学院的品位，也能使全体师生员工一起分享学院的成就与辉煌，增加其自豪感和凝聚力，从而确定共同的价值观。该系统的导入，是将学院的历史、传统、精神、理念、追求、文化等通过标准化的行为与系统的视觉形象规范，呈现于社会大众面前。该课题即完成学院整套视觉认别系统，用于学院的对外宣传、交流合作，便于外单位及社会对我院的识别、认同。课题组负责人长期从事专业教学，熟悉此类设计的全部内容及设计方法，并发表了多篇教学论文和专业论文，课题组所有成员均有良好的设计及制作水平，并已完成了学院的标志设计，即完成了该套识别系统的主体设计内容，因此该课题已具备了良好的研究前提和完成课题的条件。各类单位均能不惜投入对该类课题进行研究，使其研究成果得到很好的应用。随着社会经济的发展和市场竞争的加剧，该课题的研究将会不断地普及和深入。我院本课题的研究成果力争超越省内高校的前沿水平，达到全国同类课题的优秀成果要求。二、本课题的基本内容，预计突破或解决哪些难题（限1200汉字）一、基本内容1.基础系统设计：包括标志、中英文标准字、标准色、学院象征图形以及标志模板的绘制方法和组合使用规范。这部分内容是整个课题的基础，2.应用系统设计：是基础系统在实际应用中的延长，包括内容有：名片、信纸、信封及其它办公用品设计、广告灯箱、礼品（手提）袋、各类胸牌、学生床位卡、各类门牌、校园内路牌、路名征集、招生宣传册装帧设计、校服、文化衫、校旗、荣誉证书。二、课题突破和解决难题填补学院视觉形象的空白，将学院的历史、传统、精神、理念、追求、文化等通过标准化的行为与系统的视觉形象规范，呈现于社会大众面前。在研究中将解决“标志”的模板化这一难题，以便于标志在各种场合和各类物品上的方便使用。填表说明： 研究类别分为：A. 基础研究 B. 应用研究 C. 开发研究三、课题的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析（限1200汉字）查阅资料、外出调研、征集分工、分块设计（一）研究方法及技术路线1.通过查阅资料、外出调研等形式，了解目前各类高校及其它单位在视觉形象识别系统应用上的水平，并针对相关单位的案例进行集体讨论分析，制定本课题的设计思路；2.购买专业制作软件，按课题内容进行分工设计，定期召开课题组会议，共同探讨修改设计方案；3.外请专家指导，从专业角度提出设计意见，同时召开院师生代表咨询会，请其从视觉认同和心理认同等角度提出修改意见。（二）可行性分析1.该课题的研究在学院亟待提升视觉形象的前提下应用而生，具有一定的历史要求；2.课题组成员均为艺术设计专业教师，具有较强的设计能力，同时对该课题的研究有较高的热情。本系部也欲借此机会促进师资建设，以满足“评估”需要；3.该课题的研究已有了初步成果学院标志，并在全院“教代会”会上通过。后期亟待将这一基础系统进行展开研究。四、研究工作条件和基础（包括过去的研究工作基础，现有的主要仪器设备、研究技术及协作条件等）（限800汉字）一、工作条件工作条件有待完善。如相关资料的补充，专业软件的购置等。二、研究基础已完成课题的基础研究，现已通过种种途径与苏州、上海等专门进行视觉识别设计公司取得了联系，并得到了他们的支持，答应了我们的相关要求，但有待课题立项后与他们进一步接触，以取得更大的支持，甚至是今后的校企携手。五、年度研究计划及预期进展（700汉字）07年4月中旬完成标志的模板定型07年7月底完成应用系统设计的50%。如名片、信封、信纸、广告灯箱模式，招生宣传册装帧、手提袋、礼品盒等设计内容07年9月初完成应用系统的余下内容。如相关办公用品设计、各类胸牌、门牌、学生床位卡、学生证件、校旗、荣誉证书、路牌、校服、文化衫等内容。六、预期研究成果（限300汉字）完成学院视觉识别系统将学院视觉形象进行标准化的规范，提升学院视觉形象的文化内涵。该课题的完成力争超越省内高校视觉形象的前沿水平，达到全国同类课题的优秀成果水平。经 费 概 算 单位：元支 出 科 目金 额计 算 根 据 及 理 由外出调研肆仟圆购置软件、资料叁仟圆外请专家指导、会议捌仟圆印刷制作费捌仟圆设计费待定课 题 组 其 他 成 员 情 况 及 签 名姓 名职 称年龄专 业工 作 单 位分工情况签 名陈大斌副教授体育总体协调李云杰助教艺术设计基础系统刘晓宏讲师艺术设计应用系统方方助教设计艺术应用系统以上成员近三年来与本课题有关的主要研究成果（注明出处及获奖情况、国内外评价、引出和应用情况）（限840汉字）刘晓宏：教材：2006年9月，主编教材造型基础*素描色彩,化工出版社出版论文：高职院校色彩构成课程教学探讨浅谈室内设计中的纺织品配套设计浅析中国年的红色象征精品课程：色彩构成（院级）方方：南京市市政设计研究院建院20周年纪念册设计入围甘肃省天水长城开关厂厂标设计南京理工大学各种宣传册及海报设计南京理工大学设计艺术系优秀毕业设计展示版面设计与制作钟表设计Design for culture入围第七届上海国际工业博览会，获优秀奖MP3设计Fashion DIY入围歌美杯MP3设计竞赛，获优秀奖论文从哲学的角度看设计与思维的关系发表于装饰杂志（清华大学美术学院学报，国家核心期刊）2006年第一期，并于2006年12月获得首届全国建筑类专业优秀论文二等奖论文企业文化在产品形象系统中的战略性构建（第二作者）发表于郑州轻工业学院学报2005年第6期论文浅论中国文化对造物艺术中显性设计的影响发表