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文档简介

“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文 人教课标版一年级上课文（二）第八课阳光第2课时活动设计课 名课文（二） 第八课 阳光 第2课时学习目标1.复习字词，朗读课文、背诵课文。2.感受阳光的美好与宝贵，加深对大自然的热爱之情。具体环节设计教学环节内 容1. 教师上课1.1复习词语（1）上节课，我们学习了阳光这一课，大家还记得这些词语吗？我们一起读一读。阳光 金子 田野 河面 早晨 拉开 跳进 谁 长长的（2）把这些词语送回课文，同学们还能读正确吗？我们一起读一读课文。1.2学习课文（1）让我们一起来读一读第1自然段，说说你读懂了什么？ 金子是怎样的？ 为什么说阳光像金子？因为阳光和金子颜色很像，都很宝贵，所以作者说“阳光像金子。” （2）“洒”是什么意思？能不能用动作表示呢？（提示：教师可以借助肢体语言帮助学生理解）（3）我们一起再来读读第1自然段，感受阳光的宝贵。（4）当太阳洒遍大地的时候，大地上的一切便开始有了生机与活力，到底有什么变化呢？请同学们自己轻轻地读读第2自然段，说说大地有了什么变化？（5）“更”是什么意思？ （6）为什么说“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”？（7）我们再一起读读第2自然段。 现在，你对阳光又有了怎样的感受？课文最后说“阳光像金子， 阳光比金子更宝贵。”这是为什么呢？金子可以用钱买到，而阳光是买不到的。阳光能使植物生长，能使小朋友们长高，可是金子不能，所以阳光比金子更宝贵。1.3扩展活动想一想：同学们请充分发挥想象，假如没有阳光，世界将会怎么样？1.4积累背诵（1）请同学们试着背诵课文，你喜欢哪句就背哪句。（2）和你的同桌一起，互相背一背你喜欢的句子。（2）让我们一起来试着背一背课文。2. 学生自学2.1跟我学同学们，阳光给万物带来生机和美丽。有了阳光，禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎请你跟着老师一同走进大自然，感受阳光的美好与宝贵吧！学习目标：1.复习字词，朗读课文、背诵课文。2.感受阳光的美好与宝贵，加深对大自然的热爱之情。2.2学生练习同学们，让我们试着来背诵课文吧！（1）阳光像什么？它洒向了哪里？（2）田野里的什么因为有了阳光而更加怎样？（3）早晨我做了什么？阳光就怎样了？（4）阳光是谁的？（5）阳光像什么？为什么更宝贵？3拓展资料3.1活动设计3.2拓展资料3.3常见问题问题：本课如何指导学生进行口语交际训练？答
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