七年级语文下册 第三单元 第11课《闻一多先生的说和做》课件3 鄂教版.ppt

闻一多先生的说和做 目标 1 学习本文围绕中心选材的方法 体会抒情 议论 描写在文中的作用 2 概括文中的典型事例 3 学习闻一多先生严谨治学 敢说敢做 说做统一 表里如一的人格 做一个高尚的人 知遇相惜亦师亦友 1930年 国立青岛大学入学考试成绩发布 一位20多岁的考生数学零分 作文也只写了三句带感慨的新诗 人生永远追逐着幻光 但谁把幻光看成幻光 谁便沉入了无底的苦海 按说 这位考生铁定无法录取 不过 问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官 这位主考官就是文学院院长闻一多先生 闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气 一锤定音破格录取 果不其然 这位青年没有辜负闻先生的期望 很快就发表了一首又一首的新诗 并于1933年出版了轰动一时的诗集 烙印 这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家 臧克家于1930年起在青岛大学学习期间 是闻一多先生的高足 经常出入于闻一多的办公室和家中 向老师请教 闻一多也很赏识臧克家 1932年回清华任教后写信给臧克家说 得一知己 可以无憾 在青岛得到你一个人已经够了 可见相知之深 1933年臧克家准备出版诗集 烙印 因当时名不见经传 书店不愿出版他的诗集 闻一多联络王统照等人 替他出资发行 烙印 又在大型杂志上撰文介绍 40年代 两人多有书信往来 如课文中提到的 他在给我的信上说 这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后 于1944年9月11日写的回信 课文中提到的 1944年10月12日 那封信 是答复臧克家欲至联大教书的问询的 闻一多先生遇难后 臧克家撰写 我的先生闻一多 以示悼念 知遇相惜亦师亦友 你可知 macau 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 啊 三百年来梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲 我要回来 母亲 母亲 七子之歌 闻一多 作者 臧克家 1905 2004 诗人 山东诸城人 1932年发表 老马 1933年第一部诗集 烙印 被誉为 农民诗人 著有 臧克家诗选 闻一多 1899 1946 著名诗人 学者 民主战士 臧克家 朱自清 从臧克家开始 我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗 茅盾 臧克家是当时青年诗人 最优秀中间的一个 从 农民诗人 走到 诗坛泰斗 2000年1月获首届 中国诗人奖 终生成就奖 2003年获由国际诗人笔会颁发的 中国当代诗魂金奖 字词 诗兴不作 写诗的兴趣减少了 作 起 典籍 泛指古代图书 弥 m 高 更高 弥 更加 锲 qi 而不舍 镂 l u 刻不停 比喻有恒心 有毅力 锲 刻 炯炯 ji ng 明亮 衰 shu i 微 国家 民族等 衰弱 不兴旺 兀 w 兀穷年 辛辛苦苦地一年到头这样做 兀兀 劳苦的样子 穷年 终年 一年到头 沥尽心血 xu 滴尽了心血 比喻付出了全部精力 无暇 xi 及此 没有空闲顾及这些 暇 时间 漂 pi o 白 群蚁排衙 y 指整齐地排列着 硕 shu 果 大的故事 比喻巨大的成绩 卓越 zhu yu 优秀 超出一般 校 ji o 补赫 h 然 形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现 潜心贯注 精力集中 用心专而深 心会神凝 聚精会神 迥 ji ng 乎不同 很不一样 迥 差得远 一反既往 和以前全部相反 警报迭 di 起 迭 屡次 慷慨 k i 淋漓 充满正气 情绪激昂 痛快淋漓 气冲斗 d u 牛 形容气势之盛可以直冲云霄 斗牛 星宿名 泛指天空 昂首挺胸 形容不屈的精神 高标 指超群 出众 结构分析 1 2段 引用闻一多的话 形成对比 引出下文 1 他已经诗兴不作而研究志趣正浓 诗兴不作 就是写诗的兴致减少了 从20年代末起 闻一多转入对古典文化的深入研究 2 他正向古代典籍钻探 有如向地 qi o 寻求宝藏 比喻 形象生动的表达了闻一多对学术钻研的务实精神 3 吃尽 消化尽表现闻一多潜心研究 执著追求的精神 4 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 比喻 指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法 突出了闻一多研究学问目的是救国 5 1930到1932年 望闻问切 也还只是在 望 的初级阶段 望闻问切 是比拟的说法 把我们的民族比成一个病人 说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法 仅仅是走出了第一步 6 深宵灯火是他的伴侣 因它大开光明之路 漂白了的四壁 它 指深夜灯火 表现了闻一多深夜从事学术研究那种怡然自适的心情 7 如群蚁排衙 比喻 生动形象的写出字多并且工整 表现闻一多一丝不苟的严谨态度 8 他潜心贯注 心会神凝 成了 何妨一下楼 的主人 闻一多用心极专极深 除学术研究外 没有任何事情可以使他分心 7 8段 承上 启下 1 他 说 了 我们要准备像李先生一样 前脚跨出大门 后脚就不准备再跨进大门 表达了闻一多英勇无畏 誓与反动派拼死一战的决心 2 他走到游行示威队伍的前头 昂首挺胸 长须飘飘 细节描写 写出闻一多面对危险从容不迫 表现出大无畏的革命精神 结构 第一部分 1 7 叙述闻一多作为学者 做了再说 做了不说 的特点 第二部分 8 20 叙述闻一多作为革命家 说了就做 的特点 课文结构分析 闻一多先生的说和做 学者 1 7 为探索救国道路 潜心学术 取得累累硕果 民主战士 8 18 投身民主运动 不畏敌人 视死如归 体现出民主战士的大勇 两部分之间用了七 八 九三个段落过渡 第七段承接上文小结 第八 九段开启下文 这样连缀紧密 脉络清楚 过渡自然 把两个方面的情况简明地并列提出 给读者以深刻印象 过渡 理清课文层次 把握课文内容 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻一多的说和做 做 了再 说 做 了不 说 说 了就 做 既 说 又 做 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 起草政治传单最后一次讲演参加游行示威 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 献身民主事业 这部分的 说 有哪几种含义 人家是说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思 他并没有先 说 但他 做 了 做 了 他自己也没有 说 有吹嘘 自诩的意思 这部分的没有 说 主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德 这部分的 说 有什么含义 作为争取民主的战士 青年运动的领导人 闻一多先生说了 他 说 了 跟着的是 做 他 说 了就 做 对革命的宣传和动员 对反动派的揭露和斥责 这部分的 说 主要是赞扬闻一多先生的斗争精神 爱国热情 言行一致的品德 夹叙夹议 闻一多先生的说和做 作为学者 作为民主战士 总领本部分 第1 2段 总结本部分 第7段 第8 9段 总结本部分及全文 第19 20段 过渡 总领本部分 写作手法1 找出文中议论的句子 并分析对课文结构所起的作用 使文章的结构严谨 而且形成了一种旋律 一种气势 加强了文章的感染力 夹叙夹议的作用 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的人物描写 说说这些描写的作用 课文中对闻一多的语言 外貌有许多具体描写 这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用 使他的精神 品格 作风仿佛历历在目 触手可及 都成了可以具体感知的东西 写作手法2 记叙与描写相结合 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写 说说这些描写的作用 语言描写 1 人家说了再做 我是做了再说 人家说了也不一定做 我是做了也不一定说 这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德 2 我们要准备像李先生一样 前脚跨出大门 后脚就不准备再跨进大门 表现闻一多大无畏的革命精神 肖像描写 如 炯炯目光 头发零乱 昂首挺胸 长须飘飘 目不窥园 都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象 细节描写 一个又一个的的四方竹纸本子 写满了密密麻麻的小楷 如 群蚁排衙 表现闻一多先生严谨治学的精神 叙述 描写抒情化 作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作 能把平常的句子变得不平常 作者在记叙和描写中带上了自己对闻一多怎样的情感 写作要有真情实感 主题 赞扬了闻一多严谨治学 敢说敢做 无私无畏 说做统一 表里如一的高尚人格 写作特色 1 结构严谨 用闻一多的 说和做 总领全文 先写闻作为 学者的方面 再写 革命家 的方面 中间有过渡 2 选材精当 精于裁剪 学者方面 选取 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 三本书 革命家方面 选取起稿政治传单 群众大会演说 参加游行示威三件事 3 语言生动形象 精炼含蓄 富于感情和音乐美 说 的含义 1 1 2段的 说 向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么 2 5 6段的 说 吹嘘 自诩 x 3 作为 革命家 的方面的 说 是对于革命的宣传和动员 是对反动派的揭露和斥责 不但是 说 也是 做 4 夹叙夹议议论部分 第一 二段 第七段 第八 九段 最后一段 习题 一 闻一多前期