记承天寺夜游.习题doc.doc

一)解释词语解衣欲睡 欲：想要。月色入户户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。欣然起行 欣然：高兴、愉快的样子。欣，高兴，愉快。然，的样子。行：散步。念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。念，考虑，想到。者：的人。遂至承天寺遂：于是，就。至：到。怀民亦未寝寝：睡，卧。相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。步：散步。中庭，庭院里。庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻、荇(xng)交横：均为水生植物，这里是水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。交横：交错纵横。盖竹柏影也盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。也：表判断，是。但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只。闲：清闲。耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。(二)一词多义与：相与步于中庭。(跟，向。介词) 念无与乐者。(和，连词。)遂：遂至承天寺。(于是) 意将遂入以攻其后也。(打洞)狼盖：盖竹柏影也。(原来) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。(原来是)狼至：遂至承天寺。 (到) 寡助之至。 (极点) 得道多助失道寡助寻：寻张怀民。(寻找) 未果，寻病终。(不久)桃花源记欲：解衣欲睡。 (将要) 欲穷其林。 (想 桃花源记(三)古今异义但少闲人如吾两人者耳。但：古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。闲人：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义 与事无关的人月色入户 户：古义：多指门;今义：窗户、人家念无与为乐者念：古义：想到;今义：纪念，思念 ，读盖古义：原来是，表推测原因;今义：器物上有遮盖作用的东西。(四)特殊句式词类活用步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。倒装句相与步于中庭：一起在院子里散步。(状语后置)但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个一样清闲的人罢了。(定语后置)省略句解衣欲睡：(我)脱下衣服准备睡觉。(省略主语)主旨句何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。(五)阅读1、按要求用原文填空。(1)表现作作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者(2)显示与好心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑(3)描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(4)文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：(4)但少闲人如吾两人者耳。2、“月色入户”运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处。月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴。3、“月色入户，欣然起行”八个字，写出了作者怎样的心情。高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋4、“藻荇交横”比喻的是什么?给人的感觉是什么?“藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美。5、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情?庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀。作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。6、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累。只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落。7、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。你如何理解句中“闲人”一词的含义工?“闲人”本指闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境。因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰。8、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感情?贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出处。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。水调歌头明月几时有10、作者出找张怀民，“怀民亦未寝”句中的“亦”可否去掉，说说你的看法。不可去掉。怀民与作者同被贬到黄州，“亦”表现了二人同样的境遇。否则就不会有下文二人共同的感受与情趣。11、本文作者是(北宋)朝代的(苏轼)。12、翻译句子，注意加线词。怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民也没有睡觉，我们便一起在院