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文档简介

18.小猴子下山教学目标：1.会认“猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12个字，会写“块、非、常、往、瓜、进、空”7个生字。 2.能准确、流利、有感情地朗读课文。3.知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见异思迁，应该一心一意。教学重难点：1能准确、流利、有感情地朗读课文。2. 知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见异思迁，应该一心一意。教学准备： 教学课件教学过程: 一、猜谜语，激起兴趣1.猜谜语一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物（小猴子）2.大概了解猴子灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。二、初知课文，理清思路1.认读课文中生字词2.巩固字词3.自由朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？ 小猴子在这些地方做了什么？三、分析课文1.根据图片，结合课文找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？（出示ppt图片）师：这是什么地方？生：玉米地师：看见了什么？生：结得又大又多的玉米师：小猴子做了什么？生：小猴子掰了一个扛着往前走。师：这又是什么地方呢？生：瓜地师：看到了什么？生：满地又大又圆的西瓜师：小猴子做了什么？生：小猴子扔了桃子，去摘西瓜。师：抱着西瓜的小猴子看见了什么？生：小猴子看见一只小兔子。师：小猴子又做了什么？生：小猴子扔了西瓜，去追小兔子。师：说一说小猴子最后带了什么回家？ （小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。）2. 思考：猴子为什么只好空着手回家去？（小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，否则就不会有收获。）3.结构梳理三心二意 一无所获 扔 摘 扔 摘 扔 追掰玉米-玉米-桃子-桃子-西瓜-西瓜-小兔-空着手回家四、活动延伸 1. 小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？2.读一读，再选几个词各说一句话掰 扛 扔 摘 捧 抱参考答案： 下课了，几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大，能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。 我双手捧着奖杯，心里乐开了花。 看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。五、课文小结（
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