广东省深圳市福田云顶学校中考生物总复习 绿色植物的新陈代谢考点跟踪训练4.docVIP

绿色植物的新陈代谢考点跟踪训练4解析生命活动需要能量，而呼吸作用释放的能量是一切生命活动所需要能量的直接来源。答案b2(2010聊城)夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的( )a光合作用和呼吸作用b光合作用和吸收作用c光合作用和蒸腾作用d呼吸作用和吸收作用解析空气清新与植物的光合作用有关，因为植物在进行光合作用时，吸收了二氧化碳，同时放出氧气；湿润是因为植物的蒸腾作用，增加了空气中的水分。答案c3(2010临沂)在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是( )a萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分b被周围的细菌和真菌等分解者分解c萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物d萝卜细胞的分裂和生长停止答案c4(2009绍兴)下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是( )a光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程b呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程c进行呼吸作用时，一定进行光合作用d进行光合作用时，一定进行呼吸作用解析光合作用进行时，需要呼吸作用给它们提供能量，因此进行光合作用时，一定进行呼吸作用。答案d5(2010巢湖)下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是( )a二氧化碳和氧 b二氧化碳和水c有机物和水 d有机物和氧解析光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。答案b6(2009黔南)一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现b区不能正常制造淀粉，其中原因是b区叶片缺少( )a叶绿素 b光c二氧化碳 d水解析这是因为b区叶片主叶脉剪断后，缺少水分，植物不能进行光合作用。答案d7(2011金华、丽水)下列四位同学的观点中正确的是( )a小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用b小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用c小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气d小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气解析绿色植物光合作用时同时要进行呼吸作用，所以，绿色植物呼吸作用时也可以进行光合作用；绿色植物呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳。绿色植物光合作用的产物是有机物和氧气，因此光合作用为人和动物提供了食物和氧气。答案d8(2011绍兴)将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。会变蓝的部分是( )a甲处 b乙处c丙处 d丁处解析植物进行光合作用的部分，制造了有机物淀粉，滴加碘液会变蓝，而进行光合作用的条件是：有阳光、有二氧化碳气体、有叶绿体的植物细胞，符合条件的是叶片乙。故选b。答案b(b组)9(2011嘉兴)植物的光合作用和呼吸作用的强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的。(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的。(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30。那么，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25时，图中曲线上的a点将向移动(填“上”或“下”)。答案(1)气孔(2)酶的活性(酶)(3)上10(2011温州)绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，小明猜测：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳。他设计了如图的实验装置。打开d装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。(1)a装置的作用是_。(2)如果观察到现象，则小明的猜想是正确的。(3)请指出d装置的一个优点：_。答案(1)吸收空气中的二氧化碳，排除干扰(2)c装置中的澄清石灰水变浑浊(3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度；可以收集气体；防止外界的气体从右侧进入c装置等(答出一点即可)11(2011杭州)春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是( )a雪天光照不足，植物光合作用停止b地面结冰，植物无法吸水c细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡d低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止解析细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡。答案c12(2011衢州)为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：(1)由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在(填具体时间)，说明此时植物的作用最强，制造的有机物最多。(2)综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是：_。答案(1)10：00光合(2)茶树的光合作用随温度的升高而增强，至35时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱13(2010衢州)实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。在做“证明植物进行呼吸作用”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的o2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的co2增多了”，你认为同学的结论更合理。解析蜡烛熄灭的原因是瓶中缺少充足的氧气，因此塑料瓶内的o2减少了的结论更合理。答案甲14(2009苏州)某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为( )a bc d解析实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此需要控制不同的变量是有无光照，而其他变量必须相同。故选b。答案b15(2009济南)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将c处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：(1)经酒精脱色后，叶片b处变成了什么颜色？。(2)滴加碘液后只有b处变蓝，证明光合作用的产物是。叶片a处不变蓝的原因是。(3)b、c构成一组对照实验，变量是，得出的结论是。答案(1)黄白色(2)淀粉无叶绿体(3)光光是光合作用的必要条件16(2011台州)对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生物发育所需的物质全部来自土壤。材料二：17世纪，比利时的海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶中，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。材料三：18世纪，英国的普利斯特利通过如图乙实验发现，a钟罩内的小鼠很快死亡，b钟罩内的小鼠却可存活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果是_。(2)普利斯特利实验说明了_。(3)如今，依据碘能使淀粉变色的特点，常通过检测淀粉来判断植