广西玉林市玉州七中七年级政治下学期3月份学校统一考试试题 教科版.doc

广西玉林市玉州七中2016年七年级政治下学期3月份学校统一考试试题单项选择题（每小题2分，共28分）1、我们的学校有专门的实验室、多媒体教室、运动场,我们在老师和同学们的帮助下努力学习,不断健康成长。对此下列说法正确的是(a)学校是一个专门的教育机构学校里有浓厚的学习氛围,有利于我们的成长成才学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所每个学生都愿意在学校里学习,不会厌学a.b.c.d.2、“个人是鱼,集体就是水;个人是雄鹰,集体就是苍天;个人是树苗,集体就是土壤。”这段话说明(a)个人生活在集体中,离不开集体集体为个人的生存和发展提供各种条件只要生活在集体中,个人就一定能取得成功个人离不开集体,但集体可以脱离个人而存在a.b.c.d.3、元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法(d)a.是有集体荣誉感的表现,值得学习b.说明他很聪明,反应敏捷c.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴d.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正4、“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是(c)a.集体的力量取决于人数的多少 b.任何个人的影响都是微不足道的c.团结就是力量 d.集体利益和个人利益是对立的5、板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上,在田径场上进行的比赛,以在同等距离内所用的时间多少决定名次。板鞋竞速团队精神最可贵。我们所提倡的“团队精神”就是(d)团队内部形成的上下一致、相互支持的精神队员之间没有矛盾、一团和气集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽力团队内部密切合作、无私奉献的精神a. b. c. d.6、一位农民企业家说:“责任是什么我不清楚,但我知道应该怎么去做。我不能卖给农民质量差的种子、化肥,我要提供优质的服务,让农民满意,还要对子女关心,对父母尽孝。”你是怎么看待这些问题的(b)人们要对自己的行为负责 只有成年人才应该增强责任意识每一种角色都意味着一种责任 我们应该努力担负起属于自己的责任a.b.c.d.7、2015年11月13日,丽水市莲都区雅溪镇里东村发生山体滑坡,20余幢房屋被埋。灾害发生后,浙江省减灾委办公室立即启动省级自然灾害救助四级应急响应,全省各地救援力量陆续赶往里东村山体滑坡区域进行救援。同时各方的爱心力量也汇聚而来,据不完全统计,截至15日15时30分,已接收赈灾捐款141 226元及各类赈灾物资若干。以上材料告诉我们(d)承担责任要各尽所能,发挥所长 承担责任要不言代价与回报青少年不需要承担社会责任 承担责任表现在关键时刻挺身而出a.b.c.d.8、下图中人物的这些感受,就是我们所说的(b)遇到好事高兴、愉快手舞足蹈遇到坏事不高兴、伤心悲观失望a.情趣b.情绪c.情感d.感情9、古语“风声鹤唳,草木皆兵”表达的情绪是(c)a.兴奋b.忧伤c.恐惧d.悲伤10、唐代大诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是“平生不下泪,于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。李白面对同样的景物写出的诗句表明(c)a.同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪b.同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪c.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪d.同一事物只能引起相同的情绪11、丁俊晖,中国著名斯诺克球手,打球沉着稳健,善于思考,每次在比赛中打不好的时候,他都会总结,并告诫自己不要急。由此可以看出丁俊晖在比赛中采取的调控情绪的方法是(c)a.幽默化解法 b.合理宣泄法 c.理智控制法 d.注意转移法12、在学校生活中,我们应努力追求和珍惜(d)同学之情 朋友之情 师生之情 亲子之情a.b.c.d.13、学会从不同角度、用不同方法看问题,我们就会从中体验到善于处理问题、解决矛盾的(b)a.自豪感b.理智感c.焦虑感d.惆怅感14、民族英雄林则徐曾慷慨陈词:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”鲁迅也曾说过:“我以我血荐轩辕。”这些诗句饱含着他们(c)对祖国的热爱和忠诚对社会的高度责任感对个人际遇的感伤对不公平社会现实的愤怒a.b.c.d.二、简答题（12分）15、仔细观察下列四幅图,回答问题。(1)上面四幅图分别表现了什么情绪?并按积极情绪与消极情绪进行分类。（2分）a:b:c:d:分类: (2)请你分别列举使你体会到这四种情绪的一件事。（4分）a: b: c: d: 16、小明的微博:(1)6:30吃早饭时,看着妈妈忙碌的身影,!(2)7:20到校后,看到工人师傅正在给新开的花儿浇水,我向工人师傅高兴地打了一个招呼,!(3)8:30老师发了昨天我们的检测题,我又得了a,!请你分析小明的情感体验。（6分） 三、材料分析题17.材料一19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦,为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡,临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国,以表示他生前不能回到祖国,死后也要和祖国在一起。材料二爱国商人黄伯海,始终心系祖国,时刻想着为祖国建设做贡献。1990年,他不顾许多人的劝阻,毅然回国投资,对祖国繁荣昌盛充满信心。他的孩子在美国读书,回到家里,黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说:“我是要他记得,要自强自立,做一个堂堂正正的中国人。”肖邦临死前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国,这说明了什么?（3分）黄伯海的爱国之情表现在哪些方面?（4分）读了以上材料,你有何感想?（3分）四、活动探究题(共10分)18.材料一面对半杯水,甲说:“真气人,怎么只剩半杯水了?!”而乙说:“真好!还有半杯水呀!”面对同样成绩的试卷,甲说:“真气人,怎么才考了这么点分数?!”而乙说:“真好!我这次竟考得这么好!”材料二小明在烦躁、郁闷时,就喜欢听一首自己非常喜欢的乐曲,或者到离家不远的公园看美丽的风景,很快就感到心里轻松一些。两则材料中的人物分别体现了哪些基本的情绪类型?(3分)小明用了什么方法来调控不良情绪?(1分)除了这一方法,你还知道哪些调节情绪的方法?（至少写出3个）(2分) (3)举两个例子说明调节情绪的方法(题目中用过的例子不能再用)。(4分)例子:小丽因被同学误解而很伤心,所以向好朋友倾诉,不良情绪得到缓解。用的是合理宣泄。 参考答案15、【解析】本题考查学生对情绪的认识与理解。第(1)问,观察四幅图可知,a、b、c、d代表的分别是喜、怒、哀、惧四种基本情绪。其中喜属于积极情绪;怒、哀、惧属于消极情绪。第(2)问,所列情景应与产生的情绪相符。答案:(1)a:喜b:怒c:哀d:惧其中,喜属于积极情绪;怒、哀、惧属于消极情绪。(2)a:成绩进步,受到表扬。b:看到成都街头李某某滥杀无辜的新闻报道。c:考试成绩不理想。d:看恐怖片。16、【解析】本题以生动活泼的形式考查学生对情感体验的认识。第(1)条微博,从图片中可以看出小明对妈妈充满了感激之情;第(2)条微博,看到新开的花儿,可以从对自然的情感角度回答,看到工人师傅,应该想到正是由于他们的存在,校园环境才能够整洁,对他们应充满感激之情;第(3)条微博,可以从取得了好的成绩和手势来判断,应该是自豪感。答案:(1)小明面对妈妈的忙碌,体验到了感动,学会了感恩。(2)看到新开的花儿有对自然的亲近感;看到工人师傅为我们创造了整洁的环境有感激之情。(3)对自己取得了好成绩,有荣誉感、自豪感。17.【解析】本题考查学生对爱国情感的理解应用能力。第(1)问,分析材料可知,肖邦具有强烈的爱国情感;第(2)问根据材料二中的内容回答即可;第(3)问可从爱国情感的作用、积极培养爱国情感角度谈感想。答案:(1)说明肖邦具有强烈的爱国情感。(2)黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。他时刻想着为祖国建设做贡献;毅然回国投资;对祖国繁荣充满信心;要求孩子讲普通话,做堂堂正正的中国人。(3)爱国情感,是积极向上的强大动力。我们应向肖邦和黄伯海学习,积极培养爱国情感,用实际行动爱国。18、【解析】本题通过设置情景,考查学生对情绪的类别、调控情绪的方法、青少年情绪的特点等知识的理解应用能力。解答第(1)问时,应仔细分析两则材料中出现的不同情绪。面对半杯水和同样成绩的试卷,甲产生了“怒”的情绪,乙产生了“喜”的情绪,材料二中的小明产生了“哀”的情绪;第(2)问,小明通过听音乐、看风景来调控不良情绪,这属于行为调节,其他的方法可根据所学内容回答;第(3)问,回答时