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文档简介

2017年人教版小学语文一年级下册人之初教学设计教学目标：1：正确、流利地朗读原文，积累语言。引导学生体会含义，受到儒学经典熏陶，弘杨民族文化。2认识13个生字。3：通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学重点：认识生字，能正确、流利地朗读原文，理解课文。教学难点：认识生字。通过本课，使学生明白读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。教学过程：1、 引出课题。 师：同学们，以前听过三字经吗？哦，听过，那理解他们的意思吗？不知道呀，那好现在我们一起来学习三字经中的部分内容：人之初2、 学习本课生字。1、 出示生字及拼音组词。2、 在文中找出这些生字。3、 学习全文。1、出示全文人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。学习之前先跟我念一遍，在学生自己读一遍。2、逐句学习，并理解意思（一 ），学习第一句。（1）人之初，性本善，性相近，习相远。先念一遍理解字义初，刚出生。性，本性。习，习性。（2）理解意思人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。（二）、同上的方法学习后面3句。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。理解字义苟，如果，假使。迁，改变。道，方法。理解意思 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。子不学，非所宜，幼不学，老何为？念一遍理解字义子，小孩子。宜，应当。何，什么。为，作为。理解意思小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不琢，不成器，人不学，不知义。念一遍理解字义。琢，雕刻玉石，使成器物。义，理义。理解意思玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。四总结学习三字经的方法 学习三字经，首先要理解字义，然后理
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