山东省曲阜市书院街道中学八年级地理上册《第二章 第二节 中国的气候（第3课时）》导学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
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文档简介

第三课时 季风气候显著一、课前知识复习准备：1结合教材和地图册试着回答下列问题：读右图，写出我国主要气候类型的名称：a、 b、 c、 d、 e、 、东部地区属于 气候，因此我国 气候显著。2阅读教材p36-37材料，并思考“活动”问题。（同学们比比阅读能力！）二、互动学习学习任务一：认识季风1、自主学习读图2-22回答：什么是季风并完成下表季风风向 发源地性质影响范围影响时间冬季风夏季风想一想：无棣县冬季和夏季分别刮什么方向的风？降水主要是那种季风带来的？我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是 _。2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难： 学习任务二：季风的影响1、自主学习读图2-22回答：季风区与非季风区的划分依据是什么？季风区与非季风区的分界线？学校所在的地区属于季风区还是非季风区？观察夏季风的进退和雨带的推移动画演示，夏季风是怎样带来降水并导致我国降水时空分配不均的呢？夏季风要是不稳定的时候将带来什么样的结果？2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：3、合作探究：为什么说我国的季风气候具有很强的大陆性特征？思考：季风气候对我国经济有哪些有利和不利影响？三、智能提升课堂活动一:七月底，北京连降大雨。徐艳从北京出差去吐鲁番，妈妈提醒她别忘记带雨衣。九月下旬，北京秋高气爽。徐艳要去广州开会，爸爸也让她带上雨具。徐艳爸、妈的做法哪个必要，哪个多余？为什么？课堂活动二：影响我国的夏季风只来自于太平洋。 ( ) 季风区是指受季风影响明显的地区。 ( )只要受夏季风的影响 ，就能形成降水。( )课堂活动三：我国与一月份0等温线相一致的等降水量线是 ( )a、1600mm b、800mm c、400mm d、200mm属于季风区和非季风区分界线上的山脉是 ( )a、大兴安岭 b、太行山 c、巫山 d、雪峰山梅雨和伏旱出现的地
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