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都市精灵八年级 苏教版 丹阳市荆林学校 陈飞【教学目标】1.能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；2.学习文章中生动的描写和精辟的议论，并能发表自己的看法；3.了解人类如何与动物和谐相处，增强自然环境保护意识。 【学情分析】 八年级学生，主要还处在形象性思维向理性思维的过渡阶段，他们喜欢生动可感的文章。我任教的班级学生的学习基础相对较好，而且学生们参加了班级组织的“让环保走进生活”的环保宣活动，生活中学生常常接触到这类主题的文章或影视节目，所以学生还是比较容易理解本文所表达的主题思想。但文中一些词语，尤其是一些成语和特定语境中的特别词语，学生理解不一定到位，需要课前做一些预习工作，例如：居高临下、肆无忌惮、无所事事、退避三舍、司空见惯、“孤城寡人”、“与狼共舞”。【重点难点】学习文章中生动的描写和精辟的议论，并能发表自己的看法。【教学过程】一、导入新课 歌中唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问我们一起走进舒乙的随笔都市精灵。（关于随笔，它是一种散文体裁，随手笔录，篇幅短小，表现形式灵活多样，可以抒情、叙事、描写或评论。）二、走进作者舒乙，老舍之子，中国现代文学馆馆长。1935年生于青岛，北京人，满族。1978年开始业余文学创作，首篇作品老舍的童年。以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作家研究 。三、学习目标： 四、梳理字词 栖息 硕大 老鸹 围剿 鹈鹕 抿 荒诞退避三舍 肆无忌惮 呱呱坠地 呱 呱呱叫 拉呱五、走近“精灵”，整体感知 1、“精灵”原指反抗上天统治的恶魔。联系课文内容说说你对“精灵”一词的新认识。 2、课文写了那几座城市的精灵？表现了作者什么样的感情？精灵指可爱的动物。 表现了作者对动物的喜爱之情。六、合作交流 （一）开展“动物先进事迹报告会”它们活泼机灵、讨人喜爱。请你以文中的一种小动物的口吻说一说“都市精灵”能给城市生活带来哪些好处呢？ 可以给都市带来生机； 可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴； 可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏； 可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。（二）可爱的动物给都市生活带来了生机和活力，本应在人们的百般宠爱中快乐无忧地生活着，可事实并非如此。 以北京老鸹的口吻叙述家族的遭遇。 要求：（1）给北京老鸹起个自己喜爱的名字。 （2）讲清老鸹前后不同的生活状况。 （3）交代清不幸遭遇的原因。 （4）以书本知识为主，课外知识为辅。 （5）声音响亮，充满情感。 （组织学生圈点勾画、自言自语准备。交流，评“最佳老鸹”）昔日乌鸦“遮天蔽地”，“成群结队，飞进飞出”热闹非凡，今日两只老鸹不呱孤独寂寞，形成了强烈的反差，在对比中引发了我们对环保问题的深思。我们要给都市动物提供生活的空间。 （三）作者运用对比的写法，为我们展示了“精灵”反差强烈的生活图景，请你从中再找出几幅，说说作者这样写的意图是什么。 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，从而提高生活环境的质量。 七、体味语言文章在语言运用方面颇具特色。1、注重选用富于表现力的词语表现动物的状态。2、创造新词和借用旧词相结合。3、语句富于韵律，节奏感、音乐性强。找出这些语句，说说你的体会。例1：只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，低空滑翔，然后一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵鱼。生动形象地写出了大批海鸟捕鱼的壮观景象，表现海鸟的矫健英姿和敏捷聪明，让人感受到海鸟们自由自在的生活。例2:写上海人在城市广场上放养鸽子的情景：“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食。”这里用“漫步”，表现了鸽子悠闲自在的神态，小孩子们伸着“小胖手”给“白白胖胖”的大鸽子喂食，这些描写生动细致，表现了人与动物的和谐相处。3、作者的情感态度不仅包含在叙事、抒情中，文中的议论句更鲜明地表达了观点，包含着深刻的道理。划出你最欣赏的一句，说说你的理解。（组织学生圈点勾画，交流、评价） 最欣赏的句子举例： （1）每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。不以与城市有关的重要物件作为标志，而以小动物，突出了小动物在一个城市的重要地位，因为它“标志和象征”的是城市环境的优美，人与自然的和谐发展，人类意识的自觉程度。 （2）城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准。首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 不以经济产值和人均收入作为衡量一个城市的标准，而以有无其它生灵来衡量。可见，城市拥有某种值得珍爱的小动物是多么难得而重要。（3）孤城寡人并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是与狼共舞这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。否定孤城寡人的现状，提倡与鸟、鱼、兽共存的现代意识，表达了优化生活环境质量的愿望。 （组织朗读这些句子，体会其中包含的精辟道理） 八、出谋划策都市动物丰富着人们的生活，构成了都市一道亮丽的风景线，提升了我们生活的质量。可是这些精灵在渐渐地退出城市的舞台，逐渐地销声匿迹了，我们人类应该反省：如何对待动物、对待自然环境。 请从下列三种形式中选择你最喜爱的一种方式，为保护“精灵”贡献你的聪明才智。 1、根据你掌握的环保知识，为保护精灵献一计策。 2、为保护精灵拟一则公益广告。 3、大胆想象，描绘丹阳人与鸟、鱼、兽和谐共