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文档简介
1.吃水不忘挖井人教学目标1、认识“忘、挖”等个生字,会写“井、乡”等个字。、正确、流利地朗读课文。教学重点、通过多种方式,力求当堂掌握几个生字、正确、流利地朗读课文。教学难点 领悟毛主席为人民着想,为人民服务的好思想、好品质,懂得今天的幸福生活来之不易。教学过程一、激发学生兴趣,歌舞创境、听歌曲我爱北京天安门、教师讲解,导入新课这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的,好吗?二、板书课题、理解认字。、齐读课题问:看到课题后,你们有话要说吗?(自由发展)、认识生字“忘、挖、井。”、你知道课文中的“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁吗?说说自己的理由。三、初读课文、识记生字。、学生看视频吃水不忘挖井人听课文范读,再自由读课文。之前先说说初读课文的要求,读完后找出或检验上面问题的答案,体会自主学习的快乐。、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。”3、同桌互相读词,说出对方的优点和不足。4、出示生字卡片。词:谁来当今天的小师傅(唐僧)用你喜欢的方式来考考悟空们的认字情况呢?5、小组成员相互交流自己的方法。四、再读课文,感悟文章。、生自由读课文,争取把课文读正确、读通顺。、你想请几名同学来读课文,为什么?(目的是明确文中的自然段);你希望他们怎么读?(目的是使朗读的同学能发扬优点,发现不足)三名同学读课文,教师相继范读学生们容易读错的字、词、句,起示范、正音的作用。、想象、扩展为什么要挖这口井?他们在挖井的过程中会遇到一些什么事?乡亲们为什么在井旁立一块石碑?、再读课文,把你体会到的通过读表现出来。五、练习书写“忘、想、念”、说说这几个字在字型上有什么特点。、写好每个字最关键的地方在哪里?谁还有不同意见?(学生边说,老师边范写“忘”字)、学生独立写其余个字,随时进行指导。六、总结、作业小朋友们,毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他的一生中有很多光辉事迹。把你们搜集
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