山东省庆云县八年级生物上册 4.4.3《性状的遗传》学案（无答案） 济南版.doc

课题性状的遗传课型新授学习目标知识目标：1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状 2、描述染色体与基因的关系3、举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系4、尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现能力目标：培养学生的观察分析综合能力 情感目标：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题学习关键1、染色体与基因的关系2、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现学习过程学生学习感悟(教师个案修订)导入正题展示陈佩斯父子图片，找出他们的相似之处，这些相似之处在遗传学上叫做性状。这些形状是怎样遗传给下一代的呢？（一） 生物的性状观察图片自学8283页1段内容，了解生物的性状和相对性状，并完成以下问题：生物体的 、 、 、和 统称为性状，举例如 、 .。在遗传学上，把同种生物同一性状的 称为相对性状，如 、 。（二） 基因和性状遗传仔细观察分析豌豆花色的遗传和鹦鹉羽色的遗传图示，解决下面问题，理解基因与性状的关系（1） 豌豆和鹦鹉的哪些性状是相对性状？（2） 相对性状在亲代和后代之间是怎么表现的？（3） 性状是由什么控制的？（4）基因位于 ，基因是 存在的 。（三)请同学们结合豌豆花色遗传图解，理解显性性状、隐形性状，显性基因、隐性基因。 亲代 ： 紫花 x 白花子代 ： 全部白花我们就把能够表现出来的紫花这一性状称为 。 把白花这一未表现出来的性状称为 。控制显性性状的基因叫 用 英文字母表示如 把控制隐形性状的基因叫 、用 英文字母表示如 （四）用动画演示眼皮这一性状在亲代和子代之间的传递。写出遗传图解：巩固训练：亲代鹦鹉都是黄色，后代却一半黄色，一半蓝色，写出亲代和子代的遗传图解和基因型。用字母b表示。拓展延伸： 讨论分析，人的有耳垂d和无耳垂d是一对相对性状，若亲代都有耳垂，其基因组成均为dd，则他们后代的基因组成是怎样的？后代的性状有几种，各占多大比例？推断过程以图解的方式表示出来？链接中考：豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如下图）。请据图分析回答下列问题（用t、t表示控制毛色的显、隐性基因）：棕鼠黑鼠亲本子一代 （1）根据图中所示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中 色是显性性状。（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠： 子一代豚鼠： 。（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定：选用毛色为 色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定；若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为 ；若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为 。达标测试：1、 能够显示出隐性性状的基因型是：（ ）a、dd b、dd c、aa d、aa2、生物的体细胞中基因的情况是：（ ） a、成单存在 b、只有一个基因 c、成对存在 d、有两个基因3、下列性状中，属于相对性状的是（ ） a 玉米的高茎和水稻的矮茎 b 兔的长毛和黄毛 c 豌豆的高茎和开白花 d 人的色觉正常和色盲4、人类能卷舌是由显性基因d控制的，不能卷舌是由隐性基因d控制的。如果一对夫妻，一个能卷舌，一个不能卷舌，而他们生了一个不能卷舌的孩子。请你用遗传图解进行说明吗? 5、某人