陕西两渡镇初级中学九年级历史上册 第19课 俄国、日本的历史转折导学案（无答案） 新人教版.doc

第19课 俄国、日本的历史转折 导学案 班级 姓名【学习目标】：1、认识两次改革的资产阶级性质，改革推动社会进步。2、掌握俄国1861年改革及其历史意义，掌握日本明治维新及其历史意义。（重点）3、理解俄国1861年改革的进步性和局限性。（难点）【预习导学】：一、俄国1861年改革1、原因： 阻碍资本主义经济的发展2、改革者： 3、内容： 4、性质： 5、意义：积极： 消极： 二、日本明治维新 外因：民族危机：1854年， 强迫日本签定不平等条约 1、原因 内因：幕府统治危机：一部分 掀起倒幕运动2、时间： 年开始3、改革者： 4、学习对象： 5、内容：政治方面 经济方面 社会生活方面 6、性质： 7、意义：积极： 消极： 【课堂研讨】：比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同点 【延伸拓展】：1、 日本历史上的两次著名改革（名称、学习对象、改变社会性质）日本明治维新前、明治维新时期、明治维新以后的对外政策有何变化？中国近代与日本明治维新同时期、同性质的事件分别是什么？2、 在工业革命影响下，19世纪中期人类社会出现的三股进步历史潮流。3、 列举19世纪60年代发生的重大历史事件，对世界产生怎样的影响？4、 列举主要资本主义国家走上资本主义道路的方式。【自主检测】：1.下列改革使社会性质发生改变的是：王安石变法大化革新亚历山大二世改革明治维新（）abcd2、下列对俄国亚历山大二世改革和日本明治维新的叙述，你认为相同点有：改革前两国的社会性质都相同改革后两国都走上发展资本主义道路都是自上而下地改革改革都不彻底改革都改变了两国社会性质（）abcd3下列改革中不属于资产阶级性质的改革是（）a明治维新b废除农奴制的改革c大化改新d戊戌变法4对日本明治维新与俄国1861年改革的相同点，叙述不正确的是（）a通过改革推翻旧政权 b.保留了大量的封建残余c引进西方先进技术 d.走上发展资本主义的道路5、日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是 ( )a废藩置县，加强中央集权 b引进西方技术，鼓励发展近代工业 c提倡文明开化，努力发展教育 d实行征兵制，建立“皇军”6美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是( )a都是对农民的掠夺 b.都是自上而下的改革c.都促进了资本主义的发展 d.都确立了君主立宪制719世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是( )a美国南北战争b俄国1861年改革 c日本明治维新 d中国洋务运动【总结与反思】:第19课 俄国、日本的历史转折【课堂研讨】(一)、不同点： 1、背景不同： 俄国： a、19世纪中期，资本主义工业在俄国缓慢发展，使用机器生产的工厂开始代替手工工场，而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。 b、农奴处境日益恶化，农民运动波澜壮阔地发展起来。贵族地主统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制。 日本： a、19世纪中期的日本，仍然是一个闭关自守、封建落后的国家，实际权力掌握在世袭的将军手里，天皇只是傀儡。农民生活悲惨，反抗斗争此起彼伏，1837年大盐平八郎领导的大阪农民起义就是一个典型。 b、资本主义已有一定的发展，西南部大名和商人、资本家接近，不满幕府统治，要求改变现状。而商人、资本家及新兴地主成为一种政治力量，要求摆脱封建束缚，取得政治上的统治权。加之武士的生活状况恶化，已由封建社会的支柱变为反幕府的力量。 c、民族危机严重，幕府引狼入室，遭到美、英、法、俄等国侵略，激起了各阶层人民的愤怒。内外因的结合促进了幕府危机的总爆发，1868年幕府统治被推翻，明治政府进行了改革。 2、目的不同： 俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世为防止人民革命运动，维护自己的统治，迫不得已而进行改革。而日本明治维新则是为了发展资本主义，摆脱外来的压迫而进行改革。 (二)、相同点： 1、时代相同：都发生在19世纪中期的“自由的”资本主义发展阶段。 2、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。 3、结果相同：都走上了资本主义发展的道路，改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余势力。【延伸拓展】1、大化改新 学习隋唐 由奴隶社会向封建社会过度 明治维新 学习西方 由封建社会向资本主义社会过度 从闭关锁国到主动学习西方，再到独立自主对外戊戌变法2、一是资产阶级革命和改革的浪潮。 二是无产阶级革命运动潮流。 三是民族解放运动的潮流3、1861年俄国农奴制改革，解放了农奴，促进了资本主义的发展。1861-1865年美国南北战争，废除了黑人奴隶制，促进了工商业资本主义的发展。1868年日本明治维新，使日本走上资本主义道路。英国确立世界工厂的地位资本主义世界殖民地形成反