山东省潍坊第十中学七年级政治上册 第八课 第2框 描绘自强人生教案 鲁教版.doc_第1页
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文档简介

描绘自强人生课题描绘自强人生课型新授课时教学目标1.认识自强的重要作用，学会如何走向自强之路。2.努力形成自强的生活态度，提高独立生活的能力。3.体会自强在学习、生活及事业成功中的意义，努力把自己培养成为强者。重点难点把握走向自强的基本途径和方法教具学具白板集体备课采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。第七课 做自尊自信的人 2课时第八课 走自立自强之路 2课时第九课 风雨中我在成长 2课时第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时个性备课教师活动学生活动导入：歌曲男儿当自强问：你最欣赏这首歌的哪句歌词？二、自主学习基础知识1.自强的重要表现是什么？2.我们应怎样走向自强之路？师：归纳总结、精讲点拨三、合作探究1.白板：讨论：在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了怎样的作用？2.白板：说一说：自己有过战胜自己的弱点获得进步的事例吗？自己身上还存在哪些明显的弱点？打算怎样去做？师归纳小结、精讲点拨：1.树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。2战胜自我，超越自我。3.在磨砺中走向自强。四、达标训练史蒂芬霍金有着“爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家” 的美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年，21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，不久就完全瘫痪。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他提出了著名的“黑洞理论”，发表了大量的有影响的论著，成为英国皇家学会最年轻的会员。1.你认为霍金遭遇厄运仍取得巨大成就靠的是什么精神？这种精神有哪些表现？2.霍金的故事对你的学习和生活有哪些有益的启示？自主学习、合作探究、展示交流分层作业巩固记忆：如何走向自强？教学反思运用伟人名人的典型事例感化学生，挖掘生活中的点点滴滴，采用多种教学手段，通过体验、探究、感悟、践行
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