高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系课件2 新人教版必修1.ppt_第1页
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4 2实验 探究加速度与力 质量的关系 一 实验原理 二 实验方案 三 实验探究 实验操作中注意事项 阅读探究点三 一 实验原理 控制变量法 小车质量 m 不变 砝码和小盘的质量不变 即力f不变 加速度a与力f的关系 加速度a与质量m的关系 控制 探究 二 实验方案 实验器材 小车 一端带滑轮的长木板 天平 打点计时器 纸带 交流电源 刻度尺 细线 砝码 小桶和砂 小盘和砝码 研究对象 测量小车的质量 测量小车的加速度 给小车提供合力 三 实验探究 平衡摩擦力 将长木板不带滑轮一端适当垫高 使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动 不挂小盘和砝码 轻推小车 纸带上的点间距均匀 条件 小盘和砝码的总质量远小于小车的总质量小盘和砝码的总重力大小近似等于小车所受的合外力的大小 四 数据处理 1 探究加速度与合力的关系 保持小车的质量不变 100 0980 146 200 1960 302 300 2940 428 400 3920 592 500 4900 751 在实验误差允许的范围内 物体的加速度与其所受合外力成正比 结论 2 探究加速度与质量的关系 保持小车的所受合力不变 在实验误差允许的范围内 物体的加速度与其质量成反比 结论 五 误差分析 平衡摩擦力过度长木板的末端抬得过高
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