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文档包括:
说明书一份。
工序卡一套。
图纸共4张，如下所示
A3-零件图.dwg
A3-毛坯图.dwg
A1-装配图.dwg
A1-夹具体.dwg
目 录
第1章绪论1
1.1 选题的意义1
1.2夹具的发展方向1
1.3本章小结3
第2章拨叉的加工工艺规程设计4
2.1零件的分析4
2.1.1零件的作用4
2.1.2零件的工艺分析4
2.2确定生产类型5
2.3确定毛坯5
2.3.1确定毛坯种类5
2.3.2确定铸件加工余量及形状6
2.3.3绘制铸件零件图7
2.4工艺规程设计7
2.4.1选择定位基准7
2.4.2制定工艺路线8
2.4.3选择加工设备和工艺设备10
2.4.4机械加工余量、工序尺寸及公差的确定10
2.5确定切削用量及基本工时11
工序10粗铣Φ25H7两端面11
工序20钻Φ25H7通孔12
工序30粗镗下端Φ60H12孔16
工序40 半精镗下端Φ60H12孔16
工序50粗铣a、b面17
工序60钻Φ20.50孔19
工序70攻M22×1.5螺纹21
工序80粗铣16H11槽21
工序90半精铣16H11的槽22
工序100铣断Φ60H12孔23
工序110粗铣Φ60H12孔两端面24
工序120精铣Φ60H12孔两端面25
2.6本章小结26
第3章专用夹具设计27
结 论30
参 考 文 献32
1、序 言
课程设计在我们学完大学的全部基础课、技术基础课之后进行的，这是我们在进行毕业设计对所学各课程的深入综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们的大学生活中占有重要的地位。另外在做完这次毕业设计之后，我得到一次在毕业工作前的综合性训练，我在想我能在下面几方面得到锻炼：
（1）运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及工艺路线安排，工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。
（2）提高结构设计能力。通过设计夹具的训练，获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效，省力，经济合理而能保证加工质量的夹具的能力。
（3）学会使用手册以及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称，出处，能够做到熟练的运用。
就我个人而言，我希望通过这次毕业设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己发现问题、分析问题和解决问题的能力，为今后参加祖国的“四化”建设打一个良好的基础。
由于个人能力有限，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予指教，本人将表示真诚的感谢！
2、 零件的分析
2.1零件的作用
题目所给的零件是CA6140车床的拨叉。它位于车床变速机构中，主要起换档，使主轴回转运动按照工作者的要求工作，获得所需的速度和扭矩的作用。零件上方的φ25孔与操纵机构相连，二下方的φ60半孔则是用于与所控制齿轮所在的轴接触。通过上方的力拨动下方的齿轮变速。两件零件铸为一体，加工时分开。
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