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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学 专题1 集合与常用逻辑用语 4 逻辑联接词、量词 理训练目标(1)逻辑联结词的含义及应用;(2)量词及全称命题、存在性命题的概念.训练题型(1)含逻辑联结词的命题的真假判断;(2)全称命题、存在性命题的真假判断与否定;(3)和命题有关的求参数范围问题.解题策略(1)判断含逻辑联结词命题的真假,要先判断每个简单命题的真假;(2)含一个量词的命题的否定规律是:改量词,否判断词;(3)和命题有关的参数范围问题,应先求出每个简单命题为真时参数的范围,再根据每个命题的真假情况求解.1“pq为真”是“綈p为假”的_条件2(2015慈溪市、余姚市高三期中联考)在一次射击训练中,甲、乙两位运动员各射击一次,设命题p是“甲射中目标”,q是“乙射中目标”,则命题“至少有一位运动员没有射中目标”可表示为_3给出四个命题:末位数是偶数的整数能被2整除;有的菱形是正方形;存在实数x,x0;对于任意实数x,2x1是奇数其中存在性命题为_(填序号)4一元二次方程ax24x30 (a0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是_a0;a1.5(2015安徽合肥八中段考)四个命题:命题“若x1,则x23x20”的逆否命题是“若x23x20,则x1”;若pq为真命题,则p,q均为真命题;若命题p:xr,x2x10,则綈p:x0r,xx010;“x2”是“x23x20成立”的充分不必要条件其中真命题是_6下列4个命题:p1:x(0,),xlogx;p3:x(0,),xlogx;p4:x,x0,如果p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m的取值范围是_8(2015湖北改编)命题“x0(0,),ln x0x01”的否定是_9已知命题p:x1,2,x2a0,命题q:x0r,x2ax02a0.若命题p且q是真命题,则实数a的取值范围是_10给出以下命题:xr,|x|x;r,sin 33sin ;xr,xsin x;x(0,),()x0;xq,x2x1是有理数;,r,使sin()sin sin ;x0,y0z,使3x02y010.13(2015广东湛江第一中学月考)已知命题p:mr,且m10;命题q:xr,x2mx10恒成立若pq为假命题,则m的取值范围是 14已知函数f(x)|2x1|x2|2x(xr),命题p:关于x的不等式f(x)m22m2对任意的xr恒成立;命题q:指数函数y(m21)x是增函数若“p或q”为真,“p且q”为假,则实数m的取值范围是_答案解析1必要不充分解析若pq为真命题,则p,q中只要有一个命题为真命题即可,綈p不一定为假,“pq为真”不能推出“綈p为假”;若綈p为假命题,则p为真命题,能推出pq为真命题“pq为真”是“綈p为假”的必要不充分条件2(綈p)(綈q)解析命题綈p:甲没射中目标,綈q:乙没射中目标,“至少有一位运动员没有射中目标”就是“甲没射中目标,或乙没射中目标”所以可表示为(綈p)(綈q)34解析一元二次方程ax24x30 (a0)有一个正根和一个负根解得a0,故a0的解集是x|x2或x1,故是正确的6p2,p473m0,解得m8,故实数m的取值范围是3m8.8x(0,),ln xx1解析存在性命题的否定是全称命题,且注意否定结论,故原命题的否定是:“x(0,),ln xx1”9a2或a1解析x1,2,x2a0,即ax2对任意x1,2恒成立,等价于ax2(其中x1,2)的最小值,当1x2时,1x24,所以a1.x0r,x2ax02a0,即方程x22ax2a0有实根,则4a24(2a)0,即a2a20,解得a2或a1.若命题p且q是真命题,则实数a满足解得a2或a1.10解析x0时,|x|x,错;当0时,sin 33sin ,正确;当x时,x()x,错故正确命题的序号只有.11m|m4或m4解析綈q是綈p的充分不必要条件,p是q的充分不必要条件,x|x23x40x|x26x9m20,x|1x4x|(xm3)(xm3)0当m3m3,即m0时,不合题意当m3m3,即m0时,有x|1x4x|m3xm3,此时解得m4.当m30时,有x|1x4x|m3xm3,此时解得m4.综上,实数m的取值范围是m|m4或m4124解析中x2x320,故是真命题中xq,x2x1一定是有理数,故是真命题中,时,sin()0,sin sin 0,故是真命题中x04,y01时,3x02y010成立,故是真命题13(,2(1,)解析由题意可知命题p:m1,命题q:2m2.若pq为假则有三种情况:(1)当p假q真时,1m1.14(,3),1(,)解析由f(x)|2x1|x2|2x得f(x)作出函数的图象如图所示,可知f (x)minf (2)1,命题p中,关于x的不等式f (x)m22m2对任意的xr恒成立f (x)minm22m21m22m23
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