(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《论语》十二则教学案.doc

七年级论语十二章教案 课题：第二单元第10课论语十二章课型：讲授课课时：三课时（第一课时）情景导入、板书课题、揭示目标一、学习目标1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。二、学习重难点1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。3.理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。学习过程一、课前导学1、论语是一部_体散文集,是孔子的_和_所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和_合称为“四书”。 (语录 门人 再传弟子中庸 孟子 大学) 孔子,名_,字_,_家学派创始人,思想核心是_,政治上主张_，鼓励人们_,即“出来做事”。开_讲学的风气,传说有弟子_人,身通六艺者_人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 (丘 仲尼 儒 仁 礼治入仕 私人 三千 七十二 )2、判断题。（1）孔子是战国时期的人。 （ ）（2）论语是孔子自己编写的书。 （ ）（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。 （ ）（4）论语的“论”读“ln”。 （ ）（5）“三人行”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ）3、选择题。（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A数字，表示具体数量。 B表示多数 C表示少数（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是 （ ）A必须 B一定 C必然（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ）A时间 B逝者 C河流（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ）A书信 B相信 C信实，真诚（5）孔子是哪家学派的创始人？ （ ）A道家 B法家 C儒家 二、课堂导学一、结合课下注释，或联系上下文，运用加字法或换字法，理解词句。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 词义：子 曰 而 时习 之 不亦乎 说 朋 自 知 而 愠 君子 译句： 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 词义： 吾 日 三省 谋 忠 交 信 传 译句： 二、理解内容1.第一章中，第一句“ ”讲的是学习的方法，第二句“ ”讲的是学习的乐趣。第三句“ ”讲的是为人态度，属于个人修养范围。 2.第二章，“吾日三省吾身，”可以看出古代治学的人非常重视 三个方面。朱熹认为，重在为学，“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为 “传习”之本。 当堂检测（1）阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 ， ？ （2）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， ？ 课后反思德龙中学七年级语文教学案撰写：周孟甚 课题：第二单元第10课论语十二章课型：讲授课课时：三课时（第二课时）情景导入、板书课题、揭示目标疏通38章文意，理解内容。学习过程一、课前导学前节课我们学了论语十二章的第一章和第二章，请同学们回答：第一章主要讲了什么？第二章主要讲了什么？曾子对自身有什么要求？二、课堂导学（一）、借助注释，小组完成翻译。1.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”有 立 惑 天命 耳顺 逾 矩 2. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”故 知新 为 矣 3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 而 罔 殆 4. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”箪 堪 5. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”之 好 乐 6. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”饭 水 肱 于 （二）理解内容1.第三章是孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。“ ”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。”2. 第四章讲 ，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。3.第五章：“ ”这一章也是讲学习方法，阐述 和 的辩证关系，认为二者不可偏废。4. 第六章讲 5. 第七章讲 6. 第八章讲 当堂检测1. 十二章中用来强调独立思考的必要性的是： ， 。2.十二章中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。3. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 。 4. 知之者不如好之者， 。拓展延伸知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 好 课后反思德龙中学七年级语文教学案撰写：周孟甚 课题：第二单元第10课论语十二章课型：讲授课课时：三课时（第三课时）情景导入、板书课题、揭示目标疏通912章文意，理解内容。学习过程一、课前导学1.第三章是孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。“ ”,是指主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。”2. 第四章讲 ，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。3.第五章：“ ”这一章也是讲学习方法，阐述 和 的辩证关系，认为二者不可偏废。4. 第六章讲 5. 第七章讲 6. 第八章讲 二、课堂导学（一）、借助注释，小组完成翻译。1. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”行 焉 善者 从 2.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”川 逝 斯 舍 3.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三军 匹夫 4.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”笃 切 思 仁 （二）理解内容1. 第九章讲 2. 第十章讲 3. 第十一章讲 4. 第十二章讲 当堂检测根据提示写出相应的句子 1.论语中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。2 .生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的句子： ， 。 3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， ？ 4.用来强调独立思考的必要性的是： ， 。5.讲兴趣对于学习重要性的句子是: ， 。6. 讲人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝的句子是: 拓展延伸1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2009年 河北 ） ，不亦乐乎？（论语学而）2补写出下列名句的上句或下句。（2009年 杭州 ） ， 可以为师矣。3上下句默写。 学而不思则罔，