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文档简介

课 时 计 划第 周星期 第 节 年 月 日课 题 24*麦哨学习目标1.利用拼读的方法认识8个生字，通过查字词典或联系上下文理解8个词语的意思，区分多音字“和”“应”在不同读音中正确组词。2.正确、流利地朗读课文。3.体会课文中比喻、排比、拟人、对比手法的巧妙运用，积累课文形象生动的语言。4.练习用高兴、欢快、赞叹的语气有感情地朗读优美句段。5.了解课文首尾呼应的写作特点。学习重点体会课文中比喻、排比、拟人、对比手法的巧妙运用，积累课文形象生动的语言。学习难点练习用高兴、欢快、赞叹的语气有感情地朗读优美句段。教 法导引法学 法自主学习、合作探究、汇报展示、欣赏评析教 具多媒体课件学习时间1课时教 学 过 程教学反思一课时一、导入1.教师谈话。2.出示课题，学生齐读课题。3.了解麦哨。4.多媒体课件出示：学习目标（学生齐读第一课时学习目标）二、初读1.多媒体课件出示：关于朗读课文、识记生字词语的学习任务。（学生口头给多音字组词，教师出示答案，学生齐读。）（学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。）三、细读1.多媒体课件出示：关于理解课文内容的学习任务。（学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。2
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