八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在 第2框 同样的权利 同样的爱护课件 新人教版.ppt

同样的权利 同样的爱护 人们在行使什么权利 一 积极行使生命健康权1 怎样积极行使自己的生命健康权 珍爱自己的生命和健康 1 行使生命健康权的方式 p28d1 珍爱生命 维护健康 积极锻炼身体 患病时及时医治 恢复健康 增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时 依法自卫和请求法律保护 你还知道哪些积极行使生命健康权的方式 拓展延伸 不吸烟 不吸毒 不酗酒 遵守交通规则 购买健康食品 课间不追逐打闹 生活规律等 你知道哪些不积极行使生命健康权甚至是放弃生命与健康的做法吗 不积极锻炼身体 生病不及时就医 不吃早餐 生活没规律 吸烟 吸毒 酗酒 违反交通规则 闯红灯 购买并食用不健康食品甚至是垃圾食品 课间追逐打闹 打架斗殴 到危险的地方去玩轻生 自残 自杀等 思辩交流 1 张某手持铁棍入室抢劫 小王和家人奋起反抗 打伤张某的手臂后制服张某 2 大学生程力在下晚自习回家途中 遭到王某的抢劫 程力身强力壮 几下就打的王某抱头逃跑 但程力仍很气愤 追上去将王某打伤 并警告王某今后别再让他撞见 否则见一回打一回 问 在以上案例中你们觉得小王和程力的行为哪个更恰当 更合法 为什么 正当防卫的条件 1 起因条件 必须有不法侵害行为发生2 时间条件 不法侵害行为正在进行时3 对象条件 只能针对不法侵害者本人 4 主观条件 必须有正当的防卫意图 即必须是为了维护公共利益 本人 或者他人的合法利益 如果没有防卫意图的防卫 如 挑拨 互相斗殴 为保护非法利益的防卫都不是正当防卫5 限度条件 不能超过必要的限度 我国刑法第20条规定 对正在进行行凶 杀人 抢劫 强奸 绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪 采取防卫行为 造成不法侵害人伤亡的 不属于防卫过当 不负刑事责任 遭遇非法侵害 应依法正当防卫 防止防卫过当 2 注意自身生命安全和健康 使自己处于安全的环境 免受他人侵害 p29d1 1 3 除了为正义而献身外 公民的生命健康权不得让与或抛弃 p29d1 2 二 如何看待轻生和自残的行为 一 某市一位年轻人是独生子 自小就受父母宠爱 18岁生日时 他要求父母为他买价格昂贵得名牌服饰 父母因为经济条件不好 所以没有满足他的要求 这位年轻人就服毒自杀了 二 李某年轻力壮但好逸恶劳 以乞讨度日 为博得更多同情 以得到更多财物 他不惜将自己的左臂烫成重伤 造成残废 理性思考 北交大一名学生自杀 吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士 我们的生命健康权不得让与或抛弃 为什么 人具有社会性 生命一旦诞生就具有社会责任 一个人因为困难 挫折 失意而自杀 必然会给亲朋好友带来哀伤 较大的财产损失 还会引发一系列社会问题 若公民损害自己的身体 会造成更大的社会负担 因此 除了为正义而献身外 2 放弃生命健康权的恶果 为什么不能轻生或自残 p29d1 1 此事给小君 小哲及双方家庭造成什么后果 2 此事给我们什么启示 启示 1 树立责任意识和法律意识 关爱他人的生命和健康 2 与人发生争执 要懂得控制情绪 宽容他人 3 珍爱生命 远离暴力 做一个遵纪守法的人 后果 小君失去了生命 小哲失去人身自由 承担法律责任 梦想成为泡影 给双方的家庭都造成了物质和精神上的巨大损失 二 关爱他人的生命和健康 3 为什么要关爱他人的生命和健康 1 我们在享有生命健康权的同时 负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务 p30d1 2 侵害他人生命健康权 既损害了他人的生命健康 也损害了自己 行为人要受到相应的制裁 p30d2 3 生命健康权的重要性 p26d1 二 关爱他人的生命和健康 4 如何对待他人的生命健康权 怎样关爱他人的生命和健康 1 任何人不得非法剥夺他人的生命 即使大义灭亲也不允许 任何人不得故意或者过失造成特人受伤 生病 因为这是侵害生命健康权的行为 p30d1 2 不得侵害他人的生命健康权 2 在日常生活中 人与人之间发生了争执 要懂得控制情绪 宽容他人 以免因一时冲动而导致伤害事件的发生 p30d1 2 3 我们要关爱生灵 关爱他人的生命与健康 远离暴力 做一个既遵守法律又乐于助人的人 p31d1 5 怎样积极行使生命健康权呢 1 积极行使生命健康权 珍爱生命 维护健康 积极锻炼身体 提高健康水平 精神 在患病时及时医治 恢复健康 增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时 有权依法自卫和请求法律保护 2 注意自身生命安全与健康 使自己处于安全的环境 免受他人侵害 p29d1 1 3 除了为正义而献身外 公民的生命健康权不得让与或抛弃 如不得自杀或自残 p29d1 2 4 任何人不得非法剥夺他人的生命 即使大义灭亲也不允许 任何人不得故意或者过失造成特人受伤 生病 因为这是侵害生命健康权的行为 p30d1 2 5 在日常生活中 人与人之间发生了争执 要懂得控制情绪 宽容他人 以免因一时冲动而导致伤害事件的发生 p30d1 2 6 我们要关爱生灵 关爱他人的生命与健康 远离暴力 做一个既遵守法律又乐于助人的人 p31d1 对自己 对他人 在我们身边有哪些尊重他人生命健康权的行为 路遇伤者奋力抢救 民警护送老人 儿童过马路 义务献血关爱他人 医生救死扶伤 村民刘某27岁 平日仗着身强力壮 常常敲诈 勒索当地村民 横行乡里 无恶不作 刘某对父母也是张口就骂 抬手就打 一天中午 刘某的父亲和哥哥在忍无可忍的情况下用斧头砍死了刘某 消息传出 当地群众无不拍手称快 但令人不解的是 当地派出所民警带走了刘某父亲和哥哥二人 请评析刘某父亲和哥哥的行为 合作探究 大义灭亲侵害了他人的生命健康权 是违法的 关爱他人也是需要注意一些事项的 同学们想知道吗 下面请同学们阅读教材第31至32页的材料 然后谈一下自己对材料中人物行为的看法 一天 中学生王明 徐文 钟平 黄晓芳放学回家 走到学校附近的河边时 忽然听见有人大喊 救命 原来是同学张刚 王明等四个学生均不会游泳 在此危急关头 四个学生有三种不同表现 王明纵身一跃跳进河中 试图拉张刚上岸 结果河水湍急 不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎 钟平 黄晓芳一边大声呼救 一边找救人工具 发现旁边有一根三米长的木棍 两人马上抄起木棍 将另一头伸向河中 让二人抓住 这时几个成年人跑来 有的跳到河里救人 有的帮着拉木棍 大家齐心协力将二人救上岸 徐文想 自己不会游泳 也没有法定的救助义务 还是自身安全重要 于是扬长而去 1 请从法律与道德等方面评价上述三种表现 2 如果你遇到类似情况怎么办 1 对王明同学行为的评价首先 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为 有高尚道德的行为 应受法津保护和道德褒奖 其次 就本案而言 王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡 2 对徐文同学行为的评价徐文的行为不违法但应受道德的谴责 徐文对落水同学没有法律上的特定救助义务 他没有救助落水的张刚是不违反法律的行为 但是看到同学落水却袖手旁观 漠然置之 这是不道德的行为 3 对钟平 黄晓芳同学行为的评价钟平 黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为 本案中钟平 黄晓芳勇于救人 机智救人 在自己的能力达不到的时候 他俩积极开动脑筋想办法 根据当时的具体条件设法抢救 最终既保全了自己 又成功地抢教了他人 温馨小提示 遇到各种危急的情况 帮助或救助他人时 要见义智为 2 如果你遇到类似情况怎么办 1 危难时刻要学会保护自我 也要尽一切可能去挽救他人 2 既要珍爱自己的生命安全与健康 也要关爱他人的生命安全与健康 乐于助人 见义智为 第二框同样的权利同样的爱护 一