《把右脑还给孩子》目录.doc

把右脑还给孩子入选教育部面向全国中小学推荐的2013年中小学图书馆（室）推荐书目封面腰封 钱铎教授作为国内最早从事儿童右脑开发事业的教育工作者之一，十余年来，我发现同样的训练方法、同样的环境，在不同的孩子身上却效果迥异，这难道仅仅归结于孩子的天赋与能力么？通过对各类孩子的长期追踪与分析，一个似乎浅显而又极其重要的道理展示在我们面前：真正成功的儿童右脑开发教育，不仅仅在于让孩子采用了哪些训练方法，更重要的是家长是否创设了“良好的教育环境”，是否培养孩子用“正确的态度”去使用“正确的方法”。由此，产生了本书真正的价值，走出当下右脑开发“方法论”的误区，从家长做起，赋予孩子良好的右脑开发环境，把右脑还给孩子！看完本书，把右脑还给孩子你们会发现自己的孩子成为“天才”并不难！封底文字1 素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大，现在再不进行素质教育就到了一种极为危险的地步，这里，我用了“极为”两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑，实际上大脑左半脑是辅助的，右半脑是主要的，深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑、多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。中国李岚清2 右脑是聚集人类智慧之脑，如果在孩子还小的时候0-7周岁，给予他们科学合理的右脑潜能教育方法，那么他们就会发挥自身强大的潜能，必将为社会做出巨大的贡献。-中国钱铎 2.在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。美国克林顿 3.我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。美国爱因斯坦 4.左脑记忆是一种“劣质记忆”，不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1:100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。日本七田真5.许多人没有意识到，自己还有其他五种知觉可以用来想象听觉、触觉、动作、嗅觉与味觉。时常练习用多种知觉来想象，对于我们有很多好处，可以增加图像的清晰度和鲜明度。不管你的目的是什么，能运用越多的感官来引起强烈的图像，成功的机会就越大。能够运用越多种知觉来创造一个鲜丽的内在经验，你的想象就会变得越有意义，收获也就越多。英国安娜怀斯 6.右脑的图像思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。英国哈莫尔前言 每个孩子都是天才序言 把右脑还给孩子-培养创造性思维人才从06岁抓起第一章为什么要开发右脑 一、右脑是图像脑，形象思维好 二、右脑是潜意识脑，直觉灵敏 三、右脑是音乐脑，奇妙的灵感之源第二章06岁是开发右脑的黄金时期一、儿童大脑具有很强的可塑性二、06岁是儿童右脑开发的关键期第三章 赋予孩子真正的右脑开发教育第一节 右脑开发，学校应试教育的短板第二节 右脑开发，家庭教育方法是关键第四章用科学方法给力右脑开发，让孩子终生享用右脑能力第一节 快速进入右脑状态 -正确运用右脑音乐第二节 快速激活06岁儿童右脑潜能训练一、色卡视觉游戏 训练二、右脑全脑智慧拼板游戏 训练三、发散思维游戏训练四、ESP感知功能游戏训练五、观察思考力游戏训练六、倾听理解能力游戏训练七、右脑图形游戏训练八、右脑空间感知游戏训练九、一点凝视卡游戏第三节 超高速的右脑记忆法一、进一步揭示右脑高速记忆的秘密 二、右脑记忆，中国人有优势 三、发挥孩子的照相记忆能力，培养孩子用右脑阅读识字四、快速提升06岁儿童右脑记忆力3法 训练一 瞬间读取信息的照相记忆游戏训练二 曼陀罗图形记忆游戏训练三 联想记忆游戏 第四节 利用百点卡培养孩子目测、头脑快速反应能力第五节 利用百科卡培养孩子的形象思维能力第四章 孩子右脑开发家长指南-为了孩子，行动起来，注意孩子右脑开发的点滴细节 第一节 吃出健康聪明好孩子培养03岁孩子饮食习惯和行为习惯一、健康聪明是吃出来的二、警惕铅的摄入三、培养孩子正确的饮食习惯和行为习惯四、电视是造成孩子思维落后的主要原因，吃饭看电视尤其需要纠正五、右脑气味法：让孩子不挑食、爱上吃饭的秘法第二节 跟上孩子大脑发育速度的三大建议一、关注孩子出生后第八个月二、小手动起来：鼓励孩子动手操作三、多鼓励孩子玩沙和水第三节 激发孩子潜能的三大教育要点一、培养孩子的创新思维能力二、培育孩子的理解力 三、重视孩子的ESP感知功能第四节 儿童右脑教育的四大法宝法宝一：3岁到6岁，眼睛定终生 法宝二：3岁到6岁，速度定大脑法宝三：3岁到6岁，双手最关键 法宝四：3岁到6岁，吃饭要注意第五节 儿童右脑教育的八大法则法则一. 让孩子认识自己、开发潜能法则二、培养孩子正确判断 、独立思考能力法则三、让孩子有愉快的学习体验法则四、鼓励孩子发