二年级数学下《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之六.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考二年级数学下狐狸和乌鸦第二课时教学设计之六- 1 -1在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容.2结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理.3学习本课的生字词.教学重点：理解本课新词，学会生字：洞，肉，叼，旁，羽，句.教具准备：实物投影，微机.一、激发兴趣，导入新课同学们，在讲新课之前我们一起看一段动画片，大家想一想这是我们学过的哪篇课文.二、复习巩固1边看图画边总结课文内容.2说一说懂得的道理.3给动画配音（要求：有表情、有动作.）三、学习生字1、出示本课生字词.2、出示本课生字表.师；哪些字可以自学？生：洞、肉、羽、句.（1）出示洞字.师：指名读.你们有什么好办法记住它吗？生：声母是d,韵母是ong,左右结构，左边是三点水，右边是同学的同.去掉部首剩6画.我认为洞的意思是很深的坑.组词：洞里.师：电脑演示（其它三字由学生自学，练说自学方法.教师随及指导.）（2）出示叼师：指名读.你有什么好办法记住它吗？生；叼是指嘴的动作，我记住口，右边就像人的口腔伸出舌头一样，我记住音.师：怎样才能写好它？（电脑演示笔顺及重点笔画.）生：略（学生练写，互评.）（3）出示旁师：指名读.小组讨论，怎样记字形.师：通过电脑图画引导学生记住字形，理解字义.练
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