山东省菏泽市成武县九年级生物上学期期中试卷（含解析）.docVIP

2015-2016学年山东省菏泽市成武县九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20个小题，每小题1分，每题只有一个选项正确）1今年3月份，我省菏泽市发生了手足口病疫情，ev71病毒是引起该病的病原体之一下列哪项表明该病毒属于生物（）a由有机物组成b具有细胞结构c能在人体细胞内繁殖d能使人体发病2在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同a温度b湿度c食物d光照3下列有关显微镜使用的说法中，不正确的一项是（）a对光时，应使用低倍物镜b放大倍数越大，则视野越暗c要想将视野调得明亮些，可使用凹面反光镜或较大光圈d若把视野右上方的物像移至视野中央，玻片标本应向左下方移动4制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a自来水、生理盐水、碘液b生理盐水、自来水、碘液c凉开水、生理盐水、碘液d生理盐水、碘液、凉开水5“冬虫夏草”，通称虫草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，似棵野草，故名“冬虫夏草”据此可知“冬虫夏草”是（）a植物b动物c细菌d真菌6下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）a变形虫、水绵、香菇b蓝藻、灵芝、豌豆c小麦、番茄、大豆d大肠杆菌、酵母菌、霉菌7人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）a将水稻和小麦的种子晒干后入库保存b大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土c夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳8如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（）abcd9下列关于植物类群的叙述，正确的是（）a海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色b苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强c银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果”d被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种类更多10如图阴影部分表示四种动物的共同特征该特征是（）a卵生b用肺呼吸c体温恒定d具有脊柱11下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）a常松士，勤施肥b合理密植充分利用光照c温室大棚夜间适当降低室温d移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片12二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）a装置b中气泡内的气体是氧气b装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳c实验表明光合作用的场所是叶绿体d实验表明光照是光合作用的必要条件13如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图以下分析正确的是（）aac段表示该植物的光合作用不断地增强bb点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用c当光照强度n1，时，该植物开始进行光合作用d当光照强度n2时，表示该植物不再进行光合作用14下列不能进行光合作用的是（）a表皮细胞b保卫细胞c叶肉细胞d无法确定15昆虫外骨骼的主要作用是（）a支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发b有利于呼吸c有利于飞行生活d防止被天敌捕杀16下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）a具有筑巢、孵卵、育雏等行为b前肢变成了翼，有发达的胸肌c食量大、直肠短，可随时排便d身体呈流线型，体表被覆羽毛17下列对动物运动意义的说法正确的是（）a寻找充足的食物b主动逃避敌害c寻找适宜的栖息地d以上都对18下列各项，属于动物社会行为的是（）a母鸡带领一群小鸡在觅食b池塘中的一群小鱼c蜂王由工蜂喂养d草原上生活着大批食草动物19关于哺乳动物运动系统的叙述中错误的是（）a哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成b骨骼肌要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在不同的骨上c一块骨骼肌一般包括肌腱肌腹两部分d关节的结构包括关节软骨、关节囊和关节腔20下列有关生物分类的叙述错误的是（）a生物分类的基本单位是种b生物分类最大单位是界c分类单位越大所含的物种越多d分类单位越小亲缘关系越远二、填空（共30个空，每空1分）21制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是a擦拭载玻片和盖玻片b撕取薄膜c染色d盖盖玻片e放置材料并展平 f滴清水22在光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是，细胞中染色最深的是，植物细胞内有一些泡状结构叫线粒体是进行的场所细胞数目增多是细胞的结果，细胞体积增大是细胞的结果，组织形成是细胞的结果23某同学设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同（已知氢氧化钠能吸收二氧化碳）（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在一昼夜（2）甲、乙两组实验的变量是植物进行光合作用场所是在细胞质的中光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同时减少了大气中的含量，维持了生物圈中的平衡（3）三装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从叶片的处散发出来的分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（4）甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是（5）甲、乙、丙的培养液的水分分别减少了100ml、95ml、95ml说明甲比乙、丙多减少的水分用于了植物的（6）丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应放在处，现象澄清的石灰水变呼吸作用的意义是释放，为植物的生命活动提供24在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点请你结合所学知识回答有关问题（1）大棚内的萝卜喜获丰收，最大的一个重10斤，长成此萝卜的主要原料是在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进（2）为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要是通过进入植物体内的在光、水、温度、肥料等都充足的条件下，要提高产量最经济最简便的方法是（3）农民常对棚内的蔬菜使用有机肥，提高了棚内二氧化碳的浓度，原因是（4）白天适当增加光照使棚内作物的增强，夜间降温使降低，可以提高产量2015-2016学年山东省菏泽市成武县九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20个小题，每小题1分，每题只有一个选项正确）1今年3月份，我省菏泽市发生了手足口病疫情，ev71病毒是引起该病的病原体之一下列哪项表明该病毒属于生物（）a由有机物组成b具有细胞结构c能在人体细胞内繁殖d能使人体发病【考点】生物的特征【分析】此题考查生物的特征和对病毒的结构、功能以及生活习性的理解生物具有生物的特征【解答】解：选项a、d不是生物特性病毒没有细胞结构的生物，病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖具有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的故选：c【点评】病毒只能寄生在活细胞里，才能完成自身的生命活动2在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了（）条件外，其他条件的选择都应相同a温度b湿度c食物d光照【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照试验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计 a、温度对鼠妇的生活是有影响的，但本题实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光故不符合题意 b、c、湿度和对鼠妇的生活也是有影响的，但本题要探究的条件为光故不符合题意 d、本实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组故符合题意故选：d【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一3下列有关显微镜使用的说法中，不正确的一项是（）a对光时，应使用低倍物镜b放大倍数越大，则视野越暗c要想将视野调得明亮些，可使用凹面反光镜或较大光圈d若把视野右上方的物像移至视野中央，玻片标本应向左下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项【解答】解：a、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，故不符合题意b、放大倍数越大，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，于是视野变暗故不符合题意c、由于凹面反光镜具有聚光的作用，大光圈可以使得进入的光线多些，所以可使的视野变得亮些，故不符合题意d、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央所以如果物像位于视野的右上方，只有向右上方移动玻片物像才能向左下方移动到视野的中央故符合题意故选：d【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧4制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）a自来水、生理盐水、碘液b生理盐水、自来水、碘液c凉开水、生理盐水、碘液d生理盐水、碘液、凉开水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴”这一步，因为浓度为0.9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0.9%的生理盐水；在“刮”这一步，为了不让食物残渣影响观察效果，应在刮之前，先用凉开水将口漱净，因为凉开水无菌无杂质；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察故选：c【点评】关于在制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片中液体的滴加是考察的重点，应重点记忆5“冬虫夏草”，通称虫草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，次年夏季温暖潮湿，适于菌体生长时，似棵野草，故名“冬虫夏草”据此可知“冬虫夏草”是（）a植物b动物c细菌d真菌【考点】生物的分类及分类单位【分析】分析资料可知，冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，属于真菌【解答】解：冬虫夏草是一种真菌，是一种特殊的虫和真菌共生的生物体，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出虫体的外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解共生的内容，明确冬虫夏草是真菌与虫体共生6下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）a变形虫、水绵、香菇b蓝藻、灵芝、豌豆c小麦、番茄、大豆d大肠杆菌、酵母菌、霉菌【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】本题考查的是动植物细胞的结构的相同点和不同点，动植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：a、变形虫属于动物，其结构有细胞膜、细胞质、细胞核；水绵属于植物，其结构有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体；香菇属于真菌，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡故不符合题意b、豌豆属于植物，其结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体；蓝藻属于原核生物，没有细胞核，但细胞中含有有核物质；灵芝属于真菌，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡故不符合题意c、小麦、番茄、大豆属于植物，其结构相似，包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体故符合题意d、大肠杆菌属于细菌，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等结构；酵母菌、霉菌属于真菌，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡故不符合题意故选：c【点评】动植物细胞的基本结构是考查的重点，可结合着图示掌握7人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（）a将水稻和小麦的种子晒干后入库保存b大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土c夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入【解答】解：a、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间故该选项不符合题意；b、植物的根呼吸的是空气中的氧气大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长故该选项符合题意；c、温度主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量故该选项不符合题意；d、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平衡的角度得到解释据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间故该选项不符合题意故选b【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响8如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（）abcd【考点】动物体人体的结构层次【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体图中的是胃，属于器官，是上皮组织，表示的是人体的消化系统，是肌肉细胞，是完整的人体因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是可见a正确故选：a【点评】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答9下列关于植物类群的叙述，正确的是（）a海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色b苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强c银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果”d被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种类更多【考点】植物的分类【分析】此题主要考查的是植物的分类、主要特征等相关知识，分析解答【解答】解：a、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素、胡萝卜素、墨角藻黄素和大量的叶黄素等，叶黄素使之呈现褐色不符合题意b、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但茎叶中无输导组织，其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处不符合题意c、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，不符合题意d、裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种因此被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物的主要特征，明确其分类，结合题意，灵活解答10如图阴影部分表示四种动物的共同特征该特征是（）a卵生b用肺呼吸c体温恒定d具有脊柱【考点】动物的分类【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能识图分析解答【解答】解：由分析可知，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱如题中涉及的青蛙、熊猫、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；天鹅、鲫鱼、蛇是卵生，家兔是胎生哺乳；天鹅和家兔的体温恒定，蛇和鲫鱼的体温不恒定；家兔、蛇、天鹅用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸；可见d符合题意故选：d【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答11下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（）a常松士，勤施肥b合理密植充分利用光照c温室大棚夜间适当降低室温d移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题【解答】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等a、常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长故不符合题意；b、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量故符合题意；c、温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量故不符合题意；d、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片，主要是降低蒸腾作用，减少水分的消耗，提高树苗的成活率故不符合题意故选b【点评】植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握12二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（）a装置b中气泡内的气体是氧气b装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳c实验表明光合作用的场所是叶绿体d实验表明光照是光合作用的必要条件【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用【解答】解：a、装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气；故不符合题意b、装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件光，而不是缺乏二氧化碳；故符合题意c、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所；故不符合题意d、遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件；故不符合题意故选：b【点评】此题考查了光合作用的场所是叶绿体、条件是光、产物是氧气13如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图以下分析正确的是（）aac段表示该植物的光合作用不断地增强bb点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用c当光照强度n1，时，该植物开始进行光合作用d当光照强度n2时，表示该植物不再进行光合作用【考点】探究环境因素对植物光合作用的影响；呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程【解答】解：a、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强故符合题意b、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意c、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况故不符合题意d、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意故选：a【点评】做好此题，要认真分析图示植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大14下列不能进行光合作用的是（）a表皮细胞b保卫细胞c叶肉细胞d无法确定【考点】叶片的基本结构及其主要功能【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程光合作用进行的场所是叶绿体【解答】解：a、表皮细胞排列紧密，细胞是透明的，里面没有叶绿体，故不能进行光合作用b、保卫细胞中也含有叶绿体，也能进行光合作用c、植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体，没有叶绿体就不能进行光合作用叶肉有栅栏组织和海绵组织，里面都含有叶绿体，因此都能进行光合作用；故选：a【点评】关键点：光合作用进行的场所是叶绿体，表皮细胞面没有叶绿体，不能进行光合作用15昆虫外骨骼的主要作用是（）a支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发b有利于呼吸c有利于飞行生活d防止被天敌捕杀【考点】昆虫纲的主要特征【分析】蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼因此蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象【解答】解：a、支撑身体，保护内部器官，防止水分蒸发，都是昆虫外骨骼的主要作用，a正确；b、蝗虫用气管呼吸，外骨骼没有呼吸作用，b不正确；c、蝗虫用翅飞行，外骨骼没有利于飞行生活的作用，c不正确；d、外骨骼具有保护内部器官的作用，不能防止被天敌捕杀，d不正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握外骨骼的作用16下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）a具有筑巢、孵卵、育雏等行为b前肢变成了翼，有发达的胸肌c食量大、直肠短，可随时排便d身体呈流线型，体表被覆羽毛【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空中飞行：1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离2、鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应所以具有筑巢、孵卵、育雏等行为有利于后代的繁衍，与其飞行生活没有直接关系故选：a【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果17下列对动物运动意义的说法正确的是（）a寻找充足的食物b主动逃避敌害c寻找适宜的栖息地d以上都对【考点】动物运动的意义【分析】此题可根据动物的运动的意义，如：动物通过运动有利于个体生存、繁衍后代等来解答【解答】解：动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义故选：d【点评】明确动物运动的意义是解题的关键，较为基础18下列各项，属于动物社会行为的是（）a母鸡带领一群小鸡在觅食b池塘中的一群小鱼c蜂王由工蜂喂养d草原上生活着大批食草动物【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是社会行为解答时可以从社会行为的特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为；母鸡带领一群小鸡在觅食、池塘中的一群小鱼、草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点19关于哺乳动物运动系统的叙述中错误的是（）a哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成b骨骼肌要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在不同的骨上c一块骨骼肌一般包括肌腱肌腹两部分d关节的结构包括关节软骨、关节囊和关节腔【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；脊椎动物运动系统的组成；关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成【解答】解：a、哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，a正确b、一块骨骼肌要跨越一个或几个关节，由两端肌腱是附着在不同的骨上，b正确c、骨骼肌两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成，c正确d、关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔组成，d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、骨骼肌的结构以及运动的产生过程20下列有关生物分类的叙述错误的是（）a生物分类的基本单位是种b生物分类最大单位是界c分类单位越大所含的物种越多d分类单位越小亲缘关系越远【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位可以从生物的分类单位大小、生物之间的亲缘关系方面来解答【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握二、填空（共30个空，每空1分）21制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是afbedca擦拭载玻片和盖玻片b撕取薄膜c染色d盖盖玻片e放置材料并展平 f滴清水【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦滴展展盖染吸【解答】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：a擦片即用纱布擦净载玻片和盖玻片、f滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、b取材是用镊子撕一块洋葱表皮、e展平是放置材料并用解剖针展平、d盖片是用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡、c染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸，是染色均匀故操作顺序正确的是afbedc故答案为：afbedc【点评】解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤22在光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是细胞膜，细胞中染色最深的是细胞核，植物细胞内有一些泡状结构叫液泡线粒体是进行呼吸作用的场所细胞数目增多是细胞分裂的结果，细胞体积增大是细胞生长的结果，组织形成是细胞分化的结果【考点】植物细胞的基本结构；细胞分裂的基本过程【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，细胞壁是最外层的一层透明的薄壁，具有保护和支持作用；细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出；细胞核是植物细胞一个近似球形的结构储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换植物细胞的细胞质里有液泡、叶绿体和线粒体（2）细胞生长是细胞从周围环境中吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使一个细胞变成两个细胞，使细胞数目增多；细胞分化是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，细胞分化形成不同的组织【解答】解：在光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是 细胞膜，细胞中染色最深的是 细胞核，植物细胞内有一些泡状结构叫 液泡，线粒体是进行 呼吸作用的场所；细胞数目增多是细胞 分裂的结果，细胞体积增大是细胞 生长的结果，组织形成是细胞 分化的结果故答案为：细胞膜；细胞核；液泡；呼吸作用；分裂；生长；分化【点评】解题的关键是知道细胞的结构以及细胞的生长23某同学设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同（已知氢氧化钠能吸收二氧化碳）（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在黑暗一昼夜（2）甲、乙两组实验的变量是二氧化碳植物进行光合作用场所是在细胞质的叶绿体中光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡（3）三装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，它们是从叶片的气孔处散发出来的分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中（4）甲、乙、丙的叶片脱色后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是乙、丙（5）甲、乙、丙的培养液的水分分别减少了100ml、95ml、95ml说明甲比乙、丙多减少的水分用于了植物的光合作用（6）丙装置若验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应放在黑暗处，现象澄清的石灰水变浑浊呼吸作用的意义是释放能量，为植物的生命活动提供能量【考点】探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的呼吸作用【专题】光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳据此解答【解答】解：（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉消耗尽（2）甲、乙两组实验的变量是二氧化碳植物进行光合作用场所是在细胞质的叶绿体中光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳