江苏省优质幼儿园评估.doc

编号： 江苏省优质幼儿园评估自 评 表幼 儿 园 新城镇中心幼儿园 园 长 钱德明 县级主管部门 仪征市教育局 填 报 时 间 2009-01-20 江苏省教育评估院制填 表 说 明1、自评表是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。 本人认真阅读了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 幼儿园园长（签名） 本人认真审核了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。 县（市、区）教育局主管科室负责人（签名） 一、 自评报告新城镇中心幼儿园创办于1999年，是一所民办全日制扬州市优质幼儿园。位于仪征市新城镇东街55号，交通便利，周边安全，教育氛围浓，环境优雅，我园现有教职工25人，专任教师12人，其中大专学历10人，园长2人，均为大专学历；保健人员1名，保育员6名（其中中专4人，高中2人），后勤人员4名。我园以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要的精神为指导，不断求实创新，先后被评为“扬州市幼教先进集体”，“扬州市合格家长学校”，仪征市绿色环保学校“。多次受到扬州市教育局、仪征市教育局、市妇联、镇政府表彰，2007年我园被正式批准承担扬州市级的“十一五”研究课题幼儿园生态式艺术教育研究。得到了社会各界以及家长的好评。 在发展过程中，我园一直积极准备向更高的目标迈进，对照江苏省优质园的标准及参加了创建工作的二次培训后，我园召开了园务会，经过讨论，研究决定，2009年上半年创建“江苏省优质幼儿园”，并在全园教职工大会上进行了讨论，得到全体教职员工的一致赞成。把创建作为提高的过程，各部门、各位教职员工努力对照标准，学习创建要求，结合我园自身实际情况，查找不足，积极改进，以缩小与创建标准的差距，并逐条对照创建标准，自我评价、自我提高。一，抓好队伍建设，规范各项工作。加强领导班子建设：我园两位园长均为大专学历，他们团结协作，合理分工，职责明确，在工作中，带动全体教职工，形成积极向上的内聚力。在创建过程中分工协作，带头学习创建标准，为教职员工提供积极帮助和指导，促进了创建工作顺利开展。我园创园起就加强各项制度建设，明确领导干部和每位员工的职责，帮助教职工树立了终身学习意识、创新意识和团队协作意识。在管理过程中，园领导积极摸索管理规律，公平灵活的用人机制，创设民主的、平等的“以人为本”的管理氛围，全面调动全体教职工的积极性、主动性和创造性。加强教师队伍建设：保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量水平。我园坚持建设一支师德、师能兼备的教师队伍。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入教育工作中，有效的将新观念转化为教育行为。我园相继开展“我为幼教争光辉”、“幼儿教育是终身的追求”、“教师师德演讲比赛”、“学习新纲要、贯彻新纲要”等活动，开展园本培训，进行了“青年教师假期培训”、“专项新观念培训”“以老带新、跟踪培训”、坚持利用每周一次的业务学习等形式分别对教师进行专业培训，形成制度化、常效化。我园领导还“沉下去”，注重教师的日常工作和实际教学活动的检查指导，促进全园教师相互学习，积极进取；我园全体教师均制订了个人专业发展规划，树立了个人发展目标。先后有10人参加学前大专学习，来提高自身的专业能力。先后培养出省骨干教师1名，市骨干教师1名，园内骨干教师4名，还积极组织教师“走出去”，先后多次到南京、无锡、扬州等名园去培训和学习。在扬州市举行青年教师基本功大赛中，荣获单项一等奖二个、综合三等奖1个，优秀教学活动二等奖一个，仪征市优秀教学活动一等奖二次，三等奖一次，促进了我园教学水平的提高，在全镇和园内各年级组起到模范带头的作用。二改善办园条件，美化育人环境。我园按省级优质标准配备相应办园条件，坚持在全园各班设施齐全的基础上保证充足的流动资金，满足保教工作的需要，积极动脑筋、想办法使幼儿园的园容园貌及整体教育环境更加具有教育性、艺术性、安全性，富有童趣。暑期园方将另外追加投入80万元，由于我园教学楼建于80年代，外墙的瓷砖和木门窗严重老化，首先投入资金更换外墙砖和木门窗，其次为了丰富幼儿户外活动，增添塑胶跑道和活动橡胶场地和多维多功能的运动器具，改造各班级幼儿卫生间和洗漱房，更具有儿童化。为了扩展幼儿活动空间，我园将幼儿园音乐厅装修成幼儿的多功能活动区域。因地制宜地调整美术室、科学发现室。幼儿园整体环境在精心布置、调整下，设施更加健全，教育功能更加完善，成为孩子们流年忘返的乐园。三，强化安全卫生保健工作，促进幼儿健康成长。我们把安全工作放在首位，制定了安全管理各项工作制度、安全网络图，安全紧急预案，树立“零事故”目标，使安全工作责任到人从管理门卫、班级、卫生保健、食堂等各部门的工作确保幼儿在园的安全。门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园登记工作，确保幼儿在园的人身安全。在班级日常工作中要求各班老师强化安全意识；每天都要把好幼儿的活动安全、器械安全、午休安全等关口，切实做好班级安全管理；做好食堂人员体检工作，认真学习食品卫生法并严格执行，保持厨房的清洁，专人负责把好进货关，杜绝不洁食品进园，预防食物中毒及肠道传染病的发生；每周坚持安全大检查，对场地、活动器械、活动室、寝室等进行深入的细致的安全检查，发现隐患及时报告并处理，九年来我园无一例安全责任事故。保健工作是幼儿园的重要组成部分，我园一直把保健工作抓得很紧，定期召开家委会和膳食委员会，及时了解幼儿在实际保教过程中的不足，听取他们的合理化建议和要求；每周一制定营养丰富食谱，并请保健教师针对我园幼儿的身体生长的实际情况进行营养分析，发现不足及时弥补。伙食帐更是严格管理，专款专用；午休室、活动室都安装了紫外线灯，定时定期消毒，每班都配备了消毒柜，对餐具、茶杯、毛巾坚持每天消毒；并有消毒档案。严格把好幼儿园“两关”，一是把好新生幼儿的体检关，二是把幼儿入园时的晨检关。把一切病毒隐患和危险拒绝门外，真正把幼儿的安全健康高于一切，确保幼儿在园健康快乐成长。四，坚持办园宗旨，注重体现生态艺术教育特色。我园以“促进幼儿和谐发展，为终身打好基础，社会信赖、家长满意、有生态式艺术教育的特色园”为目标，以“贯彻方针，科学管理，以陶为师，培育其人，强化德育，注重科研”为办园宗旨，以“热爱、奉献、求实、创新”为园风，以“钻研、善教、严谨”精神为教风。因此，我们在日常活动中注意对每一个幼儿进行体智德美全方面的教育。各班级制定了完整的教育工作计划，能及时进行效果检查，记录观察笔记、教育笔记，及时调整计划，教育活动的设计体现幼儿各年龄特点注意培养幼儿良好习惯，运用多种手段，培养幼儿的兴趣和潜能。我园特别注意幼儿艺术教育，因此，我园设计、研究和制定了相应课程，营造出一个温馨、愉悦、自主、兴趣高的艺术氛围。通过生态式环境欣赏、熏陶，对艺术兴趣的选择等有效提高幼儿的艺术能力。在此基础上，我园申请了扬州市“十一五”立项课题幼儿园生态式艺术教育研究，为幼儿艺术教育打下坚实的基础，多年来一批批孩子受到了良好艺术教育，身心得到了全面发展，各方面发展良好，特别是在艺术能力方面有了明显的提高。毕业班的孩子进入小学后，艺术方面得到更高升华，多人多次代表中心小学参加大市、县级的艺术类比赛获奖，深受社会和小学教师的肯定。五，加强教科研建设，提升保教水平。我园认识到教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园的持续发展的根本的保证。因此我园在抓好日常工作的同时，分别开展了幼小衔接、美育学科与素质教育研究、关于农村幼儿园多元化区域活动教育的研究、幼儿园生态式艺术教育研究等不同领域的教研活动。由于我园年轻教师较多、艺术能力强、有吃苦精神，我园教科研方向更加侧重于艺术领域教学常规的培养。通过教研促进教师树立以师幼共同成长观念，将教研与教学实践相结合，采用案例式研究、行动研究法、分别对活动目标制定、活动的环节设置、教师指导、教育评价等环节逐一展开研究。在一次次的教研研讨中，观摩活动中，教师们参加教研的积极性不断提高，教研教育观念上有明显的改进，在活动中更加从幼儿的角度考虑教学过程、教育环节的环节更加合理，方法的设计更加适当，课堂组织能力增强，幼儿的音乐、绘画、舞蹈等艺术能力有明显提高。得到家长的肯定。我园将以市级“十一五”课题幼儿园生态式艺术教育研究为契机，进一步分解落实研究内容，明确目标和任务，保障经费，调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，多学习，多请专家指导，制定切实可行的措施，按方案计划和步骤有效开展工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题的实施。回顾前期工作，我园取得了优良的绩效，基本达到省优质园的评优标准，为了使我园更进一步适应教育发展的新形势，我们将继续加大投入，加强管理、提高教育科研水平，更新理念，服务幼儿，提高师资素质。展望明天，我们信心百倍。二、 分项评述一、 分项评述评估指标评 估 标 准自评结果-1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”。 A自 评 概 述（一）基本情况园长作为一园之魂，是幼儿园的领导者、核心力量，我园领导班子由正、副园长2人组成。园长：钱德明，男，1965年8月生，中国共产党预备党员，已有十年管理经验，大专毕业，参加过园长培训，持园长上岗证。有强烈的事业心和责任感，多次被评为先进教师、先进个人、“社会妈妈”等，2007年当选扬州市幼教学术理事、仪征市政协委员。实行新的用人制度，努力提高师资水平荣获扬州市二等奖。调动一切积极因素，促进幼儿园管理上水平荣获扬州市幼儿教育优秀论文二等奖。副园长：胡美琴。女，1969年生，1989年参加工作，幼儿园骨干教师，参加过园长培训，负责幼儿园的保教业务管理工作。多次参加扬州市、仪征市幼教优秀论文、优秀活动方案设计荣获扬州市一、二等奖。我园园长通过自学幼教管理，阅读专业书籍不断提高自身的人文素养、专业知识和管理知识，使自己的专业水准、管理水平不断适应新时期、新体制的要求。能深入教学一线，后勤管理一线、教研一线，和教师一起融入教学及教科研，共同活动、参与活动、指导活动，为教师们提供积极有效的帮助，为保教一线做好服务。幼儿园的各项工作开展井然有序。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-2保教人员配备保证两教一保，满足工作需要 A自 评 概 述（一）基本情况我园现有6个班，为保证每个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习和生活，我们重视班级人员的配备，每班都配有2名教师，1名保育员，为幼儿园各项工作的开展创造了条件。全园现在有教职工25人，其中专任教师12人，园长2人，保健教师1人，保育员6人，后勤4人。教师均具有资格证书。她们能认真履行各自的岗位职责，爱岗敬业，努力工作。平时，老师做好教育教学工作的同时，对每位小朋友悉心照料，问寒问暖，尤其重视班级卫生以及食品餐具的卫生消毒。我园聘用的保育员均经过市保健所培训过，具有专业上岗证。她们熟悉幼儿园保教工作，保证了幼儿园的保育水平。稳定的工资收入，社会保障，解决了她们的后顾之忧，所以她们的工作更积极、主动。保教人员有具体的工作职责，且分工明确，相互合作，共同管理好幼儿的一日生活，保证班级各项工作的有序开展，促进幼儿身心健康发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-3专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 A自 评 概 述（一）基本情况我园在保教人员配备上做到两教一保，在12名专任教师中，大专学历10人，大专学历达83%。专任教师均具有合格学历、教师资格证书、普通话合格证书等，确保了教育的正规性和专业性。保教人员在园坚持说普通话，并力求规范。有现代教育观念，热爱尊重幼儿，具有爱心和耐心。仪表端正，谈吐文雅，工作时间不穿高跟鞋，不披长发，不带首饰，不闲谈，不处理私事。遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退。工作时间不擅离岗位。积极参加政治业务学习，提高政治思想素质和业务水平。认真学习幼教理论，善于思考，勇于实践，勤于总结。认真组织一日活动，坚持保教结合。注重动静交替，培养幼儿良好的行为习惯和综合能力。不上无准备的课，教学方法灵活、多样、有效，自制教具、玩具量达到要求。重视家长工作，帮助家长掌握科学育儿知识，共同商讨家园共育措施。并持有符合岗位要求的专业岗位证，具备学前教育的正确理念和较高的专业素养，形成一支科学育儿的专业人员队伍。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-4保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 A自 评 概 述（一）基本情况卫生保健、保育工作是幼儿园的核心工作，我园保健教师1名，具有卫生学校中专学历。有着丰富的实践经验、具有保健教师资格证，多次参加市级的卫生保健培训，并获得保健教师合格证书。曾参加南京市妇幼保健院组织的管理培训，坚持认真对幼儿进行健康情况检查，通过晨检及时发现和处理患病幼儿，能经常组织保教人员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，及时解决保教人员的工作困难；能每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况，发现问题及时指出，并作好记录；每周末进行一次环境卫生大检查；能经常向家长老师了解幼儿的饮食爱好，经常变换食物的种类，每周提前定好食谱，经园部审核后，公布于家园橱窗；能到现场观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量。我园有6名保育员，曾多次参加妇幼保健所的保育员培训，并持有保育员上岗证。我园坚持制度化管理，经常组织保教人员学习各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的伙委会会议。我园严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。同时，我园注重加强食堂管理，严把进货关，发现不符合卫生要求的及时退换。通过问卷调查，家长对我园的保教工作满意率达99%。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 A自 评 概 述（一）基本情况我园非常重视教研工作，每学期有计划、有实施、有总结。坚持每周组织教师业务学习，大力倡导教师“读书”活动，让学习成为教师一种习惯、一种自觉生活方式。提倡工作之余的教师自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。引领教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提升，通过实践活动来提高教师的组织活动水平，促进教师专业情感、专业态度、专业知识和专业能力的提高和发展。另外，我们采用师徒结对的方法，切实有效地把工作做细、做实、做到位，并通过实践活动来提高教师的组织活动水平。精心组织青年教师的各项培训活动，开展多种形式的基本功竞赛，促进教师专业化发展。经过几年的实践，幼儿教师的整体素质得到了提高。 我园健全了保教人员业务档案，制定了教师专业发展规划，计划在三至五年内形成一支有文化、有道德、专业水平高的教师队伍。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。A自 评 概 述（一）基本情况我园年轻教师居多，他们在工作上奋发上进，具有强烈的竞争意识，参与教科研活动的积极性较高，在教科研活动的开展过程中，我园要求每位教师都要开教研活动观摩课，还经常以年级组、教研组为单位的形式开展。全体教师共同参与评价，互帮互助，共同提高和进步。每个年级组全体教师每半月都要共同讨论、共同研究、共同完善每节教研观摩课，教师间相互学习，蔚然成风。同时我园还经常请专家来园讲座、指导，不断跟上教改形势，收到一定的效果。几年来我园先后荣获省市级优秀论文奖：分别为调动一切积极因素，促进幼儿园管理上水平（钱德明）、把握幼儿特点，克服小学化倾向（周丽琴）、由“服装”主题重新认识环境的价值（胡美琴）。通过学习，我们体会到，只有深入开展教科研工作，才能真正了解幼儿，探索好的教改方案，研究保教新规律，不断改革创新，提高保教质量，把学习新纲要落实到实处，促进全体幼儿全面和谐的发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 A自 评 概 述（一）基本情况我园制度健全，责任强化、管理规范，建立旨在激励教师发展的考核奖励制度，如园长负责制、教师聘用制、岗位责任制等。一系列的管理制度、方案和条例的出台，有力地保证了幼儿园各项工作的有效运行，提高了管理工作的效能。全体教职工都很热爱自己所从事的幼教事业，遵循幼儿教育规律，爱护幼儿，品德良好、为人师表，忠于职守，不偏爱、不歧视、不体罚幼儿。努力学习专业知识和技能，积极参加自学、函授、计算机培训、普通话培训、英语培训、基本技能培训，努力提高文化和专业水平，具有良好的保教技能。全园教职员工团结协作，相互支持，共同为幼儿园的生存和发展奉献自己的力量。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上。 A自 评 概 述（一）基本情况我园地处农村，有丰富的自然资源，位属城乡交界处的特殊地理优势使我园既有农村幼儿园的自然淳朴，又充满现代化教育的气息。为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，近年来，我园不断优化办园条件，经过改建、扩建，目前，全园占地面积3143平方米，幼儿人均用地15.2平方米，建筑面积2358.15平方米，幼儿人均建筑面积11平方米，绿化面积598平方米，幼儿人均绿化面积2.9平方米，园舍面积全面达标。有科学合理的户外活动场地、大型组合式多功能体育玩具，能满足幼儿生活、学习、游戏的需要。园内种有广玉兰、白玉兰、桂花、红枫、石榴、紫薇、松柏等各色花木，让大家充分感受到“春意盎然、四季如春”的园林气息。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需要。 A自 评 概 述（一）基本情况我园各班级活动室面积66平方米，寝室面积38平方米。幼儿园各班级有独立的卫生间，面积为14平方米，光线充足，设施齐全。我园设有美工室，面积为30平方米，科学发现室，面积为30平方米。图书资料室、美工室准备了丰富的美工材料，油画棒、水粉、剪刀、水彩笔、油泥等。还提供了雨花石、树页、布、马蜂纸板等自然材料和废旧材料替代纸张。满足幼儿的好奇心，充分表现与创造。图书室准备了童话故事、科普、益智类图书，满足幼儿阅读需要，增长知识。我园还设有多功能室多方面满足各班幼儿舞蹈、室内体育活动需要。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-3有草坪、沙池，有足够地软地，有饲养场（角）、种植园地（角），各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率高。A自 评 概 述（一）基本情况我园地处镇中心，园内环境优美、幽静，花木葱茏，四季如春。在户外场地的规划上我们考虑到整体与局部布局合理，即做到比例均匀，又做到安全、卫生。各地使用率较高。我们根据各年龄段幼儿特点和本园实际，在改建工程中又新铺了大片软质地坪。全园软质地和硬质地分布合理，草坪花木品种丰富，分布均衡。孩子们在柔软的软质地上自由嬉戏，安全足够的软质地也便于教师们组织丰富多彩的户外游戏活动。在大型玩具、沙地、软质地中，孩子们在这里练习攀、爬、钻、平衡等基本动作，尽情地玩耍、游戏，沐浴在清新的空气里、充足的阳光下，进行大肌肉的锻炼，感受大自然的美好。我们还有种植区，根据季节特点，种植了青菜、香菜、莴苣、菠菜、胡萝卜等几种常见的蔬菜。各班还利用区域角，开设了种植、饲养活动。各班饲养了小金鱼、小乌龟等为幼儿观察、记录等实践的机会，在培养幼儿观察能力的同时，也让他们体验到了对小动物的关爱之情。 （二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-4满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具，有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 A自 评 概 述（一）基本情况我园有软质地面积达420平方米、硬质地612平方米、草坪363平方米。我园有大型体育运动器械平衡板，小拱桥、小山洞、滑梯等40种，达100多件。其中投掷类玩具有沙包、飞镖等，下肢类玩具有爬垫子、小跨栏、羊角球等，另外教师还运用废旧材料pvc管、纸盒、果罐等材料，制作各种体育器械，满足园内幼儿活动需要，园内各种设施，设备都有专人负责打扫，每周定期检查维修，保证了各类设施设备安全、卫生、方便幼儿、使用率高。园内将多功能厅、走廊作了具体划分，保证各班幼儿雨天的活动场地。我园各类场地比例布局合理，幼儿户外活动前后有专人检查安全和卫生，周边无污染、阳光充足，加上幼儿园教师的美好装饰，真正成为幼儿的成长乐园。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-5班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。A自 评 概 述（一）基本情况我们按照国家标准和幼儿的身高特点设计配套的桌椅，适应幼儿身体生长发育的要求。课桌椅既可独立，适合幼儿个体学习，又可随意组合，培养幼儿合作意识和能力。每个班级都有开放式的玩具橱，幼儿可以自由选择玩具，方便取放。我们鼓励幼儿主动操作身边的各种玩具，培养动手能力和创造能力，并鼓励幼儿学会摆放、整理玩具。班内还开设了图书角，培养幼儿养成良好的读书习惯。每班都有电子钢琴、电视机、录音机、投影仪等，利用丰富的教育资源开展学习探究活动，培养了幼儿的兴趣和特长，促进其多元智能发展。班内设施齐全，活动室采光、照明、降温、防寒条件好，做到定期定时通风消毒。按消防规定配有灭火器等设备，全托宿舍安装有空调，为幼儿提供了一个舒适安全的学习和生活环境。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代教学设备。 A自 评 概 述（一）基本情况我园根据不同年龄段幼儿的特点和人数添置足够数量的玩具满足幼儿一日活动的需要。还利用废旧物品，自制了大量的教玩具与半成品，让幼儿在材料的互动中进行探究、操作的活动，发展幼儿各方面的能力，满足了幼儿的活动需要。根据教学需要，我们还配备了数量充足的各类头饰、图片、木偶、打击乐器、音像资料等，在课程实施和课题实践过程中我们还添置了资源库软件和资料包，有效地丰富了教学活动内容。另外，幼儿园还添置了2台电脑、数码摄象机、投影仪、复印机等现代化教学设备，每班添置了电子钢琴，满足教师们教育教学及研究的需要。为全体教师开展教学活动提供了方便，创造了条件。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-7幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。 A自 评 概 述（一）基本情况近年来，我园以市级课题幼儿园生态式艺术教育为抓手，重视幼儿早期阅读，培养幼儿阅读兴趣和阅读能力。因此，我园每年都有计划的为幼儿配备充裕的图书，共计2522册，生均达10册以上。每班都设立了图书角，并根据幼儿年龄特点提供相应的图书。园部也提供了图书专用室，并合理安排图书室的活动时间。各班做到定期按计划进入图书室阅读，保证幼儿读书的时间，营造安静、温馨的阅读氛围，让孩子们畅游在书海中，吸取知识的食粮，培养观察力、思维力以及认真阅读的良好习惯。我们在教师中广泛开展读书活动，教工图书总计516册，人均37册，全园订阅省级学前教育报刊如早期教育、幼儿教育、基础教育参考、中国火炬等5种以上的教育教学参考书和学前教育报刊，我们鼓励教师订阅幼儿教育报刊杂志，大力开展读书活动，既拓宽了教师的视野，也为教师提供了更多的幼教信息，政策法规以及国内外幼教动态，从而学习借鉴先进的教育经验，促进保教水平的不断提高。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。 A自 评 概 述（一）基本情况我园自改制后，经费管理自收自支，我们严格执行收费规定，实行收费项目及标准公示制度，接受家长和社会的监督，保证幼儿园有稳定的经费来源。 我们努力提高办园质量，办园声誉日益提高，幼儿园规模不断扩大。我们能积极做好经费管理工作，规范资金运作，每学期做好财务预算，将教师工资、办公经费、教研学习经费、养老保险经费、维修添置经费、福利经费等分别进行预算，专款专用，勤俭办园，合理安排。我园本着开源节流的原则，做好经费的规范管理工作，保障经费合理使用，保障家长的切身利益。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。 A自 评 概 述（一）基本情况我园建立了健康检查制度、卫生消毒隔离制度、疾病预防制度、安全卫生制度、体格锻炼制度、家长联系制度、卫生保健资料登记统计等制度，各岗位人员职责明确，各负其职，配合默契，并在实践操作中不断完善。我园教师每年进行一次体检，体检合格后方可在岗。新生入园体检合格方可入园，体检率均为100。每学期对幼儿进行身高和视力的测量，每年进行一次体检，对幼儿的健康情况进行分析和评价。同时还按规定做好体弱儿、肥胖儿的管理，进行跟踪记录。并在家长的配合下，做好幼儿疾病的矫治。平时抓好晨检关，严格按照一看、二问、三摸、四查的要求进行晨间检查，晨检的结果及时记录在晨检簿上。由保健老师和班级保教老师对病儿进行全天跟踪观察，发现问题及时联系家长解决。我园配有一名专职保健老师，在保健教师的指导下，科学合理地安排好幼儿的一日生活，精心照顾好每个幼儿。保健老师还认真记录保健工作台帐，负责食堂营养检查监督，保证幼儿的健康成长。幼儿期是人的一生中重要的发展期，我园通过每周一次的会议和业务学习等不断强化保教质量意识，建立健全了各类规章制度，明确了各部门的职责，强化管理效能。在突发性事故的处理上，针对幼儿的特点，建立了一套完善的操作流程。 （二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-2幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐全备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。 A自 评 概 述（一）基本情况幼儿园保健室、隔离室设在走廊口，宽敞明亮、通风好，配有药品柜、资料柜、观察床、对数视力灯、紫外线消毒灯、体重秤、血压器、体温表、听诊器、弯盘、写字台等器械，药品管理规范，有小儿常备感冒药、咳嗽药、烫伤药、绿药膏、龙胆水、医用酒精等符合托幼机构日常用品管理办法的要求。每班配有消毒柜、紫外线消毒灯等消毒设施，毛巾、碗筷、口杯每天用消毒柜进行消毒，活动室、寝室每周进行一次消毒，被褥每月两次曝晒。班内有专用的保温桶、毛巾架、茶杯箱；寝室有窗帘、电扇等防寒降温设备。每个幼儿有杯子1套和毛巾套，幼儿被褥、枕头专人专用，定时清洗消毒。保健教师定期、不定期进行卫生检查，并记录。我园注重加强日常行为管理，从实际出发，配足配齐设备，认真做好室内外清洁工作，做好灭防四害的工作，根据不同的季节规定相应的灭防措施。保教人员操作规范，并做好班级消毒记录，幼儿园也不定期的对消毒和防四害的情况进行抽查，抽查结果纳入年度考核的结果中。同时，班级各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高，实现了幼儿保教规范化、现代化。同时加强幼儿个人卫生习惯的培养，促进幼儿身体健康成长。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-3厨房设施齐全，适应全体教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。 A自 评 概 述（一）基本情况 幼儿园食堂按B级标准建造，厨房设施符合卫生要求，设施先进，有加工间、烹任间、配餐间、消毒间、仓库、更衣间、开水间等。并做到生进熟出不交叉，生熟分开，防蝇、防鼠、防蟑螂等设备一应俱全，消毒设备设施齐全。食堂内各类制度上墙，相关业务人员定期培训。规范食堂的管理，配齐各类消毒设施。食堂采购的蔬菜、肉类、辅料等全部通过期初的招标定点购买，并注重索取供应商的食品卫生检验合格证。幼儿的饮食安全是我园食堂的工作重点，至今没有发生过饮食事故。食堂工作人员持证上岗，每年一次体检。平时加强巡视，对身体有问题的工作人员，及时排查，及时解决。严格执行炊事员职责，饮食卫生制度，饮食管理制度。我园注重食堂膳食委员会的建设，定期召开会议，研究改进幼儿伙食。注重幼儿膳食的营养平衡，确保幼儿营养均衡。师生伙食严格分开，幼儿伙食情况和帐目都能通过公示栏及时向家长公布，做到专款专用，赢亏均不超过2%。幼儿的饮水由保教人员负责，通过保温桶送水，保证班级需要。市卫生监督所经常来园检查表示满意。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-4安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案齐全。 A自 评 概 述（一）基本情况我园始终把安全工作放在首位，坚决执行安全工作制度、卫生保健制度、幼儿接送制度等。经常开展全园性安全工作会议，提高教职员工的安全意识，每学期初与教师、家长签定安全协议，将安全工作责任到人。定期进行各种安全检查，重视户外大型玩具、楼梯走道、扶栏、门窗的安全检查。不断排查存在安全隐患的地方，如维修阳台，新铺操场，对湿滑地段铺设防滑地毯等。对全园教师进行各类设备安全设施的使用培训，有幼儿园安全工作应急预案，成立应急领导小组。及时消除事故隐患，防范于未然。接送时，与每位家长沟通，请他们配合我们的工作，并教育孩子不跟陌生人走。通过多种形式对孩子进行适当的安全教育，提高自我保护意识。如我园加强家长带药的管理，家长、教师必须当场交代好药名、用法用量，并签名。每年开展安全月活动，念儿歌、看图片、讲故事、挂标语、演讲等，帮助教师、家长、幼儿提高安全意识，掌握安全技能， 杜绝了安全事故的发生。幼儿园各项安全工作有布置、有检查、有记录，如定期安全检查记录，并解决问题的情况记录，幼儿外伤及事故记录。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-5园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动场所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。A 自 评 概 述（一）基本情况我园的园舍设施符合国家卫生和安全标准，建筑布局合理，造型优美。建筑施工从安全角度出发，建筑装修材料绿色环保，色调明快愉悦身心。园内设施安全，活动室、卧室、盥洗室、卫生间分开；活动室、卧室、盥洗室等湿滑地段均铺设防滑地毯。教室和卧室采光充足，通风好，地面平整，有沙门沙窗，每班配备两台电风扇、一个保温桶等。经常安全检查，及时整改，无安全隐患。户外绿化整体布置，和谐搭配。既有大面积的花坪，又有树木等绿化园地。所提供的活动材料，教玩具自然环保，并建立严格的清洁和消毒制度，定期清洁，保证幼儿活动的正常开展。按消防规定配有消防栓、灭火器等设备。无事故隐患。 我园还建立了一些安全防护措施：在建筑设施方面适合幼儿进行改善；在外部与内部环境场地应适合幼儿年龄特征；活动室的家具、玩具、电器用品等要有安全性；对突发事件有预案。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-6有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。 A自 评 概 述（一）基本情况纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我园非常重视安全工作。由幼儿园制定幼儿安全教育计划，有明确的教育目标，以生动活泼的教育形式，有保障措施，有监控、总结、优化。其次是通过专门性的安全教育活动和日常生活活动，有计划地对幼儿进行安全教育。一日活动中，保教人员抓住每一个教育的契机，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。我园开展了以消防安全教育为主题，开展活动119消防日活动，我家着火了怎么办认识消防用品等。让幼儿对消防知识了解，以及对自我保护的意识。我园利用家长资源，进行宣传安全知识，演示技能，让幼儿不仅在学校还在家中学习自我保护的能力。将安全教育转换成亲子游戏，让家长与幼儿参与，得到家长的好评。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-1保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。 A自 评 概 述（一）基本情况我园保教并重，促进幼儿健康成长是我园的一贯宗旨和工作重点，科学合理地安排一日活动，以游戏为基本活动，寓教育于一日活动之中。积极为幼儿创设安全、和谐、开放、互动的活动与游戏环境，以环境见证孩子学习历程，根据农村特点，设计具有乡土气息的科学活动，在游戏区，提供农作物果实，如玉米粒、豆粒、果壳，丰富幼儿游戏活动材料，如用树叶、秸杆、花草等装扮，墙壁布置的自然角的设计在我园开展用废品制作绿色环保袋中，幼儿收集各种材料如麻绳、草、废布、草席等制作各种环保袋，幼儿在玩中学、学中玩，并能体验变废为宝的乐趣，体验农村孩子的快乐。幼儿园重视体育活动的科学性，从时间和场地保证每个幼儿每天都能进行充足体育活动，各个年龄段都制定了周密合理体育锻炼计划，教师根据幼儿生理和心理健康，因人而异进行指导。同时我园发挥农村自然优势，我园体育活动丰富多彩，在体育活动中，直接利用自然物开展体育锻炼，玩沙、石、水、泥土等自然物，可带给孩子感官经验，幼儿通过“触摸”“摆弄”“叠高”“倾高”等活动。既可以认识各种物质属性，又可锻炼幼儿小肌肉，如：制作户外器械，“响球”“辫子绳”“纸棍”“拉力器”“高跷”“毽子”“飞碟”，利用自然环境和自制活动器具，开展多种有益民间游戏以保证在园体育活动时间，做到强度密度合理。在日常活动中，我们始终坚持循序渐进的原则，以促进幼儿发展为知道思想，引导探索启发思维，认真制定幼儿学习计划，在具体实施过程中注重对幼儿的个别观察和指导，启发引导幼儿主动参与学习活动，幼儿思维发展良好。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-2生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。A自 评 概 述（一）基本情况我园地处农村，有着得天独厚的优势条件，活动场地宽阔自然资源丰富，教师从农村具体情况出发，就把取材充分利用取之不尽，用之不竭的自然材料，创设颇具乡土气息和农家特色的游戏活动环境。如带领幼儿走出教师，来到阳光充足，空气清新的大自然中。在小竹林里“捉迷藏”“游击战”游戏，在田野、河滩上做“玩沙”，“玩水”游戏，还可以到草地上“翻跟头”“爬行”“蹦跳”，幼儿的身心投入大自然中。既发展了动作，又愉悦了身心，另外教师可以因陋就简，弃“洋”求“土”使用废物，丰富游戏材料。用树藤在大树上绑结做绳梯，供幼儿攀登，扯几根枯草栓在裤腰就成了“尾巴”，将绿色环保与游戏有机结合，同时我园结合春夏秋冬的特点，制定了合理春夏、秋冬作息时间，科学安排幼儿一日活动的各个环节，做到动静交替，室内外交替。在一日活动中保证幼儿每天游戏3小时，户外活动2小时，保证其中有一小时体育活动，引导幼儿积极愉快地投入到游戏活动中去，促进其发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-3活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。A自 评 概 述（一）基本情况我园教师做到结合班级实际制定教育教学计划，合理制定幼儿活动目标，并围绕活动目标积极开展幼儿活动。设计每一个活动内容，力求做到目标明确，重点突出，活动中提供不同层次的材料，促进不同层次幼儿在原有基础上发展。在平时工作中通过集体备课、课程审议、资源共享等活动，提高教师的实效性。零用教师观察记录、反思，及时根据幼儿的兴趣和需要进行调整和改进。丰富的教育资源能促进幼儿教育的真正提高，我园地处农村，有着丰富的自然资源和人文资源。我们通过组织幼儿到附近的田头散步，到附近的社区参观，到河滨公园拾落叶，观看小草、桃花、梅花、麦苗及秋天丰收景象，让幼儿在亲身实践中了解大自然，开阔眼界、增长知识，提高对生活环境的有意关注，丰富生活经验，提高适应与交往能力。通过参观让幼儿感受生活，并将相关内容移植到班级区域游戏活动中来，进一步体验生活。同时，我园积极做好与家庭和社区的联系，开展了庆“六一”家园同乐活动，邀请敬老院的孤寡老人、退休老干部来和孩子们一起过节。开展“讲故事”、“歌表演”、绘画比赛等活动，并通过家长会、家委会、家访、家长开放日等做好宣传和指导工作，有效地促进了幼儿园各项工作的顺利推进。（二）主要问题（三）整改计划与措施评估指标评 估 标 准自评结果-4幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能