【学海导航】高考生物一轮总复习 第27讲 免疫调节同步训练（含13年高考题）新人教版必修3 (2)(1).doc

第27讲免疫调节题组一免疫系统的组成和功能1.(2013新课标卷)关于免疫细胞的叙述，错误的是()a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体2.(2013四川卷)若h7n9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()a吞噬细胞摄取和处理病毒bt细胞合成并分泌淋巴因子c浆细胞进行分裂并分泌抗体db细胞增殖分化形成记忆细胞3.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()a只有a、b、c三类细胞能识别抗原b产生抗体的细胞只能由b直接分化形成c过程都需要抗原的刺激才能发生dc、d的功能各不相同，根本原因是dna不同4. (2012四川卷)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称m细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理m细胞后，分离出m细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是()a实验证明m细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞b经m细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞c实验组培养液中含有能增强效应t细胞杀伤力的淋巴因子d实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白5.(2012北京卷)下图所示实验能够说明()a病毒抗原诱导b细胞分化的作用b浆细胞产生抗体的作用c病毒刺激淋巴细胞增殖的作用d效应t淋巴细胞的作用6.如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是()a图甲表示的是细胞免疫过程b图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞增殖分化的记忆细胞有关c如果图甲中的细胞全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失d图甲中细胞和细胞可以识别抗原7.如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是()a给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的h5n1禽流感病毒，可以诱导m细胞迅速增殖分化be细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解c当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞d图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、t细胞、b细胞、m细胞8.将小鼠b细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团。t细胞凝集现象的出现是因为()a小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫b小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原d小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原9.回答下列问题：(1)免疫应答是机体免疫系统对_(物质)刺激所产生的一系列反应，参与免疫应答的免疫活性物质有_、_和溶菌酶等。(2)人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是：t细胞在接受相关刺激后，通过分化形成的_，可以与被感冒病毒入侵的_密切接触，使其裂解死亡。(3)人体内每天都可能产生癌细胞，正是由于免疫系统具有_和_功能，才保证了机体的健康。(4)当某些病原体侵入人体时，其产生的毒素作用于免疫活性细胞，产生内源性致热原，导致_中的体温调节中枢体温调定(平衡)点提高，并通过_调节方式，引起相应的生理和代谢反应，最终导致人体体温升高。 10.实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。(1)实验中，对b组小鼠的处理是作为a组小鼠的_处理。(2)从图2可知，组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于a组小鼠的t细胞后，在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组t细胞(活化t细胞)_细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射t细胞或血清的_天。实验二：在体外观察小鼠的t细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌x的杀伤力，结果如图3。(4)由图3可知，能有效杀伤细菌x的是活化_细胞，而不是活化t细胞。(5)有人假设，活化t细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_(填选项前的符号)。a培养过活化t细胞的培养液b培养过巨噬细胞的培养液ca组小鼠的巨噬细胞db组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化t细胞的培养液f细菌x(6)该系列实验的目的是研究_。 11.(2013天津卷)肠道病毒ev71为单股正链(rna)病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题：(1)图中物质m的合成场所是_。催化、过程的物质n是_。(2)假定病毒基因组rna含有7500个碱基，其中a和u占碱基总数的40%。病毒基因组rna为模板合成一条子代rna的过程共需要碱基g和c个。(3)图中rna有三方面的功能分别是_。(4)ev71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有_。(5)病毒衣壳由vp1、vp2、vp3和vp4四种蛋白组成，其中vp1、vp2、vp3裸露于病毒表面，而vp4包埋在衣壳内侧并与rna连接，另外vp1不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是_，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是_。题组二免疫功能异常与免疫学的应用 12.(2013重庆卷)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()a青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下b青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性c机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子d已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 13.(2012重庆卷)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是()a该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别b初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应t细胞和抗体c再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应b细胞释放淋巴因子d入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被t细胞吞噬消化 14.科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗()a风湿性心脏病b过敏性鼻炎c艾滋病d移植器官的排斥反应 15.乙型肝炎疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()a使机体积累更多数量的疫苗b使机体产生更多数量的淋巴细胞c使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞d使机体产生更强的非特异性免疫 16.艾滋病病人的死亡率极高。当人体感染hiv时()a机体依靠非条件反射立即作出反应bt细胞能对侵入的hiv进行攻击crna病毒疫苗都可有效阻止其扩散dhiv能抑制t细胞产生抗体等物质 17.如图表示a、b两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女a在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不正确的是()a妇女a在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞b两人体内的b细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激c两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女a体内记忆细胞的活动d两人体内t细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞 18.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活的狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫过程是()a刺激效应t细胞分化成为记忆细胞b刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒的抗体c可促进浆细胞释放淋巴因子d产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体 19.如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，表示过程)。(1)该特异性免疫属于_免疫，图中b在人体内由_细胞经分裂、分化而来。(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_。(3)当抗原经过过程时，人体内产生d过程的主要特点是_。(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。第27讲免疫调节1a淋巴细胞包括b细胞、t细胞，吞噬细胞为免疫细胞，a错误；淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，b正确；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，c正确；抗体为蛋白质，浆细胞通过胞吐作用分泌抗体，d正确。2c本题考查人体的免疫调节知识。病毒侵入人体后，先经过吞噬细胞摄取处理，并传递给t细胞，t细胞分泌的淋巴因子和抗原刺激b细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，并由浆细胞分泌抗体。由上述过程可知a、b、d项均正确，而浆细胞高度分化不能分裂，所以c项错误。3c记忆细胞也能识别抗原，产生抗体的细胞可由b或记忆细胞分化形成，c、d的核dna是相同的，因基因选择性表达导致了其功能的不同，识别抗原的细胞有记忆细胞、b细胞、t细胞、吞噬细胞和效应t细胞。4dt细胞是在胸腺中发育而成的，因此表中的胸腺淋巴细胞指的是t细胞，m细胞与胸腺淋巴细胞(t细胞)混合培养后，胸腺淋巴细胞再与肺癌细胞混合培养，部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞，可见m细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞，使其增殖分化为效应t细胞，并会有淋巴因子分泌出来，淋巴因子的作用是增强某些免疫细胞的杀伤力，因此a、b、c三项的说法都是正确的；实验中并未涉及b细胞，因此也就不会有效应b细胞产生，当然实验组的培养液中不会含有免疫球蛋白，d错误。5dlcm病毒相当于抗原。通过图解可知：给小鼠注射lcm病毒，可使小鼠体内出现相应的浆细胞和效应t细胞；将相应淋巴细胞和被lcm病毒感染的含51cr标记的同种小鼠细胞混合的目的是测定上清液中51cr的释放量，而上清液中放射性物质51cr只能来自于破裂的含51cr标记的同种小鼠细胞(靶细胞)，所以该图所示实验能够说明效应t细胞能使相应的靶细胞裂解。6b由于图甲中细胞释放抗体，所以可以判断该免疫方式为体液免疫，细胞分别是t细胞、b细胞和浆细胞。图乙中的二次免疫反应特点是免疫反应既快速又强烈，这主要取决于图甲中的细胞在初次受到抗原刺激后增殖、分化形成的记忆细胞。图甲中只有细胞和细胞可以识别抗原，浆细胞不能识别抗原。7d图中所示的过程是体液免疫过程，其中m细胞为记忆细胞，e细胞为浆细胞。未感染过禽流感病毒的人，体内没有相应的记忆细胞；导致靶细胞裂解的是效应t细胞；当同一种抗原再次进入人体时，浆细胞来自记忆细胞和b细胞；图中除e细胞没有识别抗原的功能外，其他细胞都有识别抗原的功能，但吞噬细胞的识别功能没有特异性。8c小鼠b细胞注入家兔的体内，产生免疫反应后，在家兔的血清中可以找到相应的抗体。而血清也可以和小鼠t细胞凝集，根据抗原和抗体之间的特异性结合特点来看，说明小鼠的b细胞和小鼠t细胞具有相同的抗原。9(1)抗原抗体淋巴因子(2)效应t细胞宿主细胞(3)监控清除(4)下丘脑神经体液解析：(1)免疫应答是机体免疫系统对抗原刺激所产生的一系列反应，通过抗体、淋巴因子和溶菌酶等免疫活性物质清除抗原。(2)感冒病毒可侵入人体细胞，机体通过形成效应t细胞裂解靶细胞。(3)机体免疫系统通过免疫监控和清除功能将癌细胞清除。(4)人体体温调节中枢在下丘脑，当某些病原体侵入人体时，其产生的毒素作用于免疫活性细胞，产生内源性致热原，导致体温调节中枢体温调定(平衡)点提高，并通过神经体液调节方式，引起相应的生理和代谢反应，最终导致人体体温升高。10(1)对照(2)相同抗体无明显变化抑制细胞内(3)细菌x前1(4)巨噬(5)a、d、f(6)小鼠抗细菌x的免疫应答解析：(1)实验一中b组为a组的对照组。(2)由于组注射的是活化的t细胞，同时由曲线图可看出组抑菌效果最好，故推测该细菌生活在细胞内。(3)由图示信息即可得出答案。(4)由图示曲线可得出答案。(5)根据实验目的，实验组选择的材料应为a、d、f。11(1)宿主细胞的核糖体rna复制酶(或rna聚合酶或依赖于rna的rna聚合酶)(2)9000(3)翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分(4)体液免疫和细胞免疫(5)vp4vp1解析：本题综合考查基因的表达、免疫调节、dna分子结构及相关计算等知识点。(1)图中的m物质是一条多肽链，由于ev71病毒没有细胞器，其合成的场所是宿主细胞的核糖体；、过程是以rna为模板合成rna的过程需要的是rna复制酶(或rna聚合酶或依赖于rna的rna聚合酶)。(2)病毒是由rna合成rna的过程：需要先以rna为模板合成rna，再以rna为模板合成rna，也就是合成了一条完整的双链rna，在这条双链rna中au，gc，根据题目中的条件，在病毒rna中(假设用第1条链来表示)(a1u1)40%，而互补链rna中(假设用第2条链来表示)(a2u2)(a1u1)40%，所以两条互补链中au占双链rna碱基数的比例是au40%，则gc60%，所以病毒基因组rna为模板合成一条子代rna的过程共需要碱基g和c碱基数是7500260%9000。(3)由图中可以看出rna的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质；也作为复制的模板形成新的rna；还是病毒的组成成分之一。(4)ev71病毒感染机体后进入内环中首先会引发体液免疫产生抗体；病毒进入宿主细胞后，会引发细胞免疫。(5)由于vp4包埋在衣壳内侧不适合作为抗原制成疫苗；由于vp1不受胃液中胃酸的破坏，口服后不会改变其性质，所以更适合制成口服疫苗。12b过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，是机体免疫系统过于敏感所致，a项错误；青霉素注射后出现胸闷等过敏反应，且在下次注射青霉素后仍会出现相应症状，说明青霉素引起的免疫反应具有特异性和记忆性，b项正确；浆细胞只能分泌抗体，不能产生淋巴因子，淋巴因子是由t细胞分泌的，c项错误；已免疫的机体再次接触青霉素引起过敏反应，而不是自身免疫反应，d项错误。13b疫苗作为抗原，具有大分子性，a错；疫苗作为抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，也就是能产生效应t细胞和抗体，b正确；淋巴因子为t细胞释放，c错；与抗体结合的病毒被吞噬细胞吞噬消化，d错。14c风湿性心脏病和过敏性鼻炎都属于免疫功能过高，移植器官的排斥反应属于免疫识别排斥反应，因此临床上都可以使用糖皮质激素降低免疫反应。艾滋病属于免疫功能过低。15c本题考查免疫的有关知识，疫苗的接种是特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞)，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应b细胞和记忆细胞(淋巴细胞)，但记忆细胞(淋巴细胞)的种类是不变的，效应b细胞会产生抗体消灭抗原。接种乙肝疫苗之所以要间隔注