从生活中提取有价值的素材 (2).doc

邓州市初中语文优质课教案苏八下第五单元专题写作指导：从生活中提取有价值的写作素材邓州市汲滩一初中 刘钦2017.5苏八下第五单元专题写作指导：从生活中提取有价值的写作素材学习目标1能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。 教学课型：新授课教学课时：1课时知识预习 提前自读短文从生活中提取有价值的写作素材，勾画要点，为写作文指导做准备。写作指导一导入：（由为妈妈洗脚的公益广告导入）这是一则为妈妈洗脚的公益广告，这则公益广告让中国十三亿人看了无不为之动容，你能说说这是为什么呢？学生谈自己的看法。生1：这是一则谈“感恩”的视频。一提到感恩，好多人认为那是将来成功了才做的事，小事不值得去做，其实感恩不论早晚，做事不管大小，平时生活中为爷爷奶奶爸爸妈妈洗洗脚、揉揉肩、捶捶背，打个电话问候一声，干一些力所能及的家务活，都是感恩的具体表现。生2：它让我感觉到生活中看似平凡的小事，往往能给人以感动，让人难忘。所以我们不能忽视生活中的小事。这两位同学说的真棒！其实，我们在写作文选择材料时，也不要忽视生活中的小事，我们的写作素材几乎都来源于生活，生活是我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。因此我们应该从生活中提取有价值的写作素材。二素材是什么你能说说自己对“素材”这个词的理解吗？学生回答。生：我认为素材就是写作的原始材料，它没有好坏之分。老师点拨：太对了！素材就是文学、艺术的原始材料，是未经概括、加工和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，就构成了文学和艺术作品的材料了。三、从生活出发，寻找什么样的写作素材你能根据自己的写作经验和感悟，来谈谈对这个问题的看法吗？请你到黑板上先用一个词语概括地写出你的看法，然后再做简要的解说，好吗？ 生1：我认为要寻找生活中的真实的写作素材。真实就是作文的材料要真实可靠，是真人真事，有真情实感。因为真实是作文的生命，真实的材料最能打动人。我记得叶圣陶说过：“作文就是用笔来说话，说真话，说实话，不要说空话、假话、客套话。”陶行知也说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这些教育家告诉我们：唯有真实，才是作文正道。 生2：我感觉应该找生活中那些新鲜的写作素材来写。如果我们把别人没有写过或很少写过的生活中的新人、新事、新风尚、新经验、新观念的材料用进作文中，那么就会给人耳目一新之感。我看过一篇作文，写的是一次考试时，老师有意不进考场监考，同学们却能自觉自律、互相监督进行考试，没有一个人在考场作弊。这种诚信的考试就是新鲜素材。 生3：老师，可以写两个词语吗？（师：当然可以！）根据我的经验，我想应该找那些我们熟悉的、典型的写作素材来写。因为熟悉的材料才能写得得心应手，典型的材料才会表现出鲜明的中心思想，给人留下深刻的印象。比如我们学过的朱自清的背影一文，其中写父亲“车站买橘”这件事就是作者朱自清熟悉的经历，父亲爬月台时的动作就很典型，很鲜明地突出了父亲对儿子深沉的爱。老师评价：谁还愿意上讲台上说一说呢？同学们都是这样想的吗？可见英雄所见略同！同学们都是写作的高手啊！你们的见解与专家的指导方法不谋而合呀！ 老师点拨补充：除了同学们说的这些外，我认为生活是生动的，还可以找点意外的写作素材。 把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风骚才子唐伯虎为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是人”，满座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句“儿孙个个都是贼”，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句“偷得蟠桃奉至尊”，人人拍案叫绝。这正是“意外”造成的奇妙效果。 生活中的写作素材太多了，我想我们还要找那些有积极意义的写作素材。你们说对吗？ 生活中不是缺少美，而是缺少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留神“有价值的”生活素材，我们一定会妙笔生花，写出富有生活底蕴的美文来！四明确写作训练题联合国教科文组织学会关心：21世纪的教育中指出，学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。请你以“关心”为话题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于600字。五、技能点拨本题属于话题作文，联合国教科文组织列出的“关心”的内容，都是写作的选材范围。由于范围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广阔的天地。但在构思时注意六点：（1） 、要理解话题“关心”这个词的涵义：词典上这样解释：1、（把人或事物）常放在心上；2、重视和爱护；3、出于对某种良好愿望的关注。 我还要提醒大家：这里的“关心”是指我们去学会关心什么，能写我们如何被关心吗？ 生：不能。因为话题中给的材料中指出，学生要“学会关心”，并没说被关心。 师： 那么，我们要学会关心什么呢？（思路点拨） 1关心自己 ：关心自己的健康和发展 2关心他人 ：关心父母、家人 、亲戚；关心周围的同学、朋友、老师；关心 邻居、相识的人、路遇者 3关心集体 ：关心班集体；关心我们的学校；关心我们的邓州市； 关心我们河南省；关心我们的国家 4关心社会：人和事 5关心其他：环境、动植物、地球 （二）、选记叙文这种文体来写。“文体不限”其实是指不限于一种文体，要么是记叙文，要么是议论文，要么是说明文。由于我们经常训练的是记叙文，这次作文训练，我们就以记叙文为主选素材写作文。（三）、要确定一个主题。古人云：千古文章意为高。主题要有积极意义，要集中，要新颖，要深刻。（四）、要拟亮一个标题。常言说：花香蝶自来，题好一半文。标题中一般要有“关心”“牵挂”一类词，可采用“前加后缀式”的方法，还要注意“化大为小”，即从小的方面、小的角度来拟题。（五）、要缩小选材范围。要选择一个小小的切入口，把话题“关心”的角度写细写深写透，做到“以小见大”，选择的材料一定是自己熟悉的内容。我们可以从家庭生活、学校生活、社会生活入手选择素材。 （六）、选的材料要有详有略，要有细节，顺序要得当。六、选择有价值的素材 分享你的写作素材 针对“关心”这个话题作文，你寻找到了生活中哪些方