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文档简介

吨的认识教学设计古月镇古月小学 刘江丽教学内容：人教版教材小学三年级数学第11页至第12的内容教学目标：1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。2、学会换算质量单位。3、使学生感受到生活中存在这些质量单位，激发学生的学习兴趣。并通过学习渗透节约用水的环保意识。教学重点：建立1吨的质量观念。知道1吨1000千克，会对吨和千克进行单位间的简单换算。教学难点：学会估计生活中的物体的质量教学方法:展示，讲授，交流教学特点：新授教学对象知识基础的分析：课前准备：课件、同学自己的体重教学过程：（一）创景激趣1解说： 4个动物过桥图：小熊、小马、小牛和小鹿是好朋友，他们来到一条小河边，发现小桥边有一个标志，是什么呀？（限重1吨）师：“限重1吨”表示什么意思？师：你对“吨”有什么了解？它和千克是一个家族的，也是质量单位。2今天这节课我们就一起来学习“吨的认识”（出示课题，板书）它通常用符号T表示。（二）感受新知，合作交流1直观感受学生体重，加深对1吨的印象。（1）找个喜欢的同学相互做背一背的游戏，了解对方有多重。（2）汇报：你背的是谁？有多重？（3）如果按每个同学25千克计算，4个同学有（100 ）千克，（40 ）个同学就有1000千克重，也就是1吨。（4）让40个学生站立，相互观望，感受40名学生的群体。2联系生活，强化对“吨”的认识（1）生活中有很多物体的重量用“吨“作单位。下面这些物体的重量都是1吨.一头牛重500千克，2头牛重1000千克，也就是1吨。一袋水泥重50千克，20袋水泥重1000千克，也就是1吨。一桶油重200千克，5桶油重1000千克，就是1吨。（2）想想，生活中还有哪些物体的重量用吨来作单位？老师也搜集了一些用吨作单位的东西。课件出示：货车 大象 蓝鲸万吨货轮 一车皮的煤 一大堆木材出示：计量较重或大宗物品的重量时，一般用吨来作单位名称。3在具体情景中进行单位换算（1）常见的拖拉机载重2吨，也就是（ ）千克。（2）3吨700千克（）千克（3）当年曹冲称得大象是6000千克，也就是（ ）吨。（三）解决问题老师又想起小精灵的问题，还记得熊老弟、牛大哥、小鹿和小马一同来到了一座小桥边想过桥的事吗？他们能同时过桥吗？怎么过桥？”3课堂小结：今天你有什么收获？拓展创新5节水教育：如果我们全班同学每人每天节约1千克水，大约多少天就能节约1吨水？在我国西北地区，是严重缺水的地区，出示图片。倡导学生“节约用水。”（四）课堂作业1填空题（1）6千克( )克（2）34000千克( )吨（3）8吨( )千克( )克（4）48000千克( )吨( )克2选择题（1）1吨 600千克比 2 000 千克少（ ）。A.120千克B.80千克C.400千克D.120（2）一辆卡车的载重量是 9000千克，合( )吨。A.9000 B .90 C.9（3）一个苹果约重( )。A.60吨 B.60千克 C .60克3解决问题（1） 学校食堂运来5吨大米，用掉
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