山东省胶南市理务关镇中心中学八年级生物下册 8.1.1 传染病及其预防学案（无答案） 新人教版(1).doc

8.1.1 传染病及其预防学习目标：1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。学习过程：一、 自主探究，合作交流学习任务一 一、传染病的病因： 交流课前调查的传染病及生活中采取的应对措施。传染病的病因：由病原体（ 、 、 ）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。观察课本上常见的几种病原体图片，说出这些病原体分别引起的疾病，是怎样传播的？列举身边常见的传染病，并分析其病因。增强感性认识。归纳出传染病可以分为三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。常见的传染病：（1）细菌引起的传染病：肺结核、细菌性痢疾 （2）病毒引起的传染病：流行性感冒、流行性乙脑、狂犬病 （3）真菌引起的传染病：足癣、甲癣 （4）衣原体引起的传染病：沙眼 （5）寄生虫引起的传染病：蛔虫病、绦虫病、血吸虫病二、传染病流行的基本环节： 分析资料：（1）流行性感冒的起因、特点、传染源、易感人群、传播的途径。（2）肝炎的传播途径、采取的预防措施。概括出传染病流行的三个环节 、 和 学生在阅读课本资料的基础上，结合身边的实例，进行角色扮演，增强学生对传染病流行三个环节的感性认识。 分析严重威胁人类健康的传染病艾滋病，进一步理解传染病流行的三个环节。了解艾滋病的几种传播途径。三、传染病的预防措施：观察分析课本的图片资料，归纳出几种常见的预防措施。 控制 ：很多传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症的时候，传染性最强。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。切断 ：其方法主要是讲究个人卫生和环境卫生。保护 ：在传染病流行期间，不要让易感者与传染源接触，并且对易感人群进行预防接种，这样可以提高易感人群的抵抗力。另外对易感人群来说，要经常参加体育锻炼，增强自身抵抗力。 结合身边的实例，分析几种常见传染病的预防措施。了解艾滋病对人类健康的危害以及预防的重要性和紧迫性，并分析出艾滋病的传染源、传播途径、易感人群以及采取的预防措施。艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（hiv）”。艾滋病的传播途径有三种：血液传播、母婴传播、性传播。每年的12月1日是世界艾滋病日，在这一天，全世界关心艾滋病的人举行各种集会，宣传艾滋病的有关知识，呼吁关心和帮助艾滋病病人，不岐视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处，给他们以精神上和心理上的支持以及力所能及的帮助。二、 诊断评价：1. 下列关于易感人群的叙述，正确的是（ ）a身体比较瘦弱、抵抗力较差的人群 b对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 c与传染病人有接触的人群 d正在患有该传染病的人群 2. 艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，目前尚无有效的治疗药物，下列预防措施中不正确的是（ ）a、进行预防接种 b、洁身自爱，严肃自我道德，根除不良行为 c、不输被污染的血液和血液制品 d、不用不清洁的针头注射和皮下穿刺3、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是( )a.患乙型肺炎的人 b.家里的猫和狗 c.消化道传染病人用过的杯子d带有疟原虫的蚊子4、对待艾滋病患者，应该采取的正确态度是（ ）a不要与艾滋病患者谈话，远离他们 b. 对他们应采取岐视和冷漠的态度c. 对他们要善待与宽容，给予他们适当的帮助、同情d. 他们是罪人，应该把他们隔离5. 在传染病流行时，可终止传染病的措施是（ ）a三个流行环节必须同时切断 b须切断三个流行环节中的任何两个c切断三个流行环节中的任何一个 d以上三点都不对6、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（ ）a、搞好环境卫生 b、控制传染源c、切断传播途径 d、保护易感者7.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析： （1）导致弟弟患病的传染源是 ，弟弟很快就染上了此