八年级语文上册 第17课《邹忌讽齐王纳谏》第一课时随堂训练 长版.doc

一七 邹忌讽齐王纳谏第一课时随堂训练一、 积累与运用1.给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐 （ ） 形貌昳丽（ ） 朝服衣冠 （ ） 孰视之 （ ） 窥镜自视（ ） 谤讥于市朝（ ） 期年之后 （ ） 邹忌 （ ） 间进 ( )2、解释加点词的意思。(1)皆以美于徐公 （ ） (2)形貌昳丽 （ ）(3)邹忌修八尺有余 （ ） (4)齐王纳谏 （ ）(5)朝服衣冠 （ ）（ ） (6) 孰视之 （ ）(7)何能及君（ ） (8)私我 （ ）(9)客之美我者（ ） (10)臣诚知不如徐公美 （ ） (11)期年之后（ ） (11) 闻寡人之耳者 （ ）(12)王之蔽甚矣（ ） (13)皆朝于齐 （ ）(14)旦日（ ） （15） 与徐公孰美（ ） （16）窥镜（ ） （17）时时而间进 （ ）（ ） （18）能面刺寡人之过者（ ） （19） 能谤讥于市朝（ ）（ ）3、指出下列句子中的通假字并解释。 孰视之 4、指出下列句子中词类活用的词并解释（1）邹忌修八尺有余 （ )（2）朝服衣冠 （ ） （ ）（3）私我也 （ ）（4）王之蔽甚矣 （ ）（5）闻寡人之耳者 （ ）（6）吾妻之美我者 （ ）（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 （ ）5、指出下列句子中古今用法不同的词并解释（1）今齐地方千里 地方：古义： 今义：（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义： 今义：（3）明日，徐公来 明日：古义： 今义：（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义： 今义：（5）窥镜而自视 窥：古义： 今义：（6）暮寝而思之 寝：古义： 今义：（7）邹忌讽齐王纳谏 讽：古义： 今义：6、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：a表并列 b表修饰 c表承接 d表转折 e表因果 f表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（ ）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 ( ) 忌不自信，而复问其妾曰 ( )窥镜而自视，又弗如远甚 ( ) 暮寝而思之 ( )林木茂而斧斤至焉 ( )夫差与之成而去之 ( )诸君而有意，瞻予马首可也 ( ) 越可以无听天之命而听君之令乎？( )7“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：城北徐公，齐国之美丽者也 （ ） 吾妻之美我者，私我也 （ ）上书谏寡人者，受中赏 （ ）虽欲言，无可进者 （ ）强秦之所以不敢加兵于赵者 （ ） 陈涉者，阳城人也 （ ）今者项庄舞剑 （ ） 一丘之禾，则后种者晚实 （ ）8、重点语句翻译（1）、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（2）、期年之后，虽欲言，无可进者。（3）、我孰与城北徐公美？ (4)、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (5)、此所谓战胜于朝廷 (6)吾妻之美我者，私我也。(7)君美甚，徐公何能及君也？ (8)忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”9、文学常识本文选自 或 ，是西汉末年 根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了 的策略和言论。文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。10、古文默写、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是二、阅读理解（一）根据课文内容回答下列各题1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。3、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？（二）、开放性试题1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题? 3、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?4、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。5、邹忌的谏言和诸葛亮出师表中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用出师表中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？ 6、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词一七 邹忌讽齐王纳谏第一课时随堂训练一 、1、朝cho 昳 y 朝zho 冠 gun 孰 sh 窥ku 谤bng 期j 邹zu 间jin2、(1) 认为(2) 光艳美丽 (3)长,这里指身高 (4)采纳接受 (5) 早晨 穿戴 (6) 同“熟”仔细 (7) 比得上 (8) 偏爱,动词(9) 以 为美 (10) 实在 (11) 一周年一整月 (11) 使 听到(12)受蒙蔽 (13)朝见(14)第二天 （15）谁 （16）照 （17）不时，有时候 、间或偶而 （18）当面指责 （19）指责别人的过错、讽刺 3、“孰”通“熟”，仔细4.（1）修：形容词作名词，长，这里指身高)（2）朝：名词作状语，在早晨 服： 名词用作动词，穿戴 （3私：形容词用作动词，偏爱（4）蔽：受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽（5）闻：动词的使动用法，使听到（6）美：形容词意动用法，以为美，认为美（7）面：名词用作状语，当面5、（1）地方：古义：土地方圆 今义：名词，地点，处所（2）左右：古义：国君近旁的近臣 今义：方位词（3）明日：古义：第二天 今义：今天的下一天（4）谤讥：古义：指责，劝谏 今义：诽谤，讥讽（5）窥： 古义：照 今义：（6）寝：古义： 今义：睡觉地方（7）讽：古义：讽，委婉劝说今义：讽刺6、a c b b e c fd 7 的人 的原因 的人 的话、的事情 的原因 在判断句中表示停顿 在时间词后表示停顿 的禾苗8、(1)、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 (2)、满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 (3)、我同城北徐公比，哪一个美？ (4)、能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。 (5)、这就是在朝廷上战胜（别国） (6)、我的妻子认为我美，是偏爱我 (7)、您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？ (8)邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮 、9、战国策战国策?齐策一，刘向 战国时期一些谋臣策士 10、吾妻之美我者，私我也 、妾之美我者，畏我也 、令初下，群臣进谏，门庭若市 、虽欲言，无可进者 、令初下，群臣进谏，门庭若市 二、（一）1、围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。4、人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。5齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，（二）、1、能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。2、“门可罗雀”或“门庭冷落”出师表3、忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲