八年级物理上册 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢课件3 （新版）新人教版.ppt

运动的快慢 出示目标 1 速度的认识 2 用速度公式进行简单的计算 学习指导一 速度的认识 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 自主预习 观察下面表格 有四个物体沿平直道路行驶如何比较a和b b和d b和c的运动快慢 小组讨论 小组讨论一1 描述物体运动的快慢有哪几种方法 时间相同 通过路程越大 运动越 通过路程相同 时间越短 运动越 通过路程不同 时间也不同 运动快慢如何比较 小组讨论二2 在物理学上 我们用来比较物体运动快慢 速度的计算公式是 速度的国际单位是 符号是 读作 在交通运输上通常用做速度单位 符号是 3 单位换算 1m s 换算过程 km h 教师点拨 1 速度的计算公式中符号的意义及单位 速度单位的读法 2 速度的意义可以按照速度定义格式叙述 跟踪练习 下列四个成语中描述物体运动的快慢最明确的是 a 离弦之箭b 一日千里c 姗姗来迟d 风驰电掣 学习指导二 速度的计算 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 自主预习 阅读下面数据 完成下面问题水中最快的旗鱼 速度可达到108km h 陆地上最快的猎豹 1s可跑40m 空中最快的褐海燕 1min能飞5km 把它们的速度大小从大到小排列是 小组讨论 1 如图所示为某交通标志牌 请你说出这两个数据的含义 甲 80 的含义 乙 南京市60km 的含义 按这样的速度到南京的时间需要多少小时 2 你见过速度表没有 给大家说说你的认识 3 工程上常用爆破的方法开山劈岭 设用一条96cm长的引火线来点燃炸药 引火线燃烧速度是0 8cm s 点燃引火线后 人以5m s的速度跑开 他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带 要求用三种方法解 分析 思路一 思路二 思路三 教师点拨 1 解题过程要规范 题意弄清2 正确换算单位 熟练掌握公式变形 跟踪练习 在课外实践活动中 用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况 照相机每隔0 2s曝光一次 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示 由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 选填 不变 先变大后不变 或 一直变大 若测得纸锥在a b两位置间的实际距离为6 40cm 则此过程中 纸锥的速度为m s 学习指导三 匀速直线运动平均速度 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 自主预习 阅读教材第20 21 22面 完成下列填空 1 物体做机械运动时 按照运动路线的曲直可以分为和 2 在直线运动中 按照速度是否变化 又可分为和 3 叫匀速直线运动 4 叫平均速度 小组讨论 小组探究一 观察比较下面甲 乙两图中的小汽车在相同的时间内所通过的路程有什么特点 能否由此总结出匀速直线运动的定义 小组探究二 一位同学从家里出发到学校 在前一半路程内速度为v1 后一半路程内速度为v2 求其在全程的平均速度 一位同学从家里出发到学校 在前一半时间内速度为v1 后一半时间内速度为v2 求其在全程的平均速度 教师点拨 1 匀速直线运动有两个特点 运动的路线是直线 在相同时间内通过的路程是相同的 2 计算平均速度时 一定要用某段路程除以对应的时间进行计算 跟踪练习 某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的小车进行观察研究 他们记录了小车在某段时间内通过