2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结.doc

2007年上半年虎门镇中小学信息技术教学教研工作总结上学期，我们以党的“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，贯彻教育部关于新课程改革的精神，响应市委、市政府提出的建设信息技术特色教育的要求，在市教育局、镇宣传科教办的领导和各中小学的大力支持、密切配合下，我们组织开展了一系列的教学教研活动，取得了初步成效，为了继往开来，我们就2007年上半年小学信息技术教学教研和课改工作进行总结：1、 提高我镇小学信息技术教师的程序设计辅导水平，推动我镇信息技术教育教学质量的提高，于2007年1月13日至2007年1月15日组织全镇信息技术教师参加东莞市小学生程序设计辅导教师专题培训交流活动，参加培训的教师们表示本次培训收获巨大，对本次培训的组织管理工作十分满意。2、 我镇完善信息科组中心组的队伍建设，成立城区中心组、南栅片中心组、北栅片中心组，并以中心组为单位开展信息技术教研工作。3、 4月12日下午，虎门镇小学信息技术教学观摩活动在中心小学科学馆四楼电脑室举行。本次活动由城区中心组负责，全镇中小学近80名信息技术教师听取了中心小学陈伟光老师执教的信息技术示范课绘上缤纷的色彩。陈老师缜密新颖的教学设计、生动形象的教学方法以及轻松活跃的课堂气氛给人留下深刻的印象,获得了领导及同行们的一致好评。 课后，先由陈伟光老师对这节课的教学设计作说明,再由中心小学信息技术科组长易立志老师作点评。最后，黄振云老师对近段时间虎门镇信息技术教学工作进行小结，并对下一阶段的工作做了部署4、 东莞“校讯通”杯小学信息技术教师课堂教学邀请赛于4月18日至20日在东城区中心小学成功举行。我镇虎门外语学校余征东老师参加了比赛并获得三等奖。5、 2007年6月16日至19日,全国32个省市共计有600多名的信息技术教师和专家齐集河南省郑州市,在这里举办了由中央电教馆主办、河南省电教馆承办的“第八届全国中小学电脑制作活动培训班”。 我镇虎门外国语实验学校余征东老师代表我市参加了此次盛会。6、 为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神，凸现我镇基础教育的信息技术特色，促进我镇小学信息技术教学水平的提高，进一步培养学生对信息技术的兴趣，丰富学生课外活动，我镇在4月28日初举行了“2007年虎门镇小学生计算机程序设计比赛”。本次活动得到了各小学的大力支持，学生积极参加，教师精心辅导。根据本次比赛成绩，共评出获奖学生65人，并评选出优秀指导老师12名，优秀组织单位8个。7、 我镇喜获东莞市小学生计算机程序设计镇街团体一等奖、“镇街优秀组织奖”；我镇镇口小学获“学校团体一等奖”、“ 学校优秀组织奖”；镇口小学万锦老师被评为“优秀辅导教师”；镇口小学学生万兆聪、万炽洋获“一等奖”。8、 为了贯彻教育部关于新课程改革的精神，响应市委、市政府提出的建设信息技术特色教育的要求，进一步提高我市信息技术教育教学的质量和水平，探索和总结信息技术新课程实施中有效的教学模式、教学方法、教学策略、教学评价方法，许多信息技术老师积极撰写论文，上学期上交论文的老师有：9、 以上是我镇在2007年上半年里在课堂教学、教育科研和学科竞赛活动等方面取得的成绩，这些成绩的取得来之不易，是广大的一线教师团结协作，改革创新，开拓进取的结果。但是，从上面的成绩上看，也反映了我镇在信息技术学科上的一些不足的地方，具体表现在如下几点：1、 活动开展得不够广泛。2、 取得的成绩相对来说少。3、 积极性还是不够。4、 教研论文质量不高。通过这些活动，通过这些成绩，我们看到我镇在信息技术教育发展上的落后，与其他一些镇区相比还有一段的距离。但是，我们应该要敢于面对差距，正确认识差距，找出不足的地方，扎实扎实做好每一份工作，我相信，我们会迎头赶上。下面，根据我市2007年基础教育工作会议精神和2007年教育局教学教研工作要点，结合我镇的实际，现就我镇2007年下半年小学信息技术学科工作提出如下意见：一、指导思想：认真贯彻教育局、教研室的工作要点，以课程改革实验为中心，结合我镇信息技术教研工作的新任务和新特点，着力抓好素质教育的研究与指导，强化教师专业意识，深化课程改革实验研究，加强信息技术的研究与推广等工作。认真搞好教研工作的“学习、研究、合作和服务”，创造性地开展形式多样的教研活动。二、主要工作措施：通过一些调研工作，使我们了解到我镇信息技术教育发展的极不平衡性，以及一线教师，特别是广大信息技术教师对教学教研上的要求和期盼；使我们逐步认识到，信息技术科具有与其他基础学科不同的鲜明特点，这就是必须具有广大学校、教师对信息技术的充分理解，必须有广大一线教师的支持和积极的参与。正是基于这点，逐步形成我们组织开展信息技术教学教研活动的工作方法和思路，一方面只有丰富信息技术的文化形态，特别是跟学生的学习生活，校园文化和历史文化相融合，信息技术教育才有活力，只有在信息技术教学中贯彻信息技术与其他学科的相互渗透，信息技术才有生命力；另一方面，只有发动了学校，调动了学校教师的积极性，努力创设各种机会，满足他们要求学习提高，要求参与到我镇信息技术教学教研活动中来的愿望，我镇的信息技术教育的发展才能深入，我镇的信息技术教育的品质才能从整体上真正提升。因此，以新课改理念为指导，结合我镇的实际，我们将要做好如下几项工作：一、 完善我镇中小学技术教研小组。为了促进我镇教研活动的正常化，我们将继续完善我镇信息技术教研小组。教研小组是在我镇宣传科教办的领导下，规范地开展教研活动，科学地利用学校和群众基础，推动我市信息技术教育发展的深度和广度，提升我镇信息技术教育的品质和效益。并且逐步健全我镇信息技术教研管理体制，努力扩大教研小组的群众基础；抓好教研小组组织建设，建立教研网络；建立激励机制，把教研小组建设成为具有广泛的代表性，具有较高的专业权威性的学术团体，使它成为广大信息技术教师实施自己专业发展的良师益友，展示自己教研水平的旋转舞台。二、 开展2007年小学生电脑作品评选活动。为促进信息技术教学水平的提高，加强学生对信息技术的兴趣，丰富学生课外活动。经研究决定，我镇将在11月中旬举行“2007年小学生电脑作品评选活动”。具体要求与往年相同。三、 信息技术公开课。通过各种教研活动，和一线教师一起学习先进的教育理论、教育思想，不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，是切实提高教师的教科研能力和业务素质水平的有效途径。经研究，这个学期将由北栅中心组负责举行一次信息技术优质课展示活动。（二） 开展“网络文明教育”活动近年来，随着网络的日益普及，使青少年学生的学习和生活方式发生了深刻的变化，对了解信息、增长知识起了一定的作用。但是，网上不良信息给不少学生的思想带来的负面影响也不容忽视，同时，还导致一些中小学生上网成瘾，通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，影响了身心健康，影响了学业。有许多学生家长已发出“救救孩子”的呼声。我们开展“网络文明教育”活动，旨在引导青少年学生正确上网，文明上网，提高青少年学生风格的自我保护意识。各学校要根据本校实际，安排适当的时间组织学习有关青少年网络文明的规定，开展形式多样的宣传，利用墙报、校报、校广播台、主题演讲、张贴网络教育挂图等方式，引导文明上网，有效预防、控制青少年学生网络成瘾。充分发挥虎门教育网的作用，各校协助虎门教育网的维护工作。四、 评选出优秀论文，并推荐上市参评。树立科研促教的思想，以科研推进信息技术新课改，以科研促进我市信息技术教学品质的全面提升。把新课程实施与课题的申报、立项、研究、总结紧密结合起来，以课题带动新课程的实验研究。今后我们将围绕以下课题研究，展开我市信息技术教研、科研、课改工作：（1）、以文化理念为主线，贯彻信息素养的培养的研究；（2）、信息技术课程的考试与教学评价的研究；（3）、信息技术与学科课程整合的研究；（4）、地方教材和校本教材的研究与开发；（5）、信息技术新课程网络教学平台的研究与开发；（6）、信息学奥赛辅导与学生高思维能力培养的研究。五、 构思2008年虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。为了贯彻全市基础教育工作会议关于加强信息技术教育的精神，促进我市基础教育信息技术特色的形成，经研究，拟在明年三月份举行2008年虎门镇小学生计算机程序设计竞赛活动。活动要求：1、参赛对象：小学四年级以上学生（含民办学校）2、竞赛形式：竞赛由镇宣传科教办组织，统一试题集中考试。3、参赛语言：程序设计语言为PASCAL语言。老师们，信息技术是一门年轻的学科，摆在我们面前是一个